كلية التربية _جامعة طنطا _ دبلوم خاص _ شعبة تربية مقارنة

[محمدعبدالعزيز44]

ايجاد المتوسط الحسابى
الجدول الاتى
مجموعات / تكرار /مركز الفئة/ ح /ح شرطة /ح شرطة *ك
2- / 1 / 3.5 /-12 /-4 / -4
5- / 3 /6.5 / -9 / -3 / -9
8- / 4 / 9.5 /-6 / -2 / -8
11- /5 / 12.5 / -3 / -1 /-5
14- /6 / 15.5 / صفر / صفر /صفر
17- / 1 /18.5 /3 / 1 / 1
المجموع/20 ------------------------------------ -25

خطوات تكوين الجدول
1- ايجاد مركز الفئة عن طريق (جمع نصف طول الفئة مع رقم الفئة)
مركز الفئة الاولى=ءءءءءءء 1
ءءءءءءءءءءءءءءءء ءءء --- * 3 + 2 = 3.5 وهكذا لكل فئة .
ءءءءءءءءءءءءءءءءءءء 2
2- نحدد الوسط الفرضى وهو يوجد فى مركز الفئة
ايجاده: نحدد اكبر تكرار وهو 6 اذا العدد الموجود بجانبه فى مركز الفئة يكون الوسط الفرضى وهو 15.5
3- ايجاد ح (الانحراف عن المتوسط الفرضى)
ح للفئة الاولى=3.5 -15.5 =-12 وهكذا لكل فئة
4- ايجاد ح شرطة (انحراف مختصر)
ح شرطة للفئة الاولى=ح/طول الفئة=-12/3=-4 وهكذا لكل فئة
5- ايجاد ح شرطة*ك
للفئة الاولى=-4*1=-4 وهكذا لكل فئةءءءءءءمج ح شرطة*ك
6- ايجاد المتوسط الحسابى=الوسط الفرضى+ ----------------- * طول الفئة
ءءءءءءءءءءءءءءءءءءءءءءءءء ءءءءءء مج ك
ءءءءءء -25
=15.5+---- *3 =11.75
ءءءءء 20

[samir_helmy4]

اخواني الاعزاء

كل عام وانتم بخير

دعواتي بالنجاح والتوفيق لتكتمل الفرحة بغذن الله

السؤال رقم اربعة في الاستدلالي :
لدينا ثلاث مجموعات عدد افرادها 5 - 7 - 9 تختلف في مستوى ذكائها والمطلوب معرفة مدى اختلافها في درجة الاحصاء

أكمل بيانات الجدول التالي .
استنتج ما اذا كانت الفروق دالة لأم لا
احسب قيمة الارتباط .
مصدر التباين .... مجموع المربعات ... درجة الحرية .... التباين ... قيمة ف
بين المجموعات . ؟ ؟ ؟ ؟
داخل المجموعات ؟ ؟ 2
المجموع الكلي 64 ؟ ؟

علما بان ف (2،18) = 32و5 عند مستوى (05و0)
= 26و11 عند مستوى (01و0)