شرح كيفية تقييم الجانب الوجداني

[امال عبد الهادى]

مستويات المجال العقلي ( المعرفي )
1 – التذكر يقصد به تذكر الطالب للمادة التي تعلمها .
بعض الأفعال السلوكية
يعرّف،يصف،يعدّد،يحدّد،يسمي

2 – الفهم يقصد به القدرة على إدراك معنى المادة التي تعلمها الطالب
بعض الأفعال السلوكية
يميز،يفسر،يصنف،يعلل،يشرح
.
3- التطبيق يقصد به قدرة الطالب على استعمال ما تعلمه في مواقف جديدة

بعض الأفعال السلوكية
يطبق،يستخدم،يحسب،يرسم
4 – التحليل هو القدرة على تحليل وتجزئة المادة المتعلمة إلى مكوناتها الأصلية

بعض الأفعال السلوكية
يحلل،يقارن،يفكك،يبرهن،يجزى

5 – التركيب هو القدرة على وضع الأجزاء مع بعضها البعض لتشكيل كل جديد

بعض الأفعال السلوكية

يؤلف،يصمم،يركب،يرتب،يعيد بناء
.
6 – التقويم يقصد به الحكم على الأعمال والمعلومات التي يتعرض لها الطالب

بعض الأفعال السلوكية

يقيم،يعطي رأياً،يناقش،ينتقد،يدافع
.