اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > معلمي مصر > الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى

الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #1  
قديم 11-07-2010, 02:38 AM
mahmoudasus mahmoudasus غير متواجد حالياً
موقوف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 2,139
معدل تقييم المستوى: 0
mahmoudasus is on a distinguished road
افتراضي نشأة القياس النفسى التربوى ( لطلبة الدبلوم المهنية والعامة )

**عناصر المقال**
1 – المقدمة
2 أهمية القياس : لماذا نقيس ؟
3 - العلاقة بين علم النفس العام وعلم النفس التربوي .
4 – العلاقة بين القياس والتقويم والمفاهيم وثيقة الصلة
بهما.
5 – بعض المفاهيم الأساسية .

6– تطور القياس النفسي حتى الأونه الأخيرة .
7– نشأة القياس النفسي والتربوي .
8 – الفروق الفردية والمنطلقات الفلسفية للقياس .
9 – المنطلقات الفلسفية لحركة القياس والتقويم .
10 – ماذا يستفيد المعلم من علم النفس التربوي .
1 1– الخاتمة .
12- المراجع.
الرابط

http://rapidshare.com/files/40623983...ahmoudasus.pdf





رد مع اقتباس
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:17 PM.