|
الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#11
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
مبررات اعتماد مؤسسات التعليم قبل الجامعيّ: تتضافر مجموعة من الشواهد المحلية، والعوامل: الإقليمية، والعالمية؛ لتصنع معاً مبررات تدفعنا إلى ضرورة اعتماد مؤسسات التعليم قبل الجامعيّ، في ضوء معايير جودة تخاطب مختلف جوانب منظومة العمل في هذه المؤسسات. إن الاستجابة لتلك المبررات، والتوجه دون إبطاء إلى تفعيل إجراءات تأهيل مؤسسات التعليم قبل الجامعيّ إلى الاعتماد، ثم حصولها عليه، يمكن أن يضعنا أمام إنجازات عديدة من أهمها: - تعرف مستوى استيفاء المؤسسة التعليمية معايير الجودة. - التأكد من اتساق رؤية المؤسسة، ورسالتها مع الرؤية القومية للتعليم . - التحقق من توافر نظام ضمان الجودة والمحاسبية المؤسسية. - تكوين قاعدة بيانات ومعلومات؛ تسهم في بناء خطط التطوير المؤسسي. - الإسهام في تنمية الموارد: المادية، والبشرية للمؤسسة، والاستفادة منها. - تشخيص نواحي القوة ونواحي الضعف في أداء المؤسسة التعليمية، مع توفير تغذية راجعة. - دعم ثقافة التحسين المستمر، وتحفيز المؤسسة التعليمية على إجراء التقويم الذاتيّ بشكل دوريّ، وبناء خطط التطوير في ضوء نتائجه. - تطوير الأداء المؤسسي في جميع مجالاته؛ لزيادة فرص التعلم، وتحسين نواتجه. - تجسيد مفاهيم: الشفافية، والعدالة، والموضوعية، والمحاسبية، في السياق التعليمي. - توافر آلية تضمن ثقة أولياء الأمور، ورضا المجتمع المحلي عن مستوى أداء المؤسسة التعليمية. - تشجيع المؤسسة التعليمية على المنافسة: المحلية، والإقليمية، والعالمية، في ضوء مقارنة أدائها بالمعايير: المحلية، والعالمية. يكون الاختيار الامثل للسؤال المطروح هو الجزئية التى تتوافق مع البند تشخيص نواحي القوة ونواحي الضعف في أداء المؤسسة التعليمية، مع توفير تغذية راجعة. والله أعلى واعلم |
العلامات المرجعية |
|
|