|
الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#11
|
|||
|
|||
3)من اجراءات التى تلى تسليم تقرير المراجعه الخارجية:
1- تخطر الهيئة المؤسسة بنتائج عملية التقويم فوراً 2-تخطر الهيئة الجهات المعنية بنسخه من قرار اعتماد المؤسسات التى استوفت المعايير 3-يقوم رئيس الفريق بزيارة المؤسسة لابلاغها بالاعتماد من عدمه 4-تخطر الهيئة المؤسسة بجوانب القصور فى ادائها 4) تهدف الزيارة الميدانية للمؤسسة من قبل فريق المراجعه الى 1- ترشيد عملية الحكم على اداء المؤسسة 2-تذليل ما يواجه المؤسسة من مشكلات فنيه 3-مناقشة مدير المؤسسة فى جوانب قصور ملف الاعتماد 4-تكوين فروض مبدئية عن امكانيه قبول ملف الاعتماد 5-أى مما يأتى من اجراءات الزيارة الميدانية للمؤسسة:- 1-تعرف الأدلة المهمه التى لم تدرجها المؤسسة فى ملف التقدم للأعتماد 2-تقديم الأرشاد والتوجيه للمعلمين والعاملين فى المؤسسة فى اول ايام الزياره 3-عقد أجتماع لفريق المراجعه فى نهاية العمل اليومى أثناء الزياره 4-قيام رئيس الفريق بملاحظة أداء معلمى المواد الدرسية المختلفه 6- جميع ما يأتى من معايير انتقاء المراجعين الخارجيين ما عدا: 1-القدرة على انتقاء مصادر جمع البيانات وفق اسس علمية 2-القدرة على بناء ادوات التققيم اذا دعت الحاجه الى ذلك 3-تفسير البيانات الكمية والكيفية 4-خبره فى ممارسة المراجعه والتقويم بخاصه 7- أى مما يأتى لا يعد من ضوابط الملاحظة الجيدة: 1-انتقاء اسلوب ملاحظة مناسب للغرض منها 2-التأكد من دقة القائمين بالملاحظه قبل البدء فى جمع البيانات 3-التدخل فى المواقف المراد ملاحظتها وضبطها 4-تدوين البيانات باستخدام الاجهزه الالكترونية او الكتابة 8-اى مما يأتى لا يعد دورا اساسيا لعملية المراجعه الخارجية فى اتخاذ قرار اعتماد المؤسسة التعليمية 1-وضع الخطوط العريضة الاازمه لتطوير التعليم والتعلم بالمؤسسة 2-امكانية اعادة تقويم اداء المؤسسة خلال مده محدده 3-تحيد قدرة المؤسسة على اداء مهامها مقارنه برسالتها المعلنه 4-اقتراح أسس التربية المهنيه للعاملين والمعلمين بالمؤسسة |
العلامات المرجعية |
|
|