|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#17
24-05-2009, 01:33 AM
|
|||
|
|||
الى الاخت : نور الهدى اليك هده الاجابات على اسئلتك
1لاحظ معلم ان هناك تباينا بين استعدادات احد طلابه الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها صعوبة الامتحانات صعوبة المادة الدراسية عدم فاهلية طريقة التدريس تدنى معامل الذكاء العام له 2يحرص احد الاساتذة على دعم الممارسات التعليمية الجيدة لطلابه ويعاقبهم على اخطائهم فاى النظريات تمكنه من تحقيق فلسفته المعرفية السلوكية البنائية الكلية 3كل مما يلى يمكن من خلاله تحديد صعوبات التعلم ما عدا الملاحظة البسيطة للطلاب سلوكيات الطلاب داخل الفصل الانشطة التى يمارسها الطلاب وقت فراغهم اختبار ستانفورد بانييه مصطلح الموضوعية يشير الى التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى تنظيم مفردات الاختبار تمثيل مفردات الاختبار لاهداف المنهج التصحيح بصورة عادلة مع تمنياتى بالتوفيق |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:23 AM.
