|
منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
موضوع للنقاش : الساده المدرسون واخصائيو تكنولوجيا التعليم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ازيكم يا اعضاء منتديات الثانويه الساده مدرسى منتديات الثانويه الافاضل انا هنا اطرح موضوع للنقاش وطالب من سيادتكم ابداء الراى فى مضمونه وملخص موضوعى يكمن فى سؤال واحد هل لو تواجد معاك فى المدرسه اخصائى فى تكنولوجيا التعليم ممكن تتعاون معاه فى تطوير تدريس مادتك العلميه ؟؟؟ وهلى فى رايك انى التعاون ممكن يسهم فى تعلم التلاميذ واثراائهم وهل احصائى تكنولوجيا فى مصر - من وجهة نظرك - لسه مخدش وضعه واذاكانت اجابتك بالنفى ( ليه السبب فى كده) منتظر ارائكم وتفاعلكم هنا وشكرا لسعة صدركم |
#2
|
|||
|
|||
منتظر رودودكم وتفاعكم
|
#3
|
|||
|
|||
الأخ الفاضل الاستاذ بدر أشكرك على أثارتك لهذا الموضوع فهو فى نظرى موضوع هام جداً وخاصه وأننى أخصائية تكنولوجيا تعليم وفى ظل تطور المناهج والاتجاه العام للتطوير التكنولوجى فى شتى المجالات كان يفترض أن تكون الصوره أحسن مما سأعرضه ولكن للأسف وأنا سأعكس واقع مدرستى لاننى أرفض مبدأ التعميم فالواقع لا يمت للتطوير بصله الا فى أضيق الحدود والأخصائى فى وادى والمعلمين فى وادى رغم أننى أحاول أن أقوم بعملى على الوجه الاكمل ويعلم الله بذلك ولكن هناك عده أسباب أرجع لها هذا الوضع وهو :-
1- عدم توافر الامكانيات التى تتناسب مع عدد الطلاب فقد ظللنا أعوام وأعوام لدينا جهازين كمبيوتر وعدد الطلاب حوالى 1500 طالب وحتى بعد أن تم تجهيز معمل للأتحاد الاوروبى يضم 10 أجهزه فهذا المعمل غير معد لأستقبال فصول بل هو للتدريب للطالب والمعلم وهذا ما نقوم به وأيضاً يفتقر للوسائل التى تجعل الطالب يستمتع بالحصه فلا يتوافر به سوى المراوح ولا يوجد به اى أجهزه تكييف او شفاطات هواء مما يجعله معمل تفريخ وليس معمل تطوير فى ظل الحراره المنبعثه من االاجهزه 2- قله عدد الأخصائين بالمدارس فكل مدرسه ابتدائية بالمحافظه لا يوجد به سوى أخصائى واحد وكل مدرسه اعداديه او ثانويه يوجد بها من 2-3 أخصائين فقط مما يجعل الاخصائى لا يستطيع أن يؤدى العمل المكلف به على أكمل وجه فأنا مثلاً أقوم باداره معمل المناهل وبداخله أجهزه البث الفضائى والنت ومعمل اخر للاتحاد الاوروبى به 10 اجهزه وتدريب الطلاب والمعلمين والمدرسه 31 فصل وحوالى 200 معلم وموظف وأيضاً الحكومه الالكترونيه ومشروع الجوده وما يتطلبه من اعداد قواعد بيانات لكل صغيره وكبيره بالمدرسه ومعلمى الحاسب الالى ليس لديهم معمل ولذا فيحضرون حصصهم مثل بقيه المواد بمعمل المناهل مما يجعلنى طوال اليوم أنتقل من حجره لأخرى وأكذب عليك لو قلت أأننى أؤدى كل ما على على أكمل وجه 3-وهو السبب الأهم هو ضيق الوقت المتاح للمعلم للالتزام بخطه المنهج فى ظل ان الطلاب يهجرون المدارس فى شهر ابريل مما يجعل المعلم مثقل بالمناهج المتكدسه محاوله لأنهائها ليس لديه وقت لتنظيم فصله والنزول به للمعمل لان كل هذا يستقطع من الوقت مشاكل يا أخى لا حصر لها ولو تحدثت سوى أملأ صفحات ولكن للأسف الصوره ليست ورديه ولا أريد أن أجعلكم تحبطون من واقع الأمر ولكنك للأسف ضغطت على الجرح بموضوعك فتحملنى فأنت من فتحت الموضوع وأسفه على الاطاله |
#4
|
|||
|
|||
اتفق مع الاخت
|
#5
|
|||
|
|||
طبعا اخصائى التكنولوجيا محتاج اهتمام لانه
انا مسئول معمل المعرفه واقوم بتشغيل المعمل مع مدرس المادة واى اعمال تخص الحاسب اقوم بها للمدرسة شغل الجوده والاعتماد على الحاسب كله الحكومة الالكترونية وطبعا تسجيل طلاب المدرسة والمدرسين واعمال الكادر وكل شوية شغل حتى فى فترة الاجازة اشتغل فى تسجيل النتائج والله حراااااااااام ومدرس الحاسب لا يقوم باى شىء الا حصصة هى دى وظيفه اخائى التكنولوجيا مش كده |
#6
|
|||
|
|||
السلام على الزملاء الافاضل
اشارككم الرأى بالاضافة الى ان كل المناهج التى يتم توريدها من الوزارة وتكون بتكلفة عالية وسيئة ليس بها ما يفيد او يجذب الطالب اذن على الاخصائى ان يصمم مناهج ايضا ولذا ارجو ان نساهم جميعا بما لدينا من مناهج معدة للعرض فى الموقع ليستفيد منها الجميع ولتخفيف العبء عن كاهل الاخصائى المطحون الذى سيظل اخصائى (حاف ) حتى مماتة |
#7
|
|||
|
|||
جميع اعمال المدارس اصبحت قائمة علي الكمبيوتر وطبعا الاخصائي ومعلم الحاسب هم الضحية
__________________
ما الفخر إلا لأهل العلم إنهـم علي الهدي لمن استهدى أدلاء وقدر كل امرئ ما كان يحسنة والجاهـــــــلون لقدر العلم أعداء ففز بعــلم تعش حيـــاً بة أبداً الناس موتـــي وأهل العلم أحياء |
#8
|
|||
|
|||
1- عدم تعاون مدرس الفصل مع الاخصائى وإعتبار حصة المعمل حصة للفسحة للمعلم والطالب وليس حصةعادية كأنه فى الفصل هو راى لبد من تغير أولا شكل المعمل وعملة كفصل ثم تشغيل جميع الاخهزة الموجودة فى المعمل وليس الكمبيوتر واحدة وافصد البروجيكتور والتليفزيون
إستخدام البروجيكتور فى عمل شفافيات خاصة بالمنهج بمعرفة المدرس ومساعدة الاخصائى كتوفير الشففيات لذلك على حساب المعمل من ميزانية المعمل وتسجيل من التليفزيون الدروس وعرضها أيضا مع وجود المدرس للشرح والتوضيح وإبداء الرى ولو حدث هذا سوف يكون معمل الاوساط معمل نشط بالذات فى حصص العلوم والدراسات و اللغة الانجليزية والعربى فى المرحلة الابتدائى وحصص النحو بالنسبة للبافى المراحل حيث الطالب بيحب حل الاسئلة وليس سماع الشرح من الاسطوانات مع عمل مسابقه بين الطلاب أثناء الحصة وتشجعهم على المذاكرة |
#9
|
|||
|
|||
الاخصائى سكرتير خاص للمدير
الاخصائى سكرتير خاص للمدير
اقتباس:
|
#10
|
|||
|
|||
رأيكم كله صواب وربنا يستر علينا
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|