|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
الاختبار الثانى على النمهج كاملا ( كمال المشطاوى )
الاختبار الثانى على المنهج كاملا 1- من موضوع الأرقام العربية :- (لقد جاء تطويع لا تطوير رقمنا العربي الأصيل ؛ ليلائم الحرف اللاتيني في زمن المناوشات اليومية مع الفرنجة وبالتالي فلا يستقيم القول بأن العرب هم الذين طوعوا ذلك الشكل ليلائم الحرف اللاتيني ، و دائماً يبقى لنا كعرب أن نفخر بأن ما يستعمل من أرقام عربي المنظومة)(أ) - ما الفرق بين (التطويع والتطوير) ؟ وما مضاد (يلائم) ؟ (ب) - وازن بين الأرقام العربية و الأرقام الغربية . وبين نتيجة هذه الموازنة . (جـ)- ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة أو علامة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي : - الأرقام العربية أصلها هندي ( ) - لم تكن نظم الترقيم شائعة قديما ( ) - الخوارزمي صاحب كتاب الجبر و المقابلة ( ) - تتكون منظومة الأرقام العربية من أربعة عناصر ( ) - الأرقام الغربية متجانسة في ذاتها متجانسة أيضا مع الحروف العربية ( ) 2- من موضوع – أسلوب و أسلوب :- (ولما كبرنا قل خوفنا من بعبع التعقيد اللفظي ؛ لأن الاهتمام بالمعاني غلب الاهتمام بالألفاظ ، و أعترف لك أنني لا أجد الآن أي عيب في [وليس قرب قبر حرب قبر]) . ( أ ) - ما جمع " بعبع " ؟ وما مضاد " عيب " ؟ (ب) - للنقاد القدماء رأي في المعاني و الألفاظ . وضح . (ج) - لماذا لا يرى الكاتب أي عيب في قول الشاعر : [وليس قرب قبر حرب قبر] ؟ ثانيا – البلاغة :- وطـني خذ العهد الأكيد بأنني روحي وما ملكت يداي فداء لا عشت إلا أن أراك محـــــرراً لبنيك عز باذخ وعـــــــــــلاء العدل يعمر من ربوعك والحَجَــا و تعم فيك سـادة ورخــــــــاء لك في دمي دين وإن سـجيتــــــي ألا يؤخـــر للديون وفــــــــــــاء (أ) - التجربة الصادقة التي يمتزج فيها الفكر بالوجدان . وضح ذلك من خلال الأبيات . (ب) - ما أثر العاطفة في اختيار الشاعر للألفاظ ؟ (جـ) - وضح جوانب الوحدة العضوية في الأبيات . (د) - استخرج من الأبيات : - صورة بيانية ، ووضح سر جمالها . - أسلوباً إنشائياً وبين غرضه . - محسناً بديعياً ، وبين قيمته الفنية . ثالثا :الأدب س 1: ما الفرق بين رومانسية مطران ورومانسية مدرسة الديوان ؟ س2 : ما مفهوم الشعر عند جماعة الديوان ؟ وما الموضوعات الجديدة التي تولدت لديهم انطلاقاً من مفهومهم الخاص للشعر ؟ رابعا النصوص :- يقول الكاتب : وراقبتها في عجب وهي تنشب قدميها العاريتين كمخالب الكتكوت في الأرض وتهتز وهى تتحرك ثم تنظر هنا وهناك بالفتحات الصغيرة الداكنة السوداء في وجهها0 1- من نص – قصة نظرة :- أ ) مرادف تنشب (تثبت - تشد - تجذب) مضاد تستأنف (تتراجع - تتأمل - تتوقف) ب ) هات من الفقرة : صور خيالية ، ومحسناً بديعياً ، وبين أثر كل منهما 0 ج ) اختار الكاتب لقصته عنوان ( نظرة ) فما دلالته ؟ وما ارتباطه بالجو العام ؟ د ) وضح ما تحقق فيها من سمات التكثيف والواقعية / كيف ظهرت وحدة الانطباع والموقف والشخصية والفكرة ؟ هـ ) وضح دور كل من : ( الراوي ) و ( الحوار الصامت ) في القصة 0 و ) لم يجعل الكاتب حياة الطفلة خالية من الأمل برغم معاناتها وضح ذلك 0 ز ) ما ملامح شخصية الكاتب ؟ وما الخصائص الفنية لأسلوبه ؟ 2- من نص الشاعر و صورة الكمال :- مازالَ يعدو جُهْدَه نحوَها حتَّى هَوَى من فوقِ تلكَ التِّلال فرَحْمَةُ اللهِ على شاعِــرٍ ماتَ قتيلاً للأمانيِّ الطِّــــــــــــوال ( أ ) - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :- 1 - علاقة البيت الأخير بما قبله : (نتيجة - تعليل - تفصيل) . 2 - المراد بـ (الطوال) : (الرفيعة - الممتدة - السعيدة). 3 - مرادف (هوي) : ( أحب - انطلق – سقط ) . (ب) - كيف صوّر عبد الرحمن شكري فشل الشاعر في الوصول إلى الغاية التي يتمناها ؟ (جـ) - اذكر نوع الأسلوب في البيت الثاني وغرضه . (د) - إلى أي المدارس الشعرية ينتمي هذا النص ؟ وما سماتها ؟ (هـ) - ماذا في النص من سمات الجديد و القديم ؟ 3- من نص صخرة الملتقى :- - فيا صـورَةً في نواحِي السَّحابِ رأَيْنا بها هَمَّنا المُغْـــرِقـــــــا - لنا اللهُ من صورةٍ في الضميـرِ يراهَا الفَتَى كلَّمَا أطْرَقــــا - يرَى صورَةَ الجُرْحِ طَيَّ الفؤادِ مازالَ ملتَهِبًا مُحْــــــــــــــــرِقا - ويأبَى الوفــاءُ عليه انْدِمالاً و يأبَى التذَكُّرُ أنْ يُشــفِقا ( أ ) - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : - (لنا اللهُ) أسلوب : (خبري - إنشائي - خبري لفظا إنشائي معنى - علمي متأدب) . - المقصود بـ (هَمَّنا المُغْـرِقا) : (المتعب - الخطير - الكثير - المتقدم) . - ناجي من شعراء : (الديوان - العصبة الأندلسية - الرابطة القلمية - أبوللو) . (ب) - في البيتين الأخيرين تظهر حدة العاطفة . وضح . (جـ) يميل الشاعر إلى التشخيص في الصور الشعرية . وضح ذلك من خلال الأبيات السابقة . (د) - هات من الأبيات : - أسلوباً إنشائياً ، ووضحه . - استعارة تصريحية . - كناية . - أسلوب قصر . خامسا القواعد:- ( لقد أصبحنا أمة مستهدفة من كل غاشم مستبد ، فإن كانوا يملكون القوة ، فنحن نملك الإرادة و العقيدة لكننا في حاجة إلى جَـلسة نتصافى فيها ؛ لنعود إلى التوحُّد و الألفة فهل من عقل فَـطن يقظ ؟؟ ).(أ) – أعرب الكلمات الآتية : 1 - أمة : …………………………..2 - مستبد: ………………………… 3 – لنعود : …………………………4 – يقظ : …………………………… ب – استخرج من العبارة : 1 - مصدراً خماسياً : 2 - مصدرا رباعياً : 3 - همزة قطع ، وألف وصل : 4 - اسم مرة ، وزنه : 5 - فعلاً مجرداً ، وآخر مزيداً : 6 - اسم فاعل ، وبين فعله : (جـ) - كيف تكشف في القاموس المحيط عن معنى (نتصافى - حاجة ) ؟ (د) - صغ من الفعل [باع] اسم مرة ، واسم هيئة في جملتين من عندك . - اسم مرة : - اسم هيئة : (هـ) - قرأت الصفحة (13) من الفصل (7) في (10) دقائق . [استبدل الأرقام بألفاظ عربية] . (و) (اقتراب حل مشكلة فلسطين) عبر عن المعنى بفعل من أفعال الشروع أو المقاربة أو الرجاء . ( ز ) قاتلنا العدو كثيرا أملا فى استقرار وطننا جاهدين على ذلك كل الجهاد .
عين المنصوبات فى الجملة السابقة مبينا السبب . |
العلامات المرجعية |
|
|