زيادة البعثات الخارجية..والمساواة بين الجميع في الكادر

[توفيق رفعت عجيز]

أحلام مشروعة.. للمعلمين في عيدهم
زيادة البعثات الخارجية..والمساواة بين الجميع في الكادر
الدراسة المتأنية للثانوية الجديدة.. والاهتمام بالمواهب وتشجيع المشاركة المجتمعية
محمود حافظ وإيمان زين العابدين
ابدي المعلمون المكرمون في العيد السابع والثلاثين سعادتهم بهذا التكريم الذي جاء تحت رعاية الرئيس مبارك. اعربوا في العام المقبل عن أملهم في ان تتم المساواة بين جميع الفئات التعليمية في الحصول علي الكادر والارتقاء بمستوي المعلم ومهنته بشكل كبير وتحسين أحواله المادية والاجتماعية باعتباره حجر الزاوية في العملية التعليمية.
قالوا ان هذا التكريم يرفع من شأن مهنة التدريس التي تعتبر من اسمي المهن مطالبين بأن يستمر التكريم للمعلمين والدعم المستمر من الرئيس مبارك.
اشاروا إلي ضرورة زيادة بعثات المدرسين للخارج والحصول علي العديد من الدورات التدريبية والعودة إلي نظام الامتحانات المتميزة وتفعيل الانشطة المدرسية والاهتمام بالمواهب وتشجيع المشاركة المجتمعية ومعالجة القصور في العملية التعليمية وتفعيل دور النقابة في الدفاع عن المعلم ودور مجالس الأمناء والقضاء علي التسرب ومحو الأمية واستخدام التكنولوجيا الحديثة وتوفير الرعاية الصحية للتلاميذ والقضاء علي انفلونزا الخنازير والدراسة المتأنية لنظام الثانوية العامة الجديد.
أكد محمود العريني وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة ان المعلم يستحق المزيد من التكريم لأن رسالته سامية مكرمة في الرسالات السماوية مشيرا إلي ان رعاية الرئيس مبارك للاحتفال تدل علي ان التعليم في أولي اهتماماته وبرنامجه الانتخابي.
أعربت فاطمة محمد زكي مدير عام ادارة العمرانية التعليمية والمعلم المثالية عن سعادتها الشديدة بهذا التكريم متمنية المزيد من التكريم والتقدير للمعلمين والارتقاء بمهنة التدريس وتحسين أحوال المعلم المختلفة.
أبدت نعيمة عبدالجليل مدير عام ادارة الهرم والمعلمة المثالية فرحتها الشديدة بالتكريم مؤكدة انه شرف لكل معلم يحب مهنته ويعمل علي الارتقاء بها.
قال عادل السيد حسن نقيب المعلمين بميت غمر "رائد أول" انه يتمني تحقيق الكثير من مطالب المعلمين والمساواة بين جميع الفئات التعليمية في الاستعادة من الكادر لأن القانون 155 ينص علي ان من عمل معلما لمدة عام ينطبق عليه الكادر وذلك يضع مديري المراحل ورؤساء الاقسام ووكلاء الوزارة ضمن المستفيدين. طالب بتفعيل لجان المتابعة في المدارس للحفاظ علي الكيان التعليمي وكرامة المعلم.
معالجة القصور
اشار محمود عبده رزق "رائد أول" ورئيس اللجنة النقابية للمعلمين بأجا دقهلية إلي انه يتمني معالجة القصور في العملية التعليمية ووضع خطة واضحة لتحسين التعليم واعادة النظر في منظومة التعليم ككل وتفعيل دور مجالس الأمناء وتغيير الدماء بالعناصر الجديدة القادرة علي التطوير.
أوضح احمد فهيم علي المعلم المثالي انه يطالب بضرورة تفعيل دور المشاركة المجتمعية في دعم المدارس وتطوير العامل البشري والارتقاء بمستوي المعلم ومهنته واستخدام التكنولوجيا الحديثة والأساليب التعليمية الجذابة والاهتمام بالتقويم الشامل حتي نصل للمستوي المطلوب منه ومعالجة المشاكل الناتجة عنه.
أوضح ان نظام الثانوية العامة الجديد يجب ان يدرس دراسة متأنية عن طريق المستشارين المتخصصين وألا يخرج بسرعة مثل قرار الكادر الذي تم تدارك اخطاؤه فيما بعد وان يشمل الكادر كل المنظومة التعليمية. قال ان نظام الجودة حبر علي ورق فلم نصل حتي الآن للمستوي الملائم لمدارسنا.
الدورات التدريبية
أشار عبدالحي محمد علي "رائد مثالي" بادارة دسوق علي مستوي الجمهورية إلي ضرورة توفير الدورات التدريبية المتخصصة في مجال الحاسب واللغة والتنمية المهنية وفتح باب التقدم لكليات التربية للحصول علي المؤهلات التربوية.
طالبت سامية يوسف علي "رائدة أولي" بادارة غرب مدينة نصر بالتدريب الحي للمعلمين وليس الصوري والتنفيذ السريع لاجراء الكادر والمتابعة المستمرة للمدارس والتخلص من الروتين وتفعيل اللامركزية في العملية التعليمية.
قال مجدي ابراهيم حامد المعلم المثالي بادارة السنبلاوين التعليمية انه لابد من اعادة الهيبة والكرامة للمعلم لأنه لا يوجد سلطة للمعلم علي الطالب في القوانين الموجودة وتوفير التكنولوجيا والمناهج التعليمية الالكترونية وازالة الحشو الزائد منها مع الاهتمام بالرعاية الصحية لابنائنا الطلاب والقضاء علي انفلونزا الخنازير.
أوضح صبحي أحمد فرحات المعلم المثالي ضرورة ان تكون العملية التعليمية منظومة متكاملة تخدم الطالب وتنمي الولاء والانتماء لديه والاهتمام بالمواهب المدفونة وابرازها في المدارس.
البعثات الخارجية
قال حسن الاسواني معلم مثالي بادارة مصر القديمة انه لابد من الاهتمام بالمدرسين الذين لم يحصلوا علي الكادر وتطوير المادة العلمية والعودة إلي نظام الامتحانات المتميزة التي تبرز المواهب لدي الطلاب وتفعيل الانشطة المدرسية. طالب بزيادة عدد البعثات الخارجية للمعلمين للاطلاع علي كل ما هو جديد في العالم.
أشار جمال حبيب "معلم مثالي" إلي ضرورة تطوير المعامل والاهتمام بالجانب العملي لدي الطلاب وتنمية الابتكار لديهم.
أوضحت ماجدة محمود السيد "رائد مثالي" ومدير مدرسة النيل الثانوية بنات بمصر القديمة انه لابد من القضاء علي الكثافة الزائدة بالفصول وتزويد المكتبات المدرسية بالكتب المتميزة التي تزيد الجانب الثقافي لدي الطالب.
طالب احمد فكري طه "معلم مثالي" بادارة شرق المنصورة بضرورة الاهتمام بأجيال المعلمين المتعاقدين وتفعيل الجانب التربوي لديهم وتدريبهم علي الأساليب الجديدة في التعليم للقضاء علي ال*** في المدارس.
المساواة في الكادر
قال ثروت عبدالحميد موجه تربية رياضية انه لا يستطيع وصف كم سعادته بتكريم رئيس الجمهورية للمعلمين وخاصة ان هذا التكريم يعد دافعا للمعلم في مواصلة الانجاز والعطاء. أشار إلي أن أهم مطالبهم ان تتساوي جميع الفئات التعليمية في الحصول علي الكادر وأن يكون المعلم في الكادر ليس في مادة التخصص ومواد الجامعة ولكن في اعطائه منهجا معينا ثم الامتحان فيه اضافة إلي التخصيص. أوضح اهمية الدورات التدريبية وان يكون التدريب علي ايدي موجهين اكتسبوا الخبرة في جميع المجالات وهو ما من شأنه ان يؤدي إلي الارتقاء المهني للمعلم.
حافز
أكدت حياة كمال السيد مديرة مدرسة مطوبس الفنية التجارية بكفرالشيخ ان اهتمام الرئيس مبارك بتكريم المعلمين يعد حافزا جيدا بعد خدمة في التعليم وصلت إلي 25 عاما.
تمنت ان يتم تطوير التعليم الفني بشكل أوسع وان يتم قبول طلابه بعد حصولهم علي مجاميع مرتفعة وليس علي مجامع صغيرة.
طالبت بضرورة حل مشكلة ان يكون مدرس المدارس الفنية تربويا أي ضرورة الحصول علي مؤهل تربوي بدلا من ان يكون خريج تجارة مع تحسين الأحوال والاهتمام بالمدرس علي نطاق أوسع مساواة بمعلمي التربية والتعليم.
أشاد ابراهيم محمد نقيب المعلمين بمطوبس بحفل التكريم الذي تهتم به الدولة علي أساس ان المعلم صاحب رسالة ليس فقط تعليمية ولكن ايضا معرفية وتنويرية وتخريج اجيال قادرة علي تحديات العصر. طالب بمساواة الاداريين سواء بالمدارس أو الادارات التعليمية المختلفة بزملائهم الموجودين بالمدارس في الكادر. اشار إلي أهمية اعطاء المدرس دورات تدريبية لمساعدته علي ملاحقة التطورات وخاصة التكنولوجية.
الاتجاه للجودة
أشار وائل حمد مدرس لغة عربية ومن الحاصلين علي درجة الدكتوراه إلي أهمية التكريم بهذا المستوي الرفيع للمعلم نفسيا. طالب بالزيادة المادية للمعلمين كلما أمكن تحسين الأحوال المعيشية وخاصة انهم اصحاب رسالة سامية مع اختيار القيادات المؤهلة علميا وثقافيا للارتقاء بالعملية التعليمية.
كما طالب بتضافر الجهود والمشاركة المجتمعية للحصول علي الجودة والوصول بالمدارس لمعاييرها دون اغفال عناصرها واركانها.
شاركه الرأي محمود عبدالعزيز حاصل علي الدكتوراه ومدرس لغة عربية مؤكدا ان حفل التكريم له دور ايجابي في انه يواصل المعلم عطاءه وتقديرا من الدولة لدور المعلم الهام في الحياة الاجتماعية.
اقترح ان تعقد لقاءات دورية بين الحاصلين علي الدكتوراه من المعلمين والقيادات التعليمية لطرح وجهات النظر التي تسهم في تطوير العملية التعليمية وتطبق الابحاث التي اعدها المعلمون علي أرض الواقع ودخولها لحيز التنفيذ والاهتمام بالتوسع والتطور في معامل الأوساط والوسائل التعليمية.
التعليم الفني
طالب علاء عبدالعزيز بأهمية الارتقاء بالتعليم الفني سواء في المناهج أو التطبيقات العملية.
ابدي فاروق عبدالعزيز مدير مدرسة سعادته باهتمام رئيس الجمهورية بتكريم المعلمين لأنهم افنوا اعمارهم في خدمة المجتمع وخاصة ان رسالتهم ليست بالهينة سواء علميا أو وجدانيا.
محاربة التسرب
تمنت صفاء عبدالله مديرة مدرسة ان يتم القضاء علي التسرب من التعليم الذي يعتبر أحد أهم عوامل انتشار الأمية وان يكون للمشاركة المجتمعية دورا فعالا في هذا الصدد.
اضاف رضا محمد وكيل مدرسة محمد نجيب بالمرج ان سعادته لا توصف بهذا التكريم وأنه يتمني هدم السور بين المدرسة والمجتمع من خلال المشاركات المجتمعية ومعالجة ضعف مستوي الطلاب في القراءة والكتابة ليتسني للمعلم اتمام دوره في التعليم وعمل مكافآت للمدرسين الاكفاء.
الاهتمام بالمواهب
قال حمدي عبدالله مدرس علوم ومن الحاصلين علي الدكتوراه انه سعيد بهذا التكريم ويتمني تطبيق دراسته في أهمية دور الذاكرة الضمنية والصريحة في العملية الابداعية وان يتحول مركز رعاية الموهوبين إلي مركز قومي اضافة إلي اصلاح العملية التعليمية واستخدام الكنولوجيا الحديثة وتدعيم الدولة المستمر للمعلمين.

الصفحة السابقة
الصفحة الرئيسية