#32
|
||||
|
||||
أنا أقترح :
1- إما إلغاء سؤال التعبير كلية من ورقة الامتحان ؛ لأنه يضر الطالب المتفوق قبل الضعيف ، بل قد يستفيد منه الطالب الفاشل في بعض الأحيان كأن يحصل الفاشل على الدرجة النهائية في التعبير لرفعه للدرجة الصغرى للنجاح . 2- أو إلغاء التعبير الإبداعي والإبقاء على التعبير الوظيفي فقط . 3- أو اعتبار سؤال التعبير سؤال قدرات يتحدد على ضوئه القبول بكليات اللغة العربية ويكون في ورقة مستقلة منفصلة عن امتحان اللغة العربية . أعلم أن هذه الاقتراحات قد تصدم الكثيرين وخصوصا لأنها صادرة عن مدرس أول للغة العربية ، ولكن وسعوا صدوركم للرأي المخالف حتى ولو كان شاذا ؛ فكم من فكرة مجنونة أضحت حقيقة تفرض نفسها على واقعنا .
__________________
علي رزق علي تويج
مدرس أول ثانوي لغة عربية |
العلامات المرجعية |
|
|