التعليم في الأزهر...الكم و ليس الكيف

[mab4math]

أنا عن نفسي أفضل السبورة في التعامل على الحاسب الآلي لأنني في مادة الرياضيات أستطيع توضيح كل صغيرة وكبيرة على السبورة (الطباشيرية أو الضوئية) على عكس التقييد الذي سأجده في الحاسب الآلي بدءاً من صعوبة كتابة الرموز واتهاءاً بتوضيح طريقة حل المسائل خصوصاً مسائل البرهان الهندسي.
لكن هذا لا يمنع من استخدامي للحاسوب كعنصر مساعد وليس أساسي في بعض الدورس
كدروس مادة الهندسة الفراغية حتى يتخيل الطالب الشكل بعد رؤيته له من عدة جوانب ومسائل تطبيقات الحركة في فرع الديناميكا.
أي أن الحاسوب منفرداً لاقيمة له
بل إن منظومة التعليم تحتاج إلى
معلم مبدع خلاق + سبورة + طلبة ذوي دافعية + منهج مترابط + اهتمام ولي الأمر بابنه ومتابعة حالته الدراسية.