تصحيح كوارث الجماعة في اللعب بالتعليم .. مهمة شاقة

[استاذ احمد ابو الوفا]

سادت الفرحة ديوان عام وزارة التربية والتعليم بعد انتهاء عصر الإخوان.. قامت الادارة العامة للأمن بالتحفظ علي مكاتب جميع المستشارين التابعين لجماعة الاخوان المسلمين الذين تم تعيينهم للشئون المالية ومنعوا دخول وخروج الموظفين الي الادارية وتطوير التعليم والإعلام تلك المكاتب.
وقامت ادارة الأمن بصرف الموظفين من مبني الديوان العام في الواحدة والنصف بعد الظهر منعا لتجمهرهم بعد ان تعالت أصوات الكثيرين بضرورة ابعاد جميع القيادات الذين تم تعيينهم وترقيتهم في فترة الرئيس المخلوع محمد مرسي وأثناء تولي الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم السابق مهامه وفي مقدمتهم رؤساء القطاعات الرئيسية بالوزارة مثل قطاع الكتب والشئون المالية والتعليم العام والتعليم الفني والادارة العامة لخدمة المواطنين مؤكدين ان معظم هذه القيادات لم يتم تعيينهم في مواقعهم الا لارتباطهم بجماعة الإخوان المسلمين فقط وليس لأقدميتهم أو كفاءاتهم.
انتظم العمل بكنترولات الثانوية العامة أمس في القطاعات الأربعة للامتحانات التي سادت فيها الفرحة العارمة بين جموع المدرسين الذين تبادلوا التهاني بالتخلص من حكم الاخوان مؤكدين حرصهم التام علي مصلحة الطلاب وان النتيجة لابد ان تعلن في موعدها المحدد من قبل دون أي تأخير وان الوزير الجديد سوف يعلنها بنفسه مطالبين باستبعاد الدكتور رضا مسعد رئيس عام امتحانات الثانوية العامة واعادة محمود ندا نائبه الي عمله فورا بعد ان استبعده الوزير الاخواني.
طالب المدرسون بضرورة فتح ملف النقابة العامة للمعلمين التي وصفوها بالنقابة المختطفة من جانب الاخوان بقيادة النقيب الاخواني محمد الحلواني مؤكدين انها لم تعد معبرة نهائيا عن مصالح المعلمين وانما منفذة فقط لخطط الاخوان.
علاج الأخطاء
طالب المدرسون بضرورة علاج الاخطاء والسلبيات التي تركها حكم الاخوان علي العملية التعليمية والكثير من القرارات العشوائية التي اتخذت وأصابت التعليم في م*** وأدت إلي البلبلة والقلق لأولياء الأمور والطلاب منها قرار إلغاء الشهادة الابتدائية وتهميش مواد مثل الجيولوجيا والاقتصاد والاحصاء ووضع قواعد صارمة لمنع تسريب الامتحانات والقضاء علي ظاهرة الغش الجماعي كما طالبوا بضرورة تطوير المناهج وتفعيل الخدمات المقدمة للمعلمين وتحسين أوضاعهم وتطهير المؤسسات التعليمية من الفساد والهوض بالتعليم واستخدام التكنولوجيا في التدريس.
أوضح محمد أبوزيد مدرس لغة انجليزية ان قرار الغاء الشهادة الابتدائية وجعلها مرحلة نقل عادية من اخطاء النظام السابق والذي يهدف إلي تفريغ عقول الطلاب وافراز جهلاء مما يساعد علي انتشار ظاهرة التسرب من التعليم وخاصة بين الطلاب ذات الطبقة المتوسطة وهو قرار عشوائي ضمن العديد من القرارات التي تم طرحها لإحداث بلبلة في الشارع المصري مطالبا بضرورة اصلاح أحوال التعليم وتطوير المناهج وتنقية المؤسسات التعليمية من الفساد.
قال جمال يونس مدرس احياء انه لابد من تحسين وضع المعلم ماديا وأدبيا وعلاج السلبيات التي عاني منها التعليم والقرارات العشوائية منها تهميش مواد الجيولوجيا والاقتصاد والاحصاء والفلسفة وجعلها مادة رسوب ونجاح0 فمثلا مادة مثل الجيولوجيا تؤهل الطلاب الي كليات العلوم والبترول والتعدين والهندسة كما انها تمثل مادة استرايجية شديدة الأهمية وتحتل الأهمية في الدول الغربية وهذا أمر رفضه الخبراء والمتخصصون.
أوضح فؤاد عبدالحميد مدرس لغة انجليزية أهمية تطوير المناهج التعليمية بما يناسب سوق العمل المصري والعالمي وتطوير المدارس وتقليل المناهج بما يسمح بالتفكير العلمي والبحثي بحيث لا يلتزم الطالب بالحفاظ فقط وتقليل اليوم الدراسي
قال محمود سعيد مدرس لغة عربية انه لابد من اصلاح الاخطاء الجسيمة التي حدثت في التعليم في الفترة الماضية منها الثانوية العامة ونظام القبول بالجامعات الذي نال نصيبا كبيرا من اخطاء سياسات التعليم. التي أصبحت رهينة قرارات عشوائية بلا دراسة.
طالب فتحي عبدالعال مدير مدرسة بتفعيل الخدمات المقدمة من نقابة المعلمين التي احتلها الاخوان وضرورة خدمات حقيقية وملموسة للمعلمين تبدأ من اعطاء قروض ميسرة ورحلات للحج والعمرة مخفضة ووضع حد أدني للأجور والتعاقد مع مستشفيات لعلاج أسر المعلمين والوقوف إلي جانب المعلم في أي مشكلة من أي نوع تواجهه والتعاقد مع المستشفيات علي تقديم خدماتها الطبية للمعلمين بأسعار مخفضة وانشاء جمعية دينية لأداء الحج والعمرة وتبني قضية المعلم وكأنها قضية جماعية واقامة حفل زفاف المعلم أو المعلمة بالنوادي يكون بأجر رمزي وفي حالة زفاف أبناء المعلمين يتم خصم 50% من القيمة الاجمالية وتطوير نادي المعلمين وانشاء حمام سباحة للأطفال بأسعار مخفضة والاكثار من البرامج الترفيهية المخفضة لأسر المعلمين للتخفيف عن حياتهم اليومية وانشاء حضانات خاصة لأبناء المعلمين بأجور بسيطة.
رعاية المعلمين
يقول صبحي السيد مدرس دراسات اجتماعية بالتعليم الثانوي ان مسألة الرعاية الصحية للمعلمين بالتعليم الثانوي باتت ضرورة ملحة وان تكون في مستشفيات خاصة تحت رعاية وزارة التربية أسوة بالعاملين في جهات حكومية أخري. مشيراً إلي ضرورة تفعيل الخدمات المقدمة للمعلمين
أشار سعيد عبدالله مدرس لغة عربية ثانوي إلي ضرورة الاهتمام بتطوير المناهج خاصة المرحلة الثانوية واعادة هيكلتها بهدف خلق طالب مبدع ومراعاة الظروف الصعبة التي يواجهها المعلمون أثناء أعمال الامتحانات والمراقبة ويناشد المسئولين توفير سبل الراحة للمنتديين منهم مثلا المواصلات والاستراحات خاصة الذين يذهبون الي مناطق نائية وان يكون بدل السفر مناسبا ويتماشي مع ارتفاع الأسعار وتكلفة السفر.
قال حسام عادل مدرس لغة عربية ان هناك العديد من الاخطاء والقرارات التي اتخذت بهدف خصخصة لتعليم واتخاذ شعار التطوير ظاهريا منها الاتجاه لتحويل بعض المدارس الحكومية التي تجريبية مما يفرق بين فئات الشعب.
قال محمود صديق ان التعليم القيم والأخلاق والمحافظة علي مع التنوع التعليمي الذي يحافظ علي تعليم الوطن والأخلاق وهادف بحيث يكون مبنيا علي اكتساب المهارات وتطبيق النظم الحديثة في الابتكار الذاتي والاعتماد علي النفس.
أوضح حسين حماد مدرس لغة انجليزية أهمية التطوير التكنولوجي للنهوض بالتعليم وتوفير أدوات للبحث العلمي الحديثة داخل كل فصل وتقليل كثافة الفصول والاهتمام بالمخترع الصغير وتدريس مواد تهتم بالجانب الأخلاقي والانساني عند الطلاب.
أوضح مراد سيد مدرس رياضيات أهمية تطوير أساليب تدريس مواد الرياضيات لجذب زملائها من طلاب الثانوية العامة لدراسة الرياضيات كما ان الكتب المدرسية المتعلقة بالرياضيات في حاجة إلي تطوير شامل من حيث الشكل والمضمون لتشجيع الطلاب علي الالتحاق بشعبة الرياضيات وهما أكبر عائقين التي تؤدي إلي احجام الطلاب عن دراسة المواد العلمية خاصة انه مع انهيار العملية التعليمية بالمدارس المصرية جعل من الرياضيات أصعب المواد الدراسية كما ان ما حدث في امتحانات الثانوية العامة هذا العام من صعوبة الامتحانات خاصة لشعبة علم رياضيات ستؤدي إلي احجام الكثير من الطلاب عن دراستها.
رسالة
رسالة يوجهها المعلمون الي الحكومة الجديدة بمطالبهم لإصلاح المنظومة التعليمي يكون علي رأسها اعادة الانتخابات الخاصة بنقابة المعلمين والتي سيطر عليها الاخوان وأضاعوا معها هيبة المعلم وعمل كادر حقيقي للمعلمين واصلاح أحوالهم الأدبية باعادة الهيبة للمعلم مرة أخري باختيار وزير التربية والتعليم الذي عمل في مجال التعليم ويعلم كل السلبيات الموجودة وكيف يكمن تلافيها والنهوض بالمعلم واعادة النظر في تنظيم مجموعات التقوية والقرار رقم 88 الخاص بنظام الثانوية العامة الجديد كما طالبوا بضرورة تدريس ثورتي 25 يناير و30 يونية وتوضح أهمية دور الشباب القادر علي تغيير أي شئ لا يرضي طموحاته.
طالبت فاطمة حسن في رسالتها كمعلمة إلي الحكومة القادمة هي البدء فورا في اصلاح التعليم في مصر بثورة علي الفساد والسلبيات داخل منظومتنا التعليمية وعلي المناهج العقيمة التي انصرف عنها ابناؤنا الطلاب وثاروا عليها بابتكار وسائل الغش الحديثة فهذا معناه استخفافهم بالمناهج وعدم اقناعهم بها مع قدرتهم العالية علي الابتكار والابداع وبعيدا عن التعليم نطالب بثورة ضد طرق التدريس التقليدية التي ساهمت بشكل كبير في تخلف ابنائنا الطلاب وعدم خلق شخصية مبتكرة للطالب وتدمر من مواهبه ومهاراته باتباع أسلوب الحفظ والتقلين كما نريد ثورة داخل المعلم نفسه بمعني ان يثور علي نفسه داخليا بتطوير نفسه كمعلم مهنيا وتكنولوجيا وعلميا.
وأشار جمال داود إلي أنه ينتظر من الحكومة القادمة العمل بجدية لرفع المعانة عن المواطن المصري البسيط ووضع خطة محددة الملامح للارتقاء بالتعليم والصحة.
أضاف عبدالحميد القرشي مدير مدرسة بمغاغة انه ينتظر ويأمل من الحكومة القادمة ان تلبي طلبات المعلمين بحمايته ووضع آلية جديدة لتقديرنا معنويا وماليا ورعايتنا ورعاية أسرنا صحيحا واجتماعيا والبعد عن العشوائية والمحسوبية في اختيار قياداته
وأوضح هاني مهني انه آن الأوان ان يتولي منصب وزير التعليم أحد المعلمين أو من عمل وتدرج في الوزارة ويعرف مشكلات المعلمين ومطالبهم وان يضع في اعتباره حقوق المعلمين كاملة دون مواربة أو مناورة للالتفاف علي حقوقهم وأهمها عمل كادر حقيقي للمعلمين واصلاح أحوالهم الأدبية قبل المادية فاذا أردنا بناء مصر وتحديثها فالتعليم هو المفتاح لتحقيق ذلك ضرورة تعيين الكفاءات في المناصب القيادية بعيدا عن الواسطة والمحسوبية.
وطالب سليمان فتحي بضرورة نظر الحكومة الجديدة في قانون 4 لسنة 2013 الخاص بمجموعات التقوية الذي يزود العبء علي أولياء الأمور ويسمح بالتفرقة والفتنة بين مدرسي المادة الواحدة.
وشدد محمد صبحي علي ضرورة اعادة الانتخابات لنقابة المعلمين واعادة تشكيلها مرة أخري بعد ثورة 30 يونية وتغير الأوضاع السياسية.
وأكد محمود فرغل أن أهم مطلب لنا من الحكومة الجديدة هو رفع المعاناة عن المعلم والاهتمام به وبالتعليم من جميع النواحي حيث ان التعليم أساس بناء الدولة العصرية المتقدمة والاهتمام بالمناهج وخاصة تدريس ثورتي 25 يناير و30 يونيو وتوضيح دور الشباب القادر علي التغير في أي لحظة وأي زمن وان يكون وزيرنا القادم من المعلمين انفسهم ومارس العمل في مجال التعليم.
وتمني أحمد ياسين ان تقوم الوزارة علي العدل واصدار قانون التعليم علي مبدأ المساواة لجميع العاملين مع وضع الحد الأدني والأقصي وحل نقابة المعلمين التي لم نر منها الا ضياع حقوق المعلم
وأشار شعبان حمزة بإدارة المراغة التعليمية إلي عتابه لزملائه المعلمين الذين سمحوا لهم بكل هذه السيطرة في النقابة ولجانها علي مستوي الجمهورية ونطلب من وزارتنا ان تعي الدرس هذا جيدا وتحاول لم شمل المعلمين ولا تضع بينهم أي نوع من أنواع الفرقة والتشتت بعد ذلك وان ننظر للمعلم كأنه رائد في مجتمعه.
وأوضح عبدالفتاح عامر أن المعلمين هم الركيزة الأساسية في تقدم الشعوب اننا نبني الشعوب ونشكل وجدانها لذا لابد أن تكون الورقة الأولي في كل الخطط المستقبلية ومشروعات كل الحكومات القادمة خاصة بتحسين أحوال التعليم