امتحان رائع 3ث

[أميرة يونس]

المراجعة الجزئية على ما تم دراسته من منهج اللغة العربية عام2008/2009م

المراجعة الثالثة

س1 : صوب الخطأ فيما يأتي :-
· " إنما المؤمنين إخوة " .
· (إن الإسلام والإيمان كليهما مهم للمسلم ) .
· (إن الإسلام والإيمان كلاهما مهمان للمسلم ) .
· الحروف الناسخة هي : ( إن – أن / كأن – لكن / ليت – لعل- كاد – ما زال )
س2 – ما أسباب كسر همزة ( إن ) ؟في الأمثلة الآتية:-
*هذه الجملة معينة للطالب لو استطاع حل ما ترمز إليه.
" أقسم في الحال مع العلم والصلة ألا أقول حيثُ في أول الكلام "
1- ....................................... : ( إن الله غفور رحيــــــم ) .
2- .......................................: ( قال إني عبــــــــــــد الله ) .
3- .......................................: ( والله إن الحق واضــــح ) .
4- .......................................: ( جاء والدي وإنه مسرع ) .
5- .......................................: ( جاء الذي إنه مجتهـــــد ) .
6- .......................................: ( ألا إن نصــــر الله قريب ) .
7- .......................................: ( عاقبت الولد حيث إنه غبي ) .
8- .......................................: " والله يعلمُ إنك لرسولُهُ والله يشهدُ إن المنافقين لكاذبون "
س3 :أجب حسب المطلوب
أ – لعل الطالبين ناجحان . .................................................. .................................................. ..
- أدخل ( ما ) على ( لعل ) واكتب الجملة صحيحة ، ثم أعرب الجملة .
ب – سافر المعلمون لكنهم عائدون . .................................................. .....................................
- استخرج الحرف الناسخ ، وحدد اسمه وخبره .
ج – قلت لكم إنني أحبكم لأنكم ذوو قلب كبير . .................................................. .......................
- لماذا كسرت همزة ( إن ) في العبارة السابقة ؟
هـ- ليس الطفلان باكييـــــــــــــــــن . .................................................. .....................................
- ضع إن بدلاً من ليس ، واكتب الجملة صحيحة .
(و)- مثنى " نجلاء " : ( نجلاءان – نجلاوان – كلاهما صحيح ) .
(ز) - ثنٍّ "السامي" ، واجمع "المصطفى " جمعاً مذكراً سالماً .
( ح) - رحل الرئيس ........ بعد جهاد طويل ضد إسرائيل.( ضع ملحقاً بجمع المؤنث السالم)
(ط ) - ولا تقل لأمك ....... مهما حدث (ضع اسم فعل مناسب) .
(ي )- أصبح الأبناء متعظين بالنصائح . (ضع الفعل "شرع" مكان أصبح وغير ما يلزم) .
(ك) - " سمكة " مؤنث : ( لفظي – معنوي – لفظي معنوي ) .
(ل) - " هيفاء " همزتها : ( أصلية – للتأنيث – منقلبة ) .
(م) – كيف تكشف فى معجمك عن كلمة( تتخذ) ؟
(ن) - أعرب ما تحته خط :" أشرب الدواء طلبا للشفاء ".
س4 :أ- استخرج مما يأتي أسماء الأفعال وبين معانيها و أزمانها :
1 - صَهْ إذا قُرِئَ القرآن الكريم. .................................................. .....................................
2 - هَلُمَّ إلى التعليم يا شباب. .................................................. .....................................
3 - هيهات نجاح الكسول.................................................. .................................................. .....
4 - دَفاعِ عن الفضائل، وحَذَارِ من الرذائل. .................................................. ............................
5 - آهٍ من الصداع. .................................................. .................................................. ............
6 - حَذَارِ أن توقع نفسك في شرك المخدرات. .................................................. .....................
7 - إليكما هذا المال فتصدقا به . .................................................. .....................................
8 - ربنا استر عيوبنا. آمين . .................................................. .....................................
9 - هيهاتَ الأمل إذا لم يسعده العمل. .................................................. .....................................
10 - إيهٍ من حديثك الطريف. .................................................. .....................................
11 - دونكُم المكتبة فترددوا عليها. .................................................. .....................................
12 - وَيْ ممن يعيش لنفسه وحدها. .................................................. .....................................
س5 " أيها الفتى العمل جهد منظم يبذل للحصول على نتيجة نافعة، وقد يكون فكرياً وقد يكون عضلياً أما العمل الفكري فهو كعمل العالم والقاضي والمعلم وأما العمل العضلي فهو كعمل النجار والحداد والزارع . ولا شك أن تنظيم العمل ،وتوجيهه لكي يوفر أكثر ما يمكن من المنافع بأقل ما يجب عليكم فعله قد ازداد بازدياد مطالب الإنسان وتعقدها ؛ فارتقاء الإنسان جعله لا يكتفي بما يحفظ بقاءه وإنما يفكر في وسائل تحسن هذا البقاء ، وأخذ يتصدى للطبيعة ويتحداها بما يخترعه من آلات لكي يحصل على خيرات وفيرة
أ- أعرب ما فوق الخط في العبارة السابقة . ب- استخرج من العبارة ما يأتي :
1- اسماً منقوصاً وثنه في جملة بحيث يكون منصوباً .
2- اسماً مقصوراً وثنه في جملته .
3- اسمين ممنوعين من الصرف لسببين مختلفين مبيناً سبب المنع لكل منهم.
4- اسماً ممدوداً وبين أصل همزته. 5- جمع مؤنث سالماً واذكر مفرده.
جـ - " العالم والقاضي كلاهما عاملان - كلا العاملين مسئولان " .
وضح الفرق بين( كلا )فيما سبق و أعرب كلا منهما .
د- إن أولي القوة كثيرون ومنهم المتجبرون ،ولكن السنين تعطيهم العظة والعبرة ،وتجعلهم يعطفون على المساكين .
استخرج مما سبق الأسماء الملحقة بجمع المذكر السالم ، واذكر إعراب كل منها .
هـ - " كبريات- شاهقات- حسناوات - تنظيمات "ما المسوغ لجمع الكلمات جمع مؤنث سالماً .
§ عين جمع المذكر السالم أو الملحق به واضبطه فيما يأتي :-
§ من قوله تعالى:{ وإنّا إن شاء الله لمهتدون}.
§ قضيت سني عمري في البحث عن الحقيقة.
§ و : ودعت المسافرين . وسلمت على الفائزين .
§ (حصلنا على الشهادة الابتدائية في بضع سنين).
§ و قوله تعالى : { كونوا قردة خاسئين }.
§ وقوله تعالى : { أعوذ بالله أن أكون من الجاهلين }
§ ثن واجمع الكلمات الآتية جمعاً سالماً :-

م

الكلمة

نوعها

المثنى

الجمع ونوعه وسبب جمعه بهذه الطريقة

1.

ملهى

2.

صحراء

3.

مصطفى

4.

مأوى

5.

الداني

6.

إنشاء

7.

دعاء

8.

فاطمة

9.

ليلى

د- أكمل مكان النقط أو ضع سبباً يمنع الاسم من الصرف.
و

و

و

أسباب منع الاسم من الصرف

الوصفية و..........................................

الوصفية و..........................................


و

العلمية و................................................

العلمية و................................................


العلمية و................................................


العلمية و................................................


العلمية و................................................


العلمية و................................................




و













هـ- عين الأسباب التي منعت الكلمات التي تحتها خط من الصرف ولماذا صرفت الأخرى:
- 1- {فَمَنْ شَهِدَ مِنْكُمُ الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُ وَمَنْ كانَ مَرِيضاً أَوْ عَلَى سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ أَيّامٍ أُخَرَ} [البقرة:
2- {الْحَمْدُ لِلَّهِ فاطِرِ السَّماواتِ وَالأَرْضِ جاعِلِ الْمَلائِكَةِ رُسُلاً أُولِي أَجْنِحَةٍ مَثْنَى وَثُلاثَ وَرُباعَ }
3- {وَقالُوا لا تَذَرُنَّ آلِهَتَكُمْ وَلا تَذَرُنَّ وَدّاً وَلا سُواعاً وَلا يَغُوثَ وَيَعُوقَ وَنَسْراً} [نوح: 71/23]
4- أَبوك حُبابٌ سارقُ الضيفِ بُردَه وجديَ يا حجاج فارسُ شَمَّرا
5- لم تتلفع بفضل مئزرها دعدٌ ولم تُسق دعدُ في العُلب
6- {سَأُصْلِيهِ سَقَرَ، وَما أَدْراكَ ما سَقَرُ} {ما سَلَكَكُمْ فِي سَقَرَ}[المدثر: 74/26-27، 42]
7- فهبنا أُمةً هلكت ضياعاً يزيد أَميرها وأَبو يزيد
8- لتسمعنَّ قريباً في ديارهمُ الله أَكبرُ، يا ثارات عثمانا 9- (سلاسل: سلاسلاً) .

وإليك الاختبار في هذا الرابط