262 سؤال فى التربوى مع الإجابات فقط

[sayedps]

23- طريقة التدريس التى تعتمد على المتعلم ..................
( أ ) الإلقاء . ( ب ) الوصف .
( ج ) القصة . ( د ) الحقائب التعليمية .

24- التفكير التحليلى ..................
( أ ) يعتمد على المنطق واتباع خطوات علمية منطقية للوصول إلى الحل .
( ب ) يعتمد على التخيل والإبداع .
( ج ) يركز على تدفق الأفكار وتعددها للوصول كثير منها .
( د ) يتبع المسارات الأقل احتمالا .

25- من مزايا استخدام طريقة المحاضرة ................
( أ ) توجّه تفكير الطلبة فى اتجاه واحد .
( ب ) تعتمد على المعلم بالدرجة الأولى .
( ج ) يمكن أن تغطى مادة تعليمية كبيرة الحجم .
( د ) تراعى الفروق الفردية .

26- العملية المخططة التى تهدف من خلالها إلى إصدار أحكام حول مدى فاعلية البرامج التعليمية المطبقة تسمى.............
( أ ) التخطيط . ( ب ) التقويم .
( ج ) التنفيذ . ( د ) التدقيق .

27- التفكير صفة ...............
( أ ) تورّث . ( ب ) يمكن تعلّمها وتعليمها .
( ج ) لا يمتلكها إلا العباقرة والموهوبون . ( د ) يكتسبها الفرد من البيئة المحيطة به .

28- أسلوب التعليم بالمجموعات يتميز بـ ................
( أ ) اختصاره للوقت والجهد . ( ب ) التنظيم .
( ج ) التكلفة العالية . ( د ) تحقيقه لأكبر عدد من الأهداف المعرفية والسلوكية .



29- أسلوب التعليم بالعصف الذهنى ................
( أ ) يولّد أكبر عدد ممكن من الأفكار . ( ب ) تكلفته قليلة نسبيا .
( ج ) يتّسم بالتنظيم . ( د ) يختصر من الوقت والجهد .

30- أسلوب التعليم المبرمج ( المحوسب) يتميز بأنه ................
( أ ) يولد أكبر عدد ممكن من الأفكار . ( ب ) يراعى الفروق الفردية للطالب .
( ج ) تكلفته قليلة نسبيا . ( د ) ينمّى قدرات التفكير .

31- أسلوب التعليم باستخدام الخريطة المفاهيمية يتميز بأنه .................
( أ ) يجعل المعلم محور العملية التعليمية . ( ب ) يحتاج لوقت طويل لتطبيقه .
( ج ) ينظّم الأفكار . ( د ) يجعل من المتعلم محور العملية التعليمية .

32- تحضير الطالب لدرس العلوم قبل الحصة ...............
( أ ) مهم جدا لجميع الطلاب .
( ب ) مهم للطالب الضعيف فقط .
( ج ) قد يولد مفاهيم خاطئة لدى الطالب ، لا يمكن معالجتها فى الحصة.
( د ) يقلل من تفاعل الطالب فى الحصة .

33- العملية العقلية التى يتم فيها الانتقال من الجزئيات إلى العموميات ، ومن الخاص إلى العام تسمى .........
( أ ) الاستقراء . ( ب ) الاستنباط .
( ج ) الاستنتاج . ( د ) الاستدلال .

34- التقويم التكوينى يقوم على مبدأ .............
( أ ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية خلال وأثناء مسارها .
( ب) تقويم العملية التعليمية التعلّمية قبل بدئها .
( ج ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية بعد انتهائها .
( د ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية قبل وأثناء مسارها .

35- الصدق من صفات اختبارات التحصيل الجيدة ، ويقصد به قدرة الاختبار على ..............
( أ ) إعطاء نفس النتائج إذا ما تكرر تطبيقه مرّات مختلفة .
( ب ) قياس الشئ الذى وضع لقياسه فعلا ، فلا يقيس شيئا آخر .
( ج ) عدم تأثّر نتائجه بالعوامل الذاتية أو الشخصية .
( د ) سهولة استعماله ، وشموليته للأهداف المراد قياسها .

36- الفعل غير القابل للقياس والملاحظة الذى يجب الابتعاد عنه عند صياغة الأهداف المراد تحقيقها ....
( أ ) يثمن . ( ب ) يفسر .
( ج ) يدرك . ( د ) يقارن .

37- أى الجمل التالية خاطئة فيما يتعلق بالمدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية ؟
( أ ) تؤمن المدرسة السلوكية بالسلوك والملاحظة كدلالات لحدوث التعلم .
( ب ) تنظر المدرسة السلوكية إلى التعلم على أنه عملية استرجاع لما هو متعلم .
( ج ) تنظر المدرسة المعرفية إلى التعلم على أنه عبارة عن استجابات إجرائية فردية ومجزئة .
( د ) تهتم المدرسة السلوكية بنتائج عملية التعلم فى حين تهتم المدرسة المعرفية بالعمليات العقلية التى يتم توظيفها.
38- أى العبارات الآتية لا تعد من أسباب انخفاض دافعية الطلبة للتعلم ؟
( أ ) التزام المعلم بالإلقاء فى التدريس .
( ب ) ضعف المعلم بعناصر الإثارة والتشويق للدرس .
( ج ) عدم تنوع المثيرات الحسية من قبل المعلم .
( د ) سيادة روح المرح والمعاملة باحترام متبادل .

39- الصورة الذهنية التى ترتبط بالألفاظ من كلمات أو عبارات أو عمليات تدل على ..........
( أ ) الحقيقة العلمية . ( ب ) المفهوم العلمى .
( ج ) القانون العلمى . ( د ) النظرية العلمية .

40- قدرة الطالب على اقتراح حل مؤقت لعلاقة بين متغيرين أو إجابة محتملة لسؤال أو مشكلة مبحوثة .......
( أ ) ضبط المتغيرات . ( ب ) التنبؤ .
( ج ) التفسير . ( د ) فرض الفرضيات .