|
||||||
| منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
هو فيه ايه ياجماعة انا حاسة ان احنا فى ميدان حرب مش ساحة لتطوير العمل وبعدين عملنا ليس واحد زائد واحد انما عملنا مطاط اجتهادى رؤية شخصية يعنى مش كل واحد يرفع خطة نقدر نقول عليها ناقصة او خطأ فالتنفيذ يعود لأسباب عديدة يعنى هل انا فى مدرسة بنين ام بنات - انا لوحدى فى المدرسة ام نحن مجموعة -انا مدرسة اعدادى ام ثانوى - مدرسة ضغيرة ام كبيرة وغيره وغيره يعنى مفيش حاجة اسمها خطة والكل يمشى عليها ومفيش حاجة اسمها خطة ناقصة لأن لكل مدرسة ظروفها اتمنى ان تتوقفوا عن هذا الجدال
وعلى فكرة يااستاذ محمد/ الخطة جميل جدا جدا وبعدين بالنسبة للفصل بين التربية الاجتماعية والاتحادات ما احنا نفصل كمان مجلس الامناء ما هو فيه مسابقة امناء مجالس الامناء ول ايه |
|
#2
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الزميلة العزيزة / محبة الاتحادات
أشكرك جداً على مداخلتك بهذا الرأى وأرى فيكى الحماسة والغيرة على المهنة والحب لها فلقد أوجزتى فأنجزتى فى قولك ، على الرغم من أنك محبة الاتحادات لأنها الفتى المدلل للتربية الاجتماعية ، إلا أنى رأيت فى رأيك الحب للأم وهى التربية الاجتماعية بشكل عام ، مرة أخرى شكراً للمرور والمداخلة . مع أطيب تمنياتى بالتوفيق للجميع ؛
__________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجا و يرزقه من حيث لا يحتسب
|
|
#3
|
||||
|
||||
|
الزملاء الأعزاء الأخصائيين الاجتماعيين
شكراً لكل من قام بمداخلة برأيه المهنى وأتمنى المزيد من الأراء المهنية حول الخطة العامة للتربية الاجتماعية المرفقة فى بداية عرض الموضوع لكى نستفيد جميعاً . مع أطيب تمنياتى للجميع بالتوفيق؛
__________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجا و يرزقه من حيث لا يحتسب
|
|
#4
|
||||
|
||||
|
الزملاء الأعزاء / الأخصائيين الاجتماعيين
الكثير والكثير من الأخصائيين يتناسون هذه الخطة ويعتمدون على خطط الاتحادات واللجان ولكن الخطة العامة قله قليله هى التى تنفذها ، نتمنى أن تنتشر بين الزملاء جميعاً. مع أطيب تـمنياتى بالتوفيق؛
__________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجا و يرزقه من حيث لا يحتسب
|
![]() |
| العلامات المرجعية |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|