تدريب على النصوص النثرية

[باهى فوزى فخرالدين]

[b] تدريب على النصوص النثرية
الصغيران
صغيران ضلا عن أهلهما في هذا الليل ، يمشيان على حيد الطريق في ذله وانكسار وتحسب أقدامهما من البطء والتخاذل لا تمشي ، بل تتزحزح قليلا ، فكأنهما واقفان أكبرهما طفلة تعد عمرها على خمس أصابعها ، والآخر طفل يبلغ ثلاث سنوات ، ينحدران في أمواج الليل ، وقد نزل بهما من الهم في البحث عن بيتهما ما ينزل مثله بمن تطوح به الأقدار إذا ركب البحر المظلم ليكشف عن أرض جديدة "
أ- ( ضلا- التخاذل- الهم) هات مضاد الكلمة الأولى ،ومرادف الثانية، وجمع الثالثة.
ب- عين من الفقرة السابقة: لونا بيانيا- أسلوب توكيد – محسنا بديعيا.
ج- ماقيمة : تنكير" صغيران"،و ما لإيحاء فى قوله: " الليل"
د- للرافعى أسلوب خاص به . فما سمات هذا الأسلوب؟
@@@@@@@@
نظرة
وراقبتها في عجب وهي تنشب قدميها العاريتين كمخالب الكتكوت في الأرض ، وتهتز وهي تتحرك ، ثم
تنظر هنا وهناك بالفتحات الصغيرة الداكنة السوداء في وجهها وتخطو خطوات ثابتة قليلة وقد تتمايل
بعض الشيء ولكنها سرعان ما تستأنف المضي .
راقبتها طويلا حتى امتصتنى كل دقيقة من حركتها، فقد كنت أتوقع فى كل ثانية أن تحدث الكارثة ، وأخيرا
استطاعت الخادمة الطفلة أن تخترق الشارع المزدحم فى بطء كحكمة الكبار"
أ- " تنشب- أتوقع-وجه " هات مرادف الكلمة الأولى ،ومضاد الثانية ،وجمع الثالثة.
ب- ما الإيحاء في كلمة (راقبتها ) ؟ وما المراد من " الكارثة " ؟
ج- تعددت النعوت عند وصف الطفلة الخادمة .فما دلالة ذلك؟
د- هل وفق الكاتب في اختبار عنوان قصته كلمة واحدة " نظرة " ؟
هـ لم اختفت التفاصيل و الجزيئات في قصة نظرة ؟
@@@@@@@@
سيد قرارك
" وأنت في حاجة إلي أن تكره ( السيجارة ) أن تنظر إلي أصابعك إذا لم تغسلها من آثار ( النيكوتين ) وأن تتصور منظر رئتيك وأن تحاول أن تجري مائة متر فقط وتسأل نفسك : هل يمكن لشاب في سنك إلا يستطيع ذلك؟أن تستعيد شريط كل الذين عرفتهم وكانوا يدخنون وكيف رأيتهم بعد ذلك في أسرة المرض؟ "
أ - اختر الصواب مما بين القوسين:
1- " تستعيد" مرادفها: ( تعيد- تسترجع- تسترد- تشاهد)
2- " أسرة" مفردها: ( أسر- سرير- سرة)
3- " هل يمكن لشاب؟ " استفهام غرضه: ( التقرير- السخرية- النفى)
ب- لماذا اختار الجرى كدليل على أضرار التدخين؟
ج- أتى الكاتب بأدلة واقعية يؤكد بها فكرته.وضحها.
د ـ ماالخصائص الفنية للكاتب؟
أتمنى لكم التوفيق والنجاح