ذاكر بذكاء ~~ متجدد ~~

[Only Forward]

مواد الحل زى النحو او الرياضيات و الكميا و الفيزيا .....
ازاى اوصل لمرحله ان اى سؤال يقع تحت ايدى احله ... حتى ولو كانت اول مره اشوفه

كيف تصل إلى قمة السيطرة على مادة دراسية؟
===========================
خاصة مواد الحل ، مثل : الرياضيات ، والفيزياء ، والنحو ، والبلاغة
.
.
كي تصل إلى قمة التحكم والسيطرة والإتقان لمادة معينة أو فرع جديد من مادة معين تمر بعدة مراحل
.

1. مرحلة التعامل مع المادة أو الفرع لأول مرة
-------------------------------------------------
في هذه المرحلة يتعرف الطالب على معلومات جديدة لم يكن على علم بها من قبل ، ربما لأنه ببساطة لم يسمع عنها من قبل ، أنت الآن تعرف شيئا ما عن الفيزياء والجيولوجيا ولكنك في وقت ما لم تكن تعرف هذه الكلمات كما أنك - غالبا - لم تسمع بعد عن الزيولوجي
.
يكتشف الطالب أن هناك مساحة جديدة هو يجهلها ولا يعرف شيئا عنها ، ولذلك يقول الحكماء كلما تعلمت أكثر عرفت مدى جهلي
.
من عيوب هذه المرحلة أن الطالب يشعر بشيء من الرهبة والخوف
لأنه يخشى ألا يكون قادرا على فهم هذه المادة وإتقانها ، وبسبب اهتزاز ثقته يشعر أن المادة صعبة
وهذا طبيعي لأن الإنسان يخشى المجهول و يخشى تجربة خبرات جديدة ، ويفضل أن يظل دائما داخل الدائرة التي يعرفها ويتقنها ، والتي تسمة (دائرة الراحة)
.
2. مرحلة بداية إتقان المادة أو الفرع الجديد
------------------------------------------------
بعد أن يتلقى الطالب جرعة كافية من الشرح والتدريب يصبح معتادا علي المادة ، وقادرا على تطبيق القواعد التي تعلمها ، أو مناقشة الأفكار التي درسها
ولكن ذلك لا يتم بسلاسة وبساطة وإنما يحتاج من الطالب إلى درجة عالية من التركيز أثناء الحل والتطبيق ، ويحتاج إلى أن يفكر في كل خطوة من خطوات الحل ، وأحيانا يحتاج أن يراجع القواعد وخطوات الحل رغم أنه يحفظها
.
من مميزات هذه المرحلة: أن الطالب يبدأ في اعتياد المادة ويألف قوانينها ومفاهيمها الأساسية ، ويشعر أنها قابلة للفهم والامتلاك فيستعيد شيئا من ثقته بنفسه
.
ومن عيوبها: أنها المرحلة التي قد يشعر في الطالب بالإحباط ، حيث يجد نفسه بعد كل الحل والتدريب والمراجعة لا يزال ينسى القواعد ، ولا زالت هناك أسئلة تقف أمامه ولا يستطيع حلها
لذلك هذه هي المرحلة التي تحتاج إلى كثير من الصبر والمثابرة والاستمرار في الحل والتدريب ، وعدم التأثر بحالات الإحباط المؤقته التي يمر بها الطالب
.
3. مرحلة الإتقان والسيطرة على المادة
-------------------------------------------
هذه هي مرحلة الإتقان الكامل والسيادة على مادة معينة أو دروس معينة ، في هذه المرحلة لا يحتاج الطالب إلى العودة لمراجعة القواعد حيث تتبادر إلى ذهنة حيث يحتاج إليها ، في هذه المرحلة لا يحتاج الطالب إلى نفس درجة التركيز السابقة ولا يحتاج إلى أن يبذل نفس المجهود حيث يترك الطالب نفسه على سجيتها ورغم ذلك يؤدي أداء متقنا
.
في هذه المرحلة وبعد التعامل مع الكثير والكثير من الأسئلة الصعبة أو ذات الأفكار الجديدة تتكون داخل عقل الطالب ملكة معينة تجعله قادرا على اكتشاف طريقة حل هذه الأسئلة الصعبة وغالبا تكون هذه الملكة غير واعية فهو لا يستطيع أن يشرح لغيره كيف يتبادر إلى ذهنه فكرة حل الأسئلة
::::
::
:

نصيحة :
اصبر على حالة (الضياع والتوهان) التي تشعر بها في بداية تعلمك محالا جديدا ، وكرر التمرن والتدرب عليه مرارا وتكرارا على فترات متباعدة من الزمن حتى تصل إلى درجة الإتقان الكامل

وفي النهاية
يمكنك تطبيق المعلومات السابقة على أي قواعد يطلب منك تعلمها في (الفيزياء أو الرياضيات ، أو البلاغة ، أو النحو وقواعد اللغات الأجنبية) ، أو يمكنك تطبيقها على أي من المفاهيم التي تحتاج إلى إتقانها مثل مفهوم الموقع الجغرافي وتأثيرة على المناخ


يتبع ... منقول ...