" امتحانات المداراس والادارات للفصل الدراسى الأول يناير 2016 "

[أحمد عبد الرحيم سعد]

نتمنى من الأخوة الرواد أن يضيفوا امتحانات المحافظات فى تلك الصفحة لسرعة الوصول للامتحانات مجمعة توفيرا للوقت على الجميع
وجزاكم الله خيرا ً

هذه الصفحة مخصصة للامتحانات فقط نرجو الالتزام بذلك

1 ـ متحان القاهرة 2016
2 ـ امتحان الجيزة 2016
3 ـ أسيوط 2016
4 أ امتحان كفر الشخ 2016
http://thanwya.com/vb/showthread.php...=1#post6362275
5 ـ اسكندرية 2016
http://thanwya.com/vb/showthread.php?t=676353
6 ـ امتجان الغربية 2016
http://manaheleg.com/wp-content/uplo...8%A7%D9%86.pdf
7 ـ امتحان المنيا 2016
http://thanwya.com/vb/showthread.php?t=676515
8 ـ امتحان الدقهلية 2016

مديرية التربية والتعليم بالدقهلية. الصف الثالث الإعدادي ( عام ولغات ) .
المادة : اللغة العربية والخط والإملاء . الزمن : ساعتان ونصف منها عشرون دقيقة للإملاء .
امتحان الفصل الدراسي الأول يناير 2016م للعام الدراسي ( 2015/ 2016م )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
( أجب عن الأسئلة الآتية وفق المطلوب أمام كل منها )
أولاً: القراءة : من قصة ( طموح جارية ) : أجب عن السؤال الآتي ( إجباريًا ) :
( ولما اشتد الضيق بصدره خرج إلى شرفة من شرفات الحضن المنيع وجعل يقلب بصره فى كل ناحية وشجرة الدر بجانبه تحدثه جاهدة فى تفريج كربه وإزالة همه وإذا بأحد الخدم يستأذن لأبى بكر القماش ) .
أ)- تخير المناسب من بين الأقواس فيما يلي :
- مرادف ( المنيع ) : ( الطويل - البعيد - القوي ) . - مضاد ( الضيق ) : ( الفرحة - الانفراج - الاهتمام ) .
ب)- ما أثر اشتداد الضيق والقلق على نجم الدين أيوب وشجرة الدر ؟
ج)- من أين جاء التاجر أبو بكر القماش ؟ وكيف استقبله الأمير نجم الدين أيوب ؟
أجب عن سؤال واحد مما يأتي (1) من موضوع ( سميرة موسى ) :
( وأذهلت العالم كله بنتائج أبحاثها في مجال الذرة وبخاصة في الأوساط العلمية في أمريكا وأوربا وكانت تأمل أن تسخر علومها في الذرة لخير البشرية وليس لهدمها فدعت إلي عقد مؤتمر دولي بكلية العلوم تحت شعار الذرة من أجل السلام ).
(أ)- هات مرادف كلمة : ( تسخر ) ، ومضاد كلمة : ( دولي ) .
(ب)- ماذا كانت تأمل سميرة موسى من دعوتها إلى عقد مؤتمرها الدولي ؟
(ج)- لم تنسَ مصر ابنتها العظيمة سميرة موسى . دلّل على ذلك .
2- من موضوع ( جنود لا نعرفها ) :
( والنمل من الحشرات التي تشبه في حياتها حياة الإنسان ، فهو يبنى المدن ، ويشق الطرق والممرات ، وينظم العمل بين أفراده ، ويخزن الطعام في مخازن خاصة ) .
(أ)- هات مرادف كلمة : ( يشق ) ، ومضاد كلمة : ( خاصة ) .
(ب)- فِيمَ تشبه حياة النمل حياة الإنسان ؟ (ج)- للنمل فوائد وأضرار . اذكر كلاً منها .
ثالثًا : النصوص : أجب عن السؤال الآتي ( إجباريًا ) : من نص ( فضل العلم ) حديث شريف :
عن أبى الدرداء () قال : سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ () يَقُولُ : (( مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَبْتَغِي فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ ، وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ، وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِي الْأَرْضِ حَتَّى الْحِيتَانُ فِي الْمَاءِ ..... )) .
(أ)- هات معنى ( يبتغي ) ، وجمع ( طريق ) في جملتين من تعبيرك .
(ب)- بيّن الحديث الشريف فضل العلم . وضح ذلك من خلال شرحك للحديث .
(ج)- (وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ) في الجملة السابقة تصوير جميل. فما الغرض منه ؟
(د)- اكتب ما تبقى من الحديث الشريف إلى آخره .
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين ( اختياريًا ) (1) من نص ( كن جميلاً) لإيليا أبو ماضي :
أيّــهذا الـشاكي و مــا بــك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلا ؟
إن شر الــجناة في الأرض نـفس تتوقي قبل الرحيل الرحـيلا
وتري الـشوك في الورود وتعمي أن تري فوقها الندي إكلـــيلا
(أ)- تخير المناسب من بين الأقواس فيما يلي :
1- مرادف ( تتوقى ) : ( تتعبد - تخشى - تتشوق ) . 2- مضاد ( تغدو ) : ( تروح - تجوع - تأمن ) .
(ب ) – في الأبيات استنكار من الشاعر . وضح ذلك من خلال شرحك للأبيات .
(ج)- بم يوحي قول الشاعر تتوقى قبل الرحيل الرحيلا )؟
(د)- ما الجمال فى قول الشاعر : (( وتعمى أن ترى فوقها الندى إكليلا )) ؟
2- من نص ( آيات العلم ) للهراوي :
ربّــوا بنيكم علموهم هذبـوا .... فتياتكم فالعلم خــير قــوام
والعلم مال المعدمين إذا هـــم .... خرجوا إلى الدنيا بغير حُطام
وأخو الجهالة فى الحياة كأنه .... ساع إلى حـــرب بغـير حُسام
(أ)- تخير المناسب من بين الأقواس فيما يلي :
1- كلمة ( قوام ): المقصود بها ( أساس - بناء - ارتفاع ). 2- جمع ( الدنيا ): ( الدنايا - الدناءة - الدنا )
(ب) – في الأبيات دعوة مقرونة بأسبابها وضح ذلك من خلال شرحك للأبيات .
(ج)- 1- في البيت الثالث تصوير جميل . وضحه. (د)- تكرر الأمر في البيت الأول عدة مرات . بيّن الغرض منه .
ثالثًا: النحــو :
( نحن أصحاب تاريخ يبعث فينا عزة الماضي ، فليكن ذخرًا لأمجاد الحاضر كله والمستقبل معظمه ، ونعم ما قام به الأقدمون تخليد الأمجاد ، فيا أبنائي: عليكم بالصمود والفضائل فإنهما سر الخلود ) .
(أ)- أعرب الكلمات التي تحتها خط من الفقرة السابقة .
(ب)- استخرج في الفقرة السابقة : 1- منادى وبيّن نوعه . 2- فعلاً للمدح ، وبيّن المخصوص بالمدح.
3- بدلاً ، وأعرب المبدل منه . 4- ممنوعًا من الصرف ، واذكر السبب .
(ج)- أجب عن المطلوب فيما يأتي : (1)- ( بهرني المعلمان شرحهما ) عيّن البدل . واذكر نوعه .
(2)- ( يا طالب أنت مستقبل مصر ) اجعل المنادى مثنى وغّر ما يلزم .
(3)- ( يذهب التلاميذ إلى المدارس أحاد يأملون في مستقبل أفضل ) بيّن سبب منع كلمة ( أحاد) من الصرف ،
ثمّ أعرب كلمة ( أفضل ).
(4)- ( حبّذا حب الوطن ) عيّن فاعل فعل المدح وأعرب المخصوص بالمدح .
رابعًا : الخط العربي : اكتب ما يلي مرة بخط النسخ وأخرى بخط الرقعة :
يا عاشق الأرض كيف النيل تهجره ؟ لا شيء والله غير النيل يغنينا
خامسًا : التعبير : (أ) التعبير الوظيفي ( إجباريًا ) :
اكتب بطاقة دعوة إلى أحد أصدقائك بالخارج تدعوه لزيارة مصر ومشاهدة معالمها السياحية .
(ب) اكتب في موضوع واحد من الموضوعين الآتيين :
(1)- نهر النيل أهم مصادر المياه العذبة في مصر ولتفادي مشكلة النقص الشديد للمياه علينا أن نحافظ
عليه ونحميه من التلوث .
(2)- الثروة البشرية هي الكنز الثمين لكل أمة تحرص على السبق والرقي والتقدم .
سادسًا : الإملاء : اكتب ما يملى عليك .