|
||||||
| الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
|
||||
|
||||
|
32* تذوق النصوص الأدبية يحتاج إلى : ب- ضمني[2] . أ) قراءة العصر . ب) قراءةاللغة . ج) معرفة كاتب النص . د) معرفة المدارس الأدبية . 33-نوع التشبيه في قولنا : " قلب فلان كالحجرقوة" أ - مفرد[1] . ج - تمثيلي[3] د - مقلوب . 34 * لمْ ولا الناهية حرفان : أ - يجزمان فعلاً مضارعـًا واحدًا . ب- ينصبان الفعل المضارع . ج - يجزمان فعلين مضارعين . د - "لم" تجزم و"لا" تنصب المضارع . * تدخل( ظل) على المبتدأ والخبر ف : أ - ترفع المبتدأوتنصب الخبر . ب - ترفع المبتدأ والخبر . جـ - تنصب المبتدأ وترفع الخبر . د - تنصب المبتدأ والخبر . 36 * كلمة " أستّغْفِرُ " همزتهاهمزة قطع لأنها : أ - سداسية. ب- مصدرها سداسي . ج - مضارع . د - أمر . 37 * خطالرقعة يتوافر فيه : أ - وجودأسنان لبعض الحروف . ب- طريقة تنقيط بعض الحروف . ج - حروفه ذوات المحيطالمغلق مطموسة . د - كل من " أ " و " ب " . 38 - يشترط في الموعظة مراعاة : أ - حالة المتلقين . ب- الموقف والحدث . ج - اختيار الموضوع . د - جميع ما ذكر . [2][2]وهوتشبيهخفي لا يأتي على الصورة المعهودة ولايُصَرح فيه بالمشبه و المشبه به، بل يُفْهمويُلْمح فيه التشبيه من مضمون الكلام، التشبيه الضمني لاتذكر فيه أداة التشبيه أبدا، بينما التشبيهالتمثيلي غالباً تذكر فيه أداة التشبيه " مثل " .
__________________
مع أطيب الأمنيات بالتوفيق الدكتورة/سلوى عزازي |
| العلامات المرجعية |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|