خاص لمدرسين الرياضيات ( مناقشة ) ودعوة للفكر والتواصل .

[ضياء المصرى 1]

هذه دعوة الى كل أساتذتى وزملائى الكرام هذه بعض الاستفسارات من مدرس جديد
كما أنها دعوه للتواصل ومناقشة المسائل والمناهج

1* توجد مسالة بكتاب الصف الثالث الاعدادى فى الهندسة مضمونها
بين أن النقط أ ( -1 ، 1 ) ، ب ( 0 ، 5 ) ، جـ ( 4 ، 2 ) ، د ( 5 ، 6 ) هى رءوس لمتوازى أضلاع
فهذه المسائلة محلولة بكتاب المعاصر عن طريق اثبات أن
المستقيم أ ب يوازى المستقيم ج د ، المستقيم أ ج يوازى المستقيم ب د
فهل هذا الحل صحيح ؟ أم المسائلة بها خطأ والحل الذى يجب أن يكون هو اثبات أن
المستقيم أ ب يوازى المستقيم ج د ، المستقيم أ د يوازى المستقيم ب ج

2* هل يوجد تعريف صريح للاعداد الغير نسبية فكل التعارف التى قرأتها أراها غير دقيقة فمثلا :-
قابلت تعريف يقول أن العدد الغير نسبى هو ذلك العدد الذى لا يمكن وضعة فى صورة كسر إعتيادى .
وأنا أرى أن هذا التعريف يعرف كل مجموعات الاعداد التى أكبر من مجموعة الاعداد النسبية ولا يقتصر على الاعداد غير النسبية فقط فمثلا الجزر التربيعى للعدد -16 لا يمكن وضعة فى صور كسر إعتيادى مع ذلك فهو ليس عدد غير نسبى .
تعريف أخر أن العدد الغير نسبى هو الجزور التربيعية والتكعيبية للاعداد التى ليست مربعات كاملة أو مكعبات كاملة ..... وأنا أرى أن هذا التعريف لا يجمع كل الاعداد غير النسبية فمثلا :-
2 اس خمس غبر مدمج تحت هذا التعريف مع انه عدد غير نسبى .
فهل يمكن تعريف العدد الغير نسبى على انه :-
كل الكسور والاعداد العشرية الغير منتهية التى ليست أعداد دائرية غير منتهية
هذا التعريف أفكر فية وأطرح للمناقشة .

3- هل هناك فرق بين الكسر الاعتيادى والعدد النسبى والنسبة وان كان هناك فرق فما هو ؟