المراجعة النهائية للصف الثاني الإعدادي لغة عربية الاختبار العاشر

[الطالب/عمرو عبد الفتاح]

الاختبار العاشر

القصة :
من كتاب " كفاح شعب مصر
لقد أغار هؤلاء القوم على مصر، أيام أجدادنا الفراعنة ، أغاروا عليها من الشمال ، حتى وصل زحفهم إلى ما نسميه الآن "محافظة الشرقية" وعسكروا فى بلدة "أواريس" وأقاموا بها، وجعلوها عاصمة بعتصمون بها".
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتى :
1- المراد بـ"أغاروا" : (حضروا إليها – هاجموا – اعتدوا عليها )
2- "زحفهم" تعبر عن : ( البطء – الكثرة – القلة )
3- معنى "يعتصمون بها" : ( يحتمون بها – يختفون فيها – يتحصنون بها )
(ب) ماذا فعل هؤلاء القوم حينما استقروا بمصر ؟
(ج) ما مضمون الرسالة التى أرسل بها ملك الهكسوس لـ "أمير طيبة" ؟ وعلام تدل؟
******************
القراءة :
من موضوع " قرص الشمس مرة أخرى "
كان منتصر من أوائل الطيارين الذين حلقوا بطائراتهم لدك حصون العدو والقضاء على مناطق تجمعاته وتحطيم مراكز قيادته كانت كل طلقة يطلقها كأنه يبحث عن الذئب الذي احتل الوطن .
(أ‌) ما مفرد (حصون) ؟ وما جمع (الذئب) ؟ وما مضاد (حلقوا) ؟
(ب‌) ما المهمة الخاصة التي قرر منتصر القيام بها ؟ وما نتيجتها ؟
(ج‌) ما دور منتصر في معركة العبور والنصر ؟
من موضوع "أمنية تحققت "
عمد أحمد بن طولون إلى تنشئة (خمارويه) تنشئة عسكرية فتعلم في حداثة سنه الفروسية والمبارزة وفنون الحرب وقد حبته الطبيعة بخصال زادت من هيبته "
(أ‌) ما جمع (سن) ؟ وما مضاد (حداثة) ؟ وما مرادف (المبارزة) ؟
(ب‌) لماذا عمد أحمد بن طولون تنشئة ابنه تنشئة عسكرية ؟ وما النتيجة ؟
(ج) علل :1- هزيمة العباسيين من خمارويه . 2- شهرة سباقات الخيل في عهد خمارويه .
************************************************** ***********
النصوص :
من نص " ذكريات أكتوبر "
مكللا بالبشر والاستبشار يجئ يوم 6 أكتوبر محطة نزود منها بالطاقة والهمة والأمل في طريق البناء والتعمير والحرية يجئ حاملا أطيب الذكريات .النور يفيض ويضئ ويبهر مبددا الغيوم والغبار فاستوى اليوم بإنجازه عيدا من الأعياد وتراثا من الأمجاد ورمزا للإرادة والشجاعة والنظام .
(أ)ما الفرق بين (البشر والاستبشار) ؟ وما مضاد (يفيض) ؟ وما مفرد (الغيوم) ؟
(ب) لماذا يعتز المصريون جميعا بيوم نصر أكتوبر ؟
(ج) ما الأثر المادي والمعنوي لنصر أكتوبر ؟
(د) ما الجمال في (النور يفيض ويضئ ويبهر) ؟
من نص " حى الشباب "

كفكف دموعك ليس ينـــــ ـــفعك البكاء ولا العويل
وانهض ولا تشك الزما ن فما شكا إلا الكسول
واسلك بهمتك السبيـــ ـــــل ولا تقل كيف السبيل ؟

(أ‌) ما مرادف (كفكف) ؟ وما جمع (همتك) ؟ وما مضاد (الكسول) ؟
(ب‌) بم يحث الشاعر الشباب في الأبيات ؟ ولماذا ؟
(ج) ما الجمال في (ليس ينفعك العويل) وما نوع الأسلوب (لا تقل كيف السبيل) ؟ وما غرضه ؟
************************************************** ***********
رابعاً النحو :
كتب الله النصر المبين فى غزوة بدر للرسول وأصحابه وطمأن المسلمين به لأنهم استزادوا من تعاليم شرعها الله لهم وقيم من السماء ومن يطع الله ورسوله يفز فى الدنيا والآخرة وعلى الإنسان الاهتمام بالعلم والتعليم .
(أ) أعرب ما تحته الخط . (ب) استخرج من العبارة ما يأتى :
أسلوب شرط وبين فعل الشرط وجوابه - فعلاً معتلاً وبين نوعه – نعتا مفردا – نعتا جملة وبين نوعها والرابط فيها – نعتا شبه جملة – معطوفا مجرورا وآخر منصوبا – اسما معربا وآخر مبنيا – فعلا معربا وآخر مبنيا .
(ج) حول الحال إلى نعت والنعت إلى حال فيما يأتي :
1- ذهب الطالب إلى المدرسة وهو سعيد 2- قرأت في كتاب العلم يملؤه