تجميع للأسئلة الواردة على موقع هيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد والخاصة بنواتج التعلم

[F.FARID]

يسعدنى تقديم تجميع للأسئلة الواردة بموقع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد واجاباتها

1 ـ أسئلة عامة

1 ـ ما إصدارات الهيئة؟

يمكن الاطلاع على إصدارات الهيئة من خلال الرابط http://naqaae.eg/booklibrary.html وتشمل:

1. وثيقة معايير جودة واعتماد التعليم الأساسي. 2. وثيقة معايير جودة واعتماد التعليم الثانوي.

3. وثيقة معايير جودة واعتماد رياض الأطفال. 4. وثيقة معايير جودة واعتماد التعليم الفني.

5. دليل الاعتماد لمؤسسات التعليم قبل الجامعي - الجزء الأول (إجراءات الاعتماد- التقويم الذاتي).

6. دليل الاعتماد لمؤسسات التعليم قبل الجامعي - الجزء الثاني (أدوات التقييم الذاتي).

7. دليل الاعتماد لمؤسسات التعليم قبل الجامعي - الجزء الثالث (نظم الجودة الداخلية).

8. وثيقة معايير المبنى. 9. وثيقة معايير محتوى المنهج. 10. وثيقة معايير أداء المعلم.

2 ـ ما أقسام الهيئة؟
تتضمن الهيئة أقساما متعددة برئاسة رئيس مجلس الإدارة، تشمل: الاعتماد- التدريب – التعاون الدولى – التطوير والمتابعة – إدارة المعلومات. ولمزيد من التفاصيل يمكن الاطلاع على الرابط http://naqaae.eg/naqaae-dep.html
3 ـ ما الذي سوف يستفيده المعلم من الاعتماد؟
· يوفر الاعتماد للمعلم ضرورة اتباع أساليب التدريس الحديثة لتحسين أداء المتعلمين، لأن عملية الاعتماد تعتمد على المعلم بشكل أساسي من خلال المشاركة في خطط التحسين التى تهدف إلى تطبيق إستراتيجيات تحسين تعليم الطلاب.
· هذا بالإضافة إلى اكتساب معلومات قيمة عن الممارسات الفعالة في المؤسسات التعليمية الأخرى.
4 ـ ما أهداف الهيئة؟
· تستهدف الهيئة ضمان جودة التعليم وتطويره المستمر، من خلال الآتي:
· نشر الوعي بثقافة الجودة والاعتماد.
· تأكيد الثقة على المستويات: المحلية والإقليمية والدولية في مخرجات العملية التعليمية، بما يدعم الانتماء والحفاظ على هوية الأمة وثقافتها.
· التنسيق مع المؤسسات التعليمية، بما يكفل الوصول إلى منظومة متكاملة من المعايير، وآليات قياس الأداء؛ استرشادا بالمعايير الدولية، وبما لا يتعارض مع هوية الأمة، ودعم القدرات الذاتية للمؤسسات التعليمية للقيام بالتقويم الذاتي.
· القيام بالتقويم الشامل للمؤسسات التعليمية، وبرامجها؛ طبقا للمعايير القياسية، والمعتمدة لكل مرحلة تعليمية ولكل نوع منها.
5 ـ ما الذى سوف تستفيده المؤسسة من الاعتماد؟

• التحقق من توافر نظام ضمان الجودة، والمحاسبية المؤسسية.
• تكوين قاعدة بيانات ومعلومات، تسهم في بناء خطط التطوير المؤسسي.
• تشخيص نواحي القوة ونواحي الضعف في أداء المؤسسة التعليمية.
• دعم ثقافة التحسين المستمر، وتحفيز المؤسسة التعليمية على إجراء التقويم الذاتي بشكل دوري، وبناء خطط التطوير في ضوء نتائجه.
• تطوير الأداء المؤسسي في جميع مجالاته؛ لزيادة فرص التعلم، وتحسين نواتجه.
• تجسيد مفاهيم : الشفافية، والعدالة، والموضوعية، في السياق التعليمي.
• توافر آلية تضمن رضا أولياء الأمور، والمجتمع المحلي، عن مستوى أداء المؤسسة التعليمية.
• تشجيع المؤسسة للمنافسة: المحلية، والإقليمية، والعالمية في ضوء مقارنة أدائها بالمعايير: المحلية، والعالمية.

6 ـ هل دور الهيئة دور رقابى علي المؤسسات التعليمية؟
· إن الهيئة لا تعتبر جهة رقابية، بل هي جهة اعتماد للمؤسسات التعليمية، التي تتمكن من تحقيق متطلبات المعايير القومية؛ ومن ثم فإنها تحرص على تقديم كافة أشكال النصح والإرشاد والتوجيه لهذه المؤسسات، بما يساعدها على التحسين المستمر لجودة مخرجاتها، من خلال آليات موضوعية وواقعية للتقويم الذاتيّ والاعتماد.
7 ـ ما طبيعة العلاقة بين الهيئة ومؤسسات التعليم قبل الجامعى؟
يمكن بلورة أهم ملامح العلاقة بين الهيئة والمؤسسات التعليمية في النقاط الآتية:

• تحفز الهيئة المؤسسات التعليمية على التحسين، والتطوير المستمر لأدائها، وتوفر لها الخبرات الاستشارية من خلال إدارة منفصلة عن إدارة التقويم والاعتماد.
• تصدر الهيئة سلسلة من الأدلة والمطبوعات الإرشادية؛ لمساعدة المؤسسات التعليمية على إجراء التقويم الذاتيّ؛ بهدف تطوير أدائها، وإعدادها للاعتماد.
• تعترف الهيئة بأن جودة البرامج والمؤسسة هما في المقام الأول مسئولية المؤسسة التعليمية، وتحترم الهيئة الاستقلالية الأكاديمية المميزة لبرامج المؤسسة.
• تسمح الهيئة للمؤسسة التي يتم تقويمها بسحب طلب الاعتماد، خلال أي وقت منذ تقديمه، حتى قبل صدور تقرير لمراجعين نظراء.
• تنظم الهيئة الزيارات الميدانية للتقويم، بالتنسيق مع المؤسسات محل التقويم، وتستشيرها في تشكيل فريق المراجعين المنوط به تقويمها؛ لضمان عدم تعارض المصالح.
• تقوم الهيئة بإطلاع المؤسسات التي يتم تقويمها على التقرير المبدئي للمراجعين؛ لإعطائها الفرصة للتعليق على أية نقاط قد تراها، وتقديم أية أدلة أو وثائق إضافية , ويؤخذ رد المؤسسة في الاعتبار عند إصدار القرار النهائي.
• تطلب الهيئة من المؤسسات المقومة تقديم تقرير عن رأيها في عملية التقويم، وأداء المراجعين المعتمدين، وتستخدم الهيئة تلك التقارير مصدراً أساسياً للتغذية الراجعة اللازمة للتطوير.
• تلتزم الهيئة بالحفاظ على سرية المستندات، والمعلومات الخاصة بالمؤسسة محل التقويم، إلا فيما يجب إعلانه بنص اللوائح والقوانين.

8 ـ ما علاقة الهيئة بوزارة التربية والتعليم؟
تم اصدار القرار الجمهورى رقم (82) لسنة 2006 بإنشاء الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، والقرار رقم (25) لسنة 2007 باللائحة التنفيذية للهيئة. وفي ضوء هذه القرارات يستوجب على الهيئة وضع السياسات اللازمة لضمان جودة التعليم، واتخاذ الإجراءات الكفيلة باعتماد مؤسسات التعليم في جمهورية مصر العربية مصر، وهى هيئة مستقلة تابعة لرئيس مجلس الوزراء.
وتستهدف الهيئة كافة المؤسسات التعليمية التابعة، أو الخاضعة لإشراف وزارة التعليم العالي، أو وزارة التربية والتعليم، أو الأزهر الشريف، أو غيرها من المؤسسات التعليمية، حكومية كانت أم غير حكومية.
وعلاقتها بوزارة التربية والتعليم هى علاقة تنسيق وتعاون بخصوص تنفيذ خطة اعتماد مؤسسات التعليم قبل الجامعى خلال خمس سنوات من بداية من العام الدراسى 2008/2009. يحال أمر المؤسسات التعليمية بعد اجراء زيارات المراجعة الخارجية إلى الوزير المختص بخصوص اعتماد أو عدم اعتماد المؤسسة التعليمية، ويتضمن قرار الإحالة تقريراً من الهيئة يوضح:

• المعايير التي لم تطبقها المؤسسة.
• مقترحات تساعد المؤسسة على استيفاء المعايير.

9 ـ كيف نحصل على قانون الاعتماد والاجراءات المنظمة للاعتماد؟

يمكن التعرف على اجراءات الاعتماد (القانون ولائحته التنفيذية) من خلال الرابط التالي:

http://www.naqaae.eg/booklibrary.html?task=showCategory&catid=95

كما يمكن التعرف عليها من خلال دليل اعتماد مؤسسات التعليم قبل الجامعى – الجزء الاول (اجراءات الاعتماد – التقويم الذاتى) ويمكن الاطلاع عليها على موقع الهيئة من خلال الرابط التالي: http://books.naqaae.org/pre/manual/acc1

10 ـ ما معنى ضمان الجودة؟
هى إحداث نقلة نوعية في مدخلات، ومنظومات مؤسسات التعليم قبل الجامعي وعملياتها، للحصول على مخرجات تعليمية عالية الكفاءة والجودة يمكن اعتمادها. وذلك من خلال:

• التزام المؤسسة التعليمية بتنفيذ الرؤية والرسالة التي وضعتها لنفسها.
• تفعيل القيادة المؤسسية للحوكمة الرشيدة والمتميزة في الأداء.
• التزام المؤسسة بمبادئ المحاسبية والمساءلة، وعمليات التقويم الذاتي والمستمر.
• تطوير أساليب الأداء، والتقويم المؤسسي والتعليمي.
• تحديث طرائق التعليم والتعلم المتمركزة على المتعلم، وربط التعليم بالمهارات الحياتية وإدارة الحياة، واحتياجات المجتمع المحلي.
• التوظيف الأمثل للإمكانات البشرية، والمادية المتاحة، مع العمل على تنميتها، واستحداث إمكانات أخرى.
• تنمية نظم المتابعة، والتقويم وضمان الجودة، بما يحقق الشفافية، وتفعيل وحدات التدريب والتقويم بالمؤسسات التعليمية.
• تحقيق كفاءة وتدعيم نظم وصيانة المبنى المدرسي، بما يكفل تحقيق متطلبات واحتياجات العملية التعليمية.
• التأكد من استمرارية تحسن فعاليتها التعليمية، من خلال الشواهد والأدلة التي تثبت ذلك.

11 ـ ما معنى الجودة؟
تتضمن الجودة التأكد من التطابق مع معيار معين تسعى المؤسسة لتحقيقه، وعلى هذا الأساس فإن ضمان الجودة يكون فى ضوء معايير معينة، مع ملاحظة أن المعيار ليس فقط لضمان المنتج (Product) الذي يتمثل فى المتعلم (Learner)، وإنما يتضمن أيضا العمليات (Processes)، التى يتم من خلالها المنتج.
فهي القيمة المضافة (Added Value)، التى تعنى: مدى قدرة العملية التعليمية على تطوير معارف ومهارات وقدرات المتعلم، سواء أكان منها ما يتعلق بالمدخلات أو العمليات أو المخرجات، التى تلبى احتياجات المجتمع ومتطلباته، ورغبات المتعلمين وحاجاتهم.
12 ـ كيف أحصل على مطبوعات الهيئة؟

يمكنك الحصول على كافة المطبوعات والاصدارات الخاصة بالهيئة بزيارة مقر الهيئة بمدينة نصر، ومكاتبة رئيس مجلس الإدارة بطلب الحصول على ما ترغب من مطبوعات، حيث أن حقوق الطبع والنشر من حق الهيئة فقط ومن يخالف ذلك يعرض نفسه للمسائلة القانونية، ويمكنك الاطلاع وتصفح كافة الاصدارات (الطباعة غير متاحة) من خلال هذا الرابط : www.naqaae.eg/booklibrary

يتطلب ذلك وجود برنامج (فلاش بلاير) على جهازك.