للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[نجيب البقلي]

ليه نتهم بعض بهذه الكلمات الشديدة اللهجة

ليه القسوة علي المخالفين في الرأي

لماذ لا يتسع صدرنا لمخالفينا

أما بالنسبة للجودة

جميع ما قيل صحيح

بعض المدارس التي حصلت عليها تحدثنا معها و قالو تمثيل في تمثيل

و البعض قال كلام جميل

و نحن في انتظار باقي التجارب للزملاء لنقل الخبرات للوصول للأفضل

و لكن ما رأيكم لو تمت الجودة و التطوير من البداية من الابتدائي

أكثر مرحلة مظلومة الاعدادي
لأن الثانوي يذهب له المتميزين

والابتدائي النجاح في آلي

يذهب تلاميذ للاعدادي لا يستطيعون الكتابة

أعرفهم عن تجارب

و بعد ذلك تطلب الهيئة نسب نجاح مرتفعة

كيف ترفع نسب نجاح طلاب في الاعدادي لا يستطيعون القراءة

يكون الرد إما ارتفاع النسب و إما الإرجاء و عدم الحصول علي الجودة

هل هذه دعوة للغش لرفع النتائج بأسلوب غير مباشر

[ahmed montaer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجيب البقلي

ليه نتهم بعض بهذه الكلمات الشديدة اللهجة

ليه القسوة علي المخالفين في الرأي

لماذ لا يتسع صدرنا لمخالفينا

أما بالنسبة للجودة

جميع ما قيل صحيح

بعض المدارس التي حصلت عليها تحدثنا معها و قالو تمثيل في تمثيل

و البعض قال كلام جميل

و نحن في انتظار باقي التجارب للزملاء لنقل الخبرات للوصول للأفضل

و لكن ما رأيكم لو تمت الجودة و التطوير من البداية من الابتدائي

أكثر مرحلة مظلومة الاعدادي
لأن الثانوي يذهب له المتميزين

والابتدائي النجاح في آلي

يذهب تلاميذ للاعدادي لا يستطيعون الكتابة

أعرفهم عن تجارب

و بعد ذلك تطلب الهيئة نسب نجاح مرتفعة

كيف ترفع نسب نجاح طلاب في الاعدادي لا يستطيعون القراءة

يكون الرد إما ارتفاع النسب و إما الإرجاء و عدم الحصول علي الجودة

هل هذه دعوة للغش لرفع النتائج بأسلوب غير مباشر

فى الحقيقة اتفق تماما مع هذا الكلام فانا فى مدرسة اعدادى منشأه من ست سنوات فقط خلال هذه الفترة القصيرة وعند بداية انشائها كان الطلاب بها تم نقلهم من مدرسة مجاورة وبالتالى اختارت المدرسة الطلبة ضعاف المستوى ونقلتهم الينا
وبرغم ذلك استطعنا ان نحصل على الامتياز المدرسى على مستوى المحافظة مركز اول وتم تقييمنا ثلاث مرات على مستوى الجمهورية من خلال دكاترة يعملون بهيئة الاعتماد والجودة
وكان ترتينا على الجمهورية الخامس
وعندما تقدمنا للجودة كان كل المتابعين من فرق الدعم الفنى يؤكدون ان هذه المدرسة ستفوز لانها تحقق كل المعايير وعندما جاءت الزيارة كانت زيارة جيدة جدا وكان اللقاء مثمرا مع الاهالى
وبعد انتظار دام طويل مما يوضح عدم وجود تخطيط لدى الهيئة الموقرة لان النتيجة لم تظهر الا فى شهر 9 بينما كنا ننتظرها من اول شهر 5 وجاءت بعدم الاعتماد وبالبحث فى اسباب ذلك كان السبب انخفاض نسبة الحاصلين على 65% من الناجحين عن 65 % وهذا بسبب قد لايفهم الامدرسى الرياضيات والاحصاء فعدد الطلبة بكل صف دراسى من 70 الى 90 طالبة بينما هناك مدارس نجد الصف 200 طالب فيكون نساوى بينهما حيث الطالب الواحد لدينا ب 4 طلاب لديهم كما اننا نحاول تنشأة طلبة متميزة فلاتوجد لدينا عمليات غش والهيئة بذلك تطالب المدارس بنشر الغش من خلال المدرسة نفسها بل وكذلك لاتسجل غياب الطلبة الحقيقى حتى تحصل على الجودة
اقول ذلك لان بجوارنا مدرسة لم تحقق الفوز فى الامتياز على الادارة وهناك شكاوى كثيرة من اولياء الامور من مستوى التعليم بها بل ان الاولاد يغيبون كثيرا وباعتراف الاولاد ان المدرسة لاتسجلهم فى الغياب
انا كنت متحمس جدا للجودة لكن مارأيته من تضييع وقت العاملين فى عمل الملفات والمقابلات والنفقات من جيوبنا ادكت ان الجودة هى احنا بنضحك على بعض ليس هذا الكلام لاننا لم نعتمد بل لان ذلك هو الواقع المرير

[أ/محمد ابراهيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed montaer

فى الحقيقة اتفق تماما مع هذا الكلام فانا فى مدرسة اعدادى منشأه من ست سنوات فقط خلال هذه الفترة القصيرة وعند بداية انشائها كان الطلاب بها تم نقلهم من مدرسة مجاورة وبالتالى اختارت المدرسة الطلبة ضعاف المستوى ونقلتهم الينا
وبرغم ذلك استطعنا ان نحصل على الامتياز المدرسى على مستوى المحافظة مركز اول وتم تقييمنا ثلاث مرات على مستوى الجمهورية من خلال دكاترة يعملون بهيئة الاعتماد والجودة
وكان ترتينا على الجمهورية الخامس
وعندما تقدمنا للجودة كان كل المتابعين من فرق الدعم الفنى يؤكدون ان هذه المدرسة ستفوز لانها تحقق كل المعايير وعندما جاءت الزيارة كانت زيارة جيدة جدا وكان اللقاء مثمرا مع الاهالى
وبعد انتظار دام طويل مما يوضح عدم وجود تخطيط لدى الهيئة الموقرة لان النتيجة لم تظهر الا فى شهر 9 بينما كنا ننتظرها من اول شهر 5 وجاءت بعدم الاعتماد وبالبحث فى اسباب ذلك كان السبب انخفاض نسبة الحاصلين على 65% من الناجحين عن 65 % وهذا بسبب قد لايفهم الامدرسى الرياضيات والاحصاء فعدد الطلبة بكل صف دراسى من 70 الى 90 طالبة بينما هناك مدارس نجد الصف 200 طالب فيكون نساوى بينهما حيث الطالب الواحد لدينا ب 4 طلاب لديهم كما اننا نحاول تنشأة طلبة متميزة فلاتوجد لدينا عمليات غش والهيئة بذلك تطالب المدارس بنشر الغش من خلال المدرسة نفسها بل وكذلك لاتسجل غياب الطلبة الحقيقى حتى تحصل على الجودة
اقول ذلك لان بجوارنا مدرسة لم تحقق الفوز فى الامتياز على الادارة وهناك شكاوى كثيرة من اولياء الامور من مستوى التعليم بها بل ان الاولاد يغيبون كثيرا وباعتراف الاولاد ان المدرسة لاتسجلهم فى الغياب
انا كنت متحمس جدا للجودة لكن مارأيته من تضييع وقت العاملين فى عمل الملفات والمقابلات والنفقات من جيوبنا ادكت ان الجودة هى احنا بنضحك على بعض ليس هذا الكلام لاننا لم نعتمد بل لان ذلك هو الواقع المرير

استاذى الفاضل
ليس شرطاً انك فزت بالامتياز ان تحصل على الجودة فجوائز الامتياز طالما وجدت المدرسة جديدة ونظيفة يعطيك الامتياز بالاضافة الى دخول الواسطه فى الاختيارات
اما الجودة فهى معايير محددة لابد من تحقيقها داخل المدرسة حتى تحصل على الجودة
ونعود لنقطة الصفر ان الجودة جودة الطلاب فأنتم لم تهتموا بالطلاب واهتممتم بالمظهر الخارجى للمدرسة فقط
وتقول ان مدرستك عمرها ست سنوات معنى ذلك ان الطلاب الذين جاءوا اليكم من المدرسة الاخرى رحلوا جميعهم من المدرسة والذين كانوا السبب فى حصولكم على الامتياز يعنى من جعلكم تحصلون على الامتياز طلاب مش تربية ايدكم
والآن فى المدرسة الطلاب تربية ايديكم وقد فشلتم كهيئة تدريس وادارة مدرسية فى رفع مستواهم العلمى فكانوا السبب فى عدم حصولكم على الجودة
ابحثوا استاذى عن عيوبكم انتم ولا ترموا بها على عيوب النظام نفسه