خطة الاخصائى الاجتماعى للاتحادات

[salwasama]

تتطبيقا لما جاء بالقرار الوزاري رقم 203 لسنة 90 بشأن الاتحادات الطلابية والريادية وتنفيذ للتوجيهات لتشجيع الطلاب لممارسة الانشطة بما يحقق لهم التكامل فى الشخصية فقد تحددت خطة اتحاد الطلاب بالمدرسة للعام 2012/2013 في الآتي:-
الاطار العام للخطة
يعتبر الموضوع الرئيسى للخطة والمحور الاساسى لكافة الانشطة التربوية والبرامج لهذا العام 2012/2013
(دور القيادات الطلابية فى عودة الانضباط بالمدرسة )
• تشجيع الطلاب على الانضباط
• تعديل سلوك الطلاب للأفضل
• غرس روح الانتماء والاولاء للوطن بالعمل الجاد
• تشجيع التلاميذ على التعاون مع زملائهم للارتقاء بالسلوكيات الصحيحة
اتجاهات الخطة
- التركيز على الفصل باعتباره الوحدة الأساسية للقاعدة الطلابية
- الاهتمام بتكوين مجموعات النشاط الأربع بالفصل ووضع الخطط والبرامج لها تحت إشراف الأخصائي الاجتماعي ورائد الفصل
- تدريب الطلاب على التفكير العلمي السليم والابتكار عن طريق المسابقات والندوات والمناظرات وعرض الأسطوانات
- توجيه الطلاب لصيانة و ترميم مرافق المدرسة ومتابعة إصلاحها ذاتياً طوال العام
- ربط الطلاب بقضايا وطنهم ودعوة اتحاد الطلاب للتصدي لها ومعالجة المواقف السلبية من خلال المحاضرات والمناظران وعرض c.dوالندوات وغيرها من الأنشطة
- معرفة الطلاب بذي الاحتياجات الخاصة من خلال زيارة مدراس التربية الفكرية والأمل والنور
الإطار العام للخطة
وحسب الاتجاه العام لخطة الاتحادات الطلابية فقد تم وضع الخطة في نفس الاتجاه المحوري الوارد من الاتحاد العام ومجلس اتحاد الإدارة وهو: (دور القيادات الطلابية فى عودة الانضباط بالمدرسة )
في مجال التربية الديمقراطية أنشطة الاتحادات الطلابية
1. عقد أجتماع المكتب التنفيذى المنتخب من العام الماضى للأعداد لأجتماع أتحاد طلاب المدرسة للعام المنتهى
2. توعية الطلاب باهداف ومبادى الاتحادات الطلابية وتعريفهم بالنشرات العامة والقرارت المنظمة وأستخدام الوسائل المناسبة
3. إتاحة الفرصة لطلاب للمشاركة الإيجابية والتعبير عن آرائهم وأفكارهم في العمل الاجتماعي و ذلك من خلال (الانتخابات-تحديد مواعيد الاجتماعات-تبادل الزيارات -المعسكرات)
ثانياً في مجال رعاية الطلاب الموهبين:-
بالرغم من كون المواهب أستعدادت فطرية فأنه لايظهر النبوغ الا أذا توافرات لاصحابها الظروف المناسبة لتنميتها وصقلها وفيما يلى بعض هذه الرسائل
1- تحديد نوع الموهبة لدى كل طالب بعد اكتشافها ثم تصنيفها ضمن دائرة فروع العلمية اوالفنية
2- تكليف بعض المدرسين من ذوى الخبرات والتجارب الطولية لرعاية الطلاب أصحاب المواهب الفردية كل فى مجاله
3- توفير الخامات والادوات اللازمة بتدريب الطلاب على تنمية مواهبهم وقدراتهم الخاصة
4- تشجيع الطالب الموهوب على البحث والاطلاع فى مصادر العلوم والمعارف
5- أرشاد وتوجيه الطالب الموهوب للاتصال وزيارات للمؤسسات التى تنمى من مواهبه
6- أشراكهم فى المسابقات والبرامج التى تتناسب مع موهبة كل منهم
ثالثا فى مجال الانشطة الخاصة بالرواد
1الاشتراك مع السيد الرائد فى تشكيل مجلس الرواد بالمدرسة طبقا لما جاء بالقرار الوزارى 203
3 توعية الطلاب بأهداف ومبادئ الاتحادات الطلابية وتعريفهم بالنشرات العامة والقرارات المنظمة وأستخدام الوسائل المناسبة لتحقيق أهدافها
4أعلان أسماء الطلاب المرشحين للمكاتب التنفيذية للفصول الذين تم التصديق على طلباتهم
5 توفير المناخ المناسب إجراء انتخابات للمكاتب التنفيذية للفصول
6 اتخاذ الاجراءات الازمة لاعادة الانتخابات لإعادة الانتخابات الباطلة
7تنظيم معسكر للتعارف والتوعية من خلال فتح باب قبول الترشيح ينقسم لعضوية المكتب التنفيذى لمجلس أتحاد طلاب المدرسة
8 اتخاذ خطوات تنظيمية لعقد الاجتماع الاول لمجلس اتحاد طلاب المدرسة الانتخاب التنفيذى لإتحاد طلاب المدرسة وتشكيل لجان المجلس
9 أتخاذ الاجراءات التنظيمية لوضع الخطة والبرنامج الزمنى
10 أتخاذ الاجراءات التنظيمية لحفل تنصيب قيادات للمجلس الجديد فى طابور المدرسة
11 أتخاذ الاجراءات التنظيمية لتنفيذ معسكر اليوم الكامل بالمدرسة لإعداد قادة الاتحادات الطلابية بالمدرسة
12 الانتظام فى عقد الاجتماعات بمجلس أتحاد المدرسة ولجان نشاطه الخمس ومكتبه التنفيذى
13 الاشتراك فى البرامج والمسابقات التى ترد من الستوى الاعلى من معسكرات اليوم الكامل
ثالثا فى مجال الانشطة الخاصة بالرائد العام
1الاشتراك مع السيد الرائد فى تشكيل مجلس الرواد بالمدرسة طبقا لما جاء بالقرار الوزارى 203
2أتخاذ الاجراءات التنظيمية بعقد الاجتماع الاول لمجلس رواد المدرسة لأعداد الخطة – الاجراءات التنظيمية لانتخابات أتحاد طلاب المدرسة وأعداد برنامج تدريبى لرواد الفصول فى هذا المجال
3أعلان قرار مجلس الرواد بشأن خطة الاجراءات التنظيمية لإنتخابات اتحاد طلاب المدرسة فى طابور المدرسة ولوحة الاعلانات الخاصة بالاتحادات الطلابية ويستمر هذا الاعلان حتى الانتهاء من تشكيل المكتب التنفيذى لأتحاد الطلاب المدرسة
4عقد أجتماع رواد الفصول للتعريف بالاتحادات الطلابية وطريقة الانتخابات بالاسلوب الديموقراطى ودور الرائد – تسليم المظاريف الخاصة بهذه الانتخابات
5 استلام طلبات الترشيح من رواد الفصول بعد إثبات ملاحظاتهم عليها , وتجهيزها لعرضها على مجلس الرواد
6 أتخاذ الخطوات التنظيمية لعقد الاجتماع الثانى لمجلس رواد المدرسة للنظر فى طلبات الترشيح المقدمة لعضوية المكاتب التنفيذية على مستوى الفصول
7 أستلام مستندات عملية الانتخابات من الرواد ومراجعتها والاحتفاظ بها وإعداد تقريرها
8 أتخاذ الخطوات التنظيمية لعقد الاجتماع الثالث لمجلس رواد المدرسة لمناقشة التقرير الخاص بإنتخابات المكاتب التنفيذية للفصول لتقييم عملية الانتخابات ودراية الايجابيات والسلبيات
9 أتخاذ الخطوات التنظيمية لعقد الاجتماع الرابع لمجلس رواد المدرسة للنظر فى تقرير تشكيل مجلس اتحاد طلاب المدرسة وأجراءات انتخابات المكتب التنفيذى له .
10 الانتظام فى عقد اجتماعات مجلس الرواد بهدف تنشيط مجالس الفصول وتنفيذ مسابقة الرائد المثالى
11 الاشتراك فى البرامج والمسابقات التى ينظمها المستوى الاعلى فى هذا المجال
رابعا فى مجال جهازالعاملين بالاتحادات الطلابية
1- حضور المؤتمر الدراسى للأخصائى الاجتماعى العامل فى مجال الاتحادات الطلابية
2- الاشتراك فى المسابقات والبرامج التى ينظمها المستوى الاعلى فى هذا المجال متابعة الاخصائى المثالى فى الاتحادات الطلابية
النواحي والجوانب الادارية التنظيمية والمالية
1إعداد المطبوعات الخاصة بإنتخابات المستويات المختلفة فى المدرسة
2- أعداد تنظيم السجلات الفنية اللازمة للعمل والخامات بمختلف انواعها بالاسلوب الذى يحقق الهدف التربوى
3- إعداد النماذج الخاصة بالانتخابات والتشكيلات المختلفة
4-أعداد الحساب الختامى الى المراقب المالى عن اعمال مجلس الاتحاد بالمدرسة
5-إعداد التقارير الفترية والتقرير النهائي للعام المنتهي للاتحادومجلس الرواد
6-تجهيز مشروع الموازنة العامة لمجلس أتحاد طلاب المدرسة للعام الدراسى الجديد
7-عقد أجتماعات الشهرية للمكتب الفنى الاخصائية الاجتماعية بالمدرسة لمتابعة اعمال الاتحادات الطلابية بالمدرسة والعمل على تذليل المشاكل والصعوبات التى تعوق العمل اول باول
8- دراسة التقارير الشهرية والنصف سنوية
9- أخطار قسم الاتحادات الطلابية بالادارة
أ- كراسة التشكيلات بعد استيفائها
ب- الخطة والبرنامج الزمنى لمجلس أتحاد طلاب المدرسة
ج- التقارير الفترية فى المواعيد المحددة
* النصف الاول من العام الدراسى فى ينابر 2012
* النصف الثانى من العام الدراسى فى مايو 2013