#1
|
||||
|
||||
نماذج الامتحان من موقع الوزارة لكافة التخصصات
اولا فتح موقع الاكاديمية
ثانيا ادخل بياناتك من الظرف الاصفر ثالثا سيتم فتح الموقع لك كالاتى المادة خريطة المفاهيم الاساسية لكل مكون من مكونات الاختبارات والتى وضعت على اساسها هذه الاختبارات وهى اختبارات قدرات المجال الثالث المجال الثانى المجال الأول مادة التخصص الكفاءة التربوية مهارات اللغة العربية نماذج من هذه الاختبارات فى كل مكون من هذه المكونات لمساعدة المعلم فى فهم طبيعة الاختبار ولتكون عوناُ له المجال الثالث المجال الثانى المجال الأول مادة التخصص الكفاءة التربوية مهارات اللغة العربية اولا خاص باللغة العربية : مهارات اللغة العربية - جميع المعلمين • الفهم القرائى المباشر وغير المباشر • علامات الترقيم. • أنواع الهمزات والتاءات. • معانى المفردات اللغوية. • قواعد: الجملة الاسمية والفعلية والحروف الناسخة والأفعال الخمسة. المادة: الكفاءة التربوية / المرحلة الإعدادية والثانوية الكود: 04 مفهوم الدافعية وأهميتها وبيئة التعلم ومكوناتها. • التعلم ومراحل النمو المختلفة. • نظريات التباين بين المتعلمين. • مهارات الاتصال والتواصل. • عملية تخطيط أنشطة التعلم والتعليم. • مفهوم التدريس واستراتيجياته. • استراتيجيات التقييم وأدواته. • النمو المهنى المستمر المشارآة المجتمعية. المادة: معلم اللغة العربية / المرحلة الإعدادية والثانوية الكود: 28• الأصوات والعمليات الصوتية. • المصادر والمشتقات والميزان الصرفى. • مرفوعات ومنصوبات الأسماء. • المجردات. • الأساليب النحوية. • العصور والمدارس والأجناس الأدبية. • البيان والمعانى والبديع. • مداخل واستراتيجيات تعليم اللغة العربية. • مشكلات تعليم اللغة العربية. • مصادر تعليم اللغة العربية. • طبيعة التخصص وعلاقته بالمجتمع وآيفية اآتساب مفاهيم المحتوى. 1 ١- "أصبح......بتطوير التعليم" اختر التكملة الصحيحة لهذه الجملة مما يلى...... (أ) المصريون منشغلون. (ب) المصريين منشغلين. (ج) المصريون منشغلين. (د) المصريين منشغلون. [٠١٠٣٢٧ ] __________________________________________________ _التخصص ________ ١- ما الموقع الإعرابى لشبه الجملة التى تحتها خط فيما يلى؟ "إن الحج والعمرة من شعائر الله". (أ) فى محل رفع خبر إن. (ب) فى محل نصب حال. (ج) فى محل نصب نعت. (د) فى محل رفع خبر المبتدأ. [٠٠٣٦١١] ______________ آخر تعديل بواسطة امال عبد الهادى ، 03-05-2009 الساعة 04:52 AM |
العلامات المرجعية |
|
|