بالنسبة لامتحان ادارة دسوق التعليمية ثانية ثانوي

[letigrenoir]

بعض الأخطاء في امتحان كفر الشيخ منطقة دسوق

في الوثيقة :

Je me suis brûlée la main

والصحيح

Je me suis brûlé la main

لان اسم المفعول لا يأخذ تبعية إن كان المفعول المباشر للجملة اسم يقع بعد الفعل

مثال :

Hoda s’est levée ) تبعية ) لان اسم المفعول levé يتبع ضمير المفعول المباشر الموجود قبل المساعد أي الضمير ( se ) لان المعنى( Hoda a levé Hoda )

Hoda s’est levé les mains ( لا تبعية ) لان اسم المفعول levé لا يأخذ تبعية إن كان المفعول المباشر للجملة اسم يقع بعد الفعل(les mains )

دي مش مشكلة غلطة وعدت على واضع الامتحان ومش هتأثر على حل الطالب

المشكلة هنا

بالنسبة لسؤال الاختيارات قواعد



Ali, qu'as-tu mangé ..... apres-midi ? ( c' -cet -cette )

أول جملة يصح فيها اختيارين الاثنين صح

Cet après-midi

Cette après-midi

وهل يصح ذلك ؟ لازمتها ايه الجملة دي ؟ في قواعد كتير اهم من جملة اللي واضعها مش عارف إن الخيارين ينفعوا من الآخر نظام تعقيد والمصحح هيرجع للنموذج في الآخر ومش مهم الطلبة

كلاهما صحيح فهذه الكلمة مذكر أو مؤنث لا يتغير

طيب انا عايز إجابة واضع الامتحان وان كان الحل بالنسبة ليه Cet après-midi اسأله سؤال هو ما ينفعش Cette après-midi ؟

دي نسخة من قاموس le petit Robert للإيضاح

après-midi [apʀɛmidi] nom masculin ou féminin
étym. 1514 ◊ de après et midi
■ Partie de la journée comprise entre le déjeuner et le dîner. Passez dans l'après-midi, cet après-midi, cette après-midi.

بعض جمل القواعد فيها صعوبة على الطالب الممتاز اين معايير وضع امتحان يتناسب مع طالب متوسط ما بياخدش دروس ؟

رأيي الشخصي في الامتحان صعب جدا على طلبة الثاني الثانوي وان اللي واضعه ما يهموش
إن الطلبة تتعلم فرنساوي وأحب اقول ان امتحان الثانوية العامة ( البعبع ) بيكون ابسط من كده
حرام نعقد الطلبة