محضر معمل العلوم الذي نريد

[جمال سراج]

محضر معمل العلوم الذي نريد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مشاركة منى فى هذا القسم الجديد والجميل والذى يرجع الفضل فى تاسيسة بعد الله تعالى للاخ الزميل الأستاذ/رفعت عجيز يعاونه نخبة من الزملاء الكرام أمثال الأخت الزميلة /دمياطية وغيرها من الزملاء
والحقيقة أن هذا القسم يكمل سمفونية العمل بالمنتدى لكى يكون متكاملا ومتناغما مع أعضاءه وترابطهم بنفس المجال وهو التربية والتعليم بكل ما لها وما عليها

وبعد
فقد نقلت لحضراتكم هذا المقال الجميل عن دور أمين معمل العلوم أو محضر المختبر والذى وجدت معظهم من البراعة والكفاءة التى تفوق احيانا مدرس العلوم - فقد وجدت كثيرا منهم حريصين على عملهم ويجيدون العمل بكفاءة تامة
والآن إلى المقال

لا يختلف اثنان حول أهمية عمل محضر معمل العلوم ، فهو باختصار يهيئ الجو الميسر والمريح لإجراء التجارب المخبرية ويوظف المعامل ويستثمر محتوياتها بأقصى طاقة ممكنة وعلى أفضل صورة . ولكن هل يقوم محضروا المعامل بالدور الذي ينبغي قيامهم به فعليا ؟
إن الواقع في الكثير من الأحيان غير مرض ؛ فمحضر المعمل في الكثير من المدارس إن وجد هو موظف إضافي يحركه المدير كيفما تقتضي حاجات المدرسة الأخرى ، فهو تارة يشغل حصة غاب معلمها ، وطورا يرافق الطلاب في رحلة مدرسية عجز المدير عن توفير مرافق لها ، وتارة ثالثة يراجع مكاتب التربية في شأن من شؤون المدرسة .
وربما يسهم محضر المعمل نفسه في الوصول إلى هذا الحال ، إذ أن عدم قيامه بالدور الموكل إليه ، أو عدم اطلاعه على وصفه الوظيفي ، أو استغلال بعض محضري المعامل لوقت الوظيفة ومحتويات المعمل في دعوة أصدقائهم لتناول الشاي والقهوة أو طعام الإفطار ، وقد يصل الأمر إلى إعداد الطعام داخل المعمل ، مع عدم وجود من يراقب قيامه بواجباته وغياب من يفهم هذه الواجبات ، أو كل تلك الأسباب مجتمعة توحي للمحيطين به وللإدارة بأن هذا الموظف لا عمل له ويفترض إشغاله بأعمال أخرى .
وأورد هنا مهام ومسؤوليات محضر المعمل آملا من كل المعنيين بها من محضر للمعمل نفسه أولا ومعلمي علوم ومدراء مدارس تفعيل هذه المهام لما في ذلك من فوائد لطلابنا الأعزاء :
المهام و المسؤوليات :
- في مجال التخطيط والتوثيق:
• تزويد المعلمين بنماذج موحدة للخطط المخبرية الأسبوعية لتعبئتها وتنظيم جدول أسبوعي بناء عليها.
• إعداد الخطط الفصلية والأسبوعية للعمل المخبري.
• توثيق النشاطات والتجارب المخبرية في النماذج المعتمدة وتزويد مشرف العلوم بها بشكل دوري.
• تسجيل المواد الواردة في السجلات الخاصة بها حسب الأصول أولا بأول.
• تسجيل المواد التالفة والمستهلكة وشطبها من عهدته حسب الأصول أولا بأول
- في مجال التنظيم والتصنيف:
• تصنيف الأجهزة والأدوات والمواد الكيميائية وفق نظام خاص، وحفظها في الأماكن المعدة لها.
• عنونة محتويات المختبرات من مواد وأجهزة وترقيمها باستخدام بطاقات لاصقة ووضع لائحة على كل خزانة تتضمن محتوياتها وأرقامها.
• إعداد قوائم بأعداد الأدوات والأجهزة والأثاث واللوازم الأخرى الضرورية وتزويد المختبرات بها بناء على الطلبات المقدمة من جميع الأطراف المعنية.
• تنظيم جميع البيانات ضمن برنامج محوسب ليسهل العودة إليها عند الحاجة.
- في مجال الخدمات للمعلمين والطلاب:
• تهيئة مواد وأدوات التجارب قبل بدء الحصة وإعادتها بعد تنظيفها إلى أماكنها.
• معاونة المعلم أثناء إجراء التجارب ومساعدته في تلبية احتياجاته الآنية.
• رعاية النشاطات الطلابية في مجال إجراء التجارب الداعمة للمنهاج والمعارض العلمية السنوية.
• التعاون مع معلمي العلوم واللجان الطلابية للاستفادة من خامات البيئة وإعداد المستنبتات والعناية بالأحواض والنباتات والعمل على رعايتها.
• تلبية احتياجات المعلمين من المشتريات الفورية اللازمة لإجراء التجارب والأنشطة.
- في مجال الوقاية والسلامة العامة:
• المحافظة على نظافة المختبر وموجوداته وبقائها نظيفة ومرتبة, وإجراء الصيانة اللازمة لها باستمرار.
• حفظ المواد الكيميائية الخطرة والقابلة للاشتعال حسب الأصول وبما يحقق قواعد السلامة العامة.
• توفير مستلزمات السلامة العامة مثل طفايات وبطانيات الحريق وغيرها وبيان طرق استخدامها والتمكن من التعامل معها والتحقق من صلاحيتها.
• وضع تعليمات الأمن والسلامة العامة الخاصة بالمختبرات في الأماكن والمواقع المناسبة داخل المختبرات وخارجها.
• المتابعة الدورية لمدة صلاحية المواد الكيماوية وخاصة الخطرة منها وطرق التعامل معها.
• القيام بأية أعمال ذات علاقة بتفعيل عمل المعمل يكلّف بها.

فى أمان الله