|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رأيك بهذا الموضوع ؟؟ | |||
| غير مقبول |
|
6 | 11.32% |
| مقبول |
|
7 | 13.21% |
| جيد |
|
7 | 13.21% |
| جيد جدا |
|
9 | 16.98% |
| ممتاز |
|
24 | 45.28% |
| المصوتون: 53. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
|
||||
|
||||
|
المصري اليوم 18/10/2009
لا تطعيم للحجاج ضد «الفيروس».. ومدارس المحافظات تواجه المرض بـ«الإجازات الإجبارية» حسمت الحكومة الجدل حول تطعيم الحجاج المصريين بلقاح أنفلونزا الخنازير، وأعلنت على لسان الدكتور على المصيلحى، وزير التضامن الاجتماعى، أنه لا تطعيم للحجاج لفيروس «H١N١»، مع الاكتفاء بتطعيمهم ضد الأنفلونزا الموسمية والالتهاب السحائى. وأوضح المصيلحى خلال زيارته محافظة الشرقية، أمس، أن اللقاحات ستصل مصر يوم ٩ نوفمبر المقبل، أى بعد ٣ أيام من سفر أول أفواج الحج، مما يعنى استحالة تطعيمهم. وفى المحافظات، واصلت المدارس سياسة الهروب من مواجهة الفيروس، عبر منح الطلاب الذين يشتبه فى إصابتهم إجازات إجبارية تتراوح بين أسبوع وأسبوعين. فى الغربية وبنى سويف والدقهلية، قررت مديريات الصحة منح ١٣٢ طالباً إجازات إجبارية بعد ظهور أعراض شبيهة بالمرض عليهم، وقررت إدارة مدرسة «محسن الابتدائية» بالمنتزه فى الإسكندرية إغلاق الفصل الذى أصيب أحد تلاميذه بالفيروس، أمس الأول. وفى القاهرة، تفاقمت أزمة القمامة على الرغم من التحذيرات من أنها قد تكون سبباً فى نشر الوباء، غير أن القمامة واصلت انتشارها واقتحمت عربات مترو الأنفاق، إذ رصدت كاميرا «المصرى اليوم» أكوام قمامة فى إحدى عربات السيدات «خط الجيزة - شبرا» أسفل لافتة وضعتها إدارة شركة تشغيل المترو لتوعية المواطنين مدون عليها «حارب الأنفلونزا». عالمياً، أعلنت منظمة الصحة العالمية أن الفيروس حصد حتى الآن ٤٧٣٥ ضحية فى ١٩١ دولة، وكشفت أن الفيروس لايزال نشطاً فى نصف الكرة الأرضية الشمالى. طالع المزيد إغلاق فصل فى الإسكندرية بعد ثبوت إصابة تلميذ بأنفلونزا الخنازير«الصحة العالمية»: أنفلونزا الخنازير أودت بحياة ٤٧٣٥ شخصاً فى العالم.. وتقتل أسرع من «الموسمية» «التضامن» تضع خطة عمل للجمعيات الأهلية حال تفشى أنفلونزا الخنازير
__________________
|
| العلامات المرجعية |
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|