بدر: مؤشرات "المعونة الأمريكية" عن التعليم فى مصر تعطى بعض الأمل

[medomatrex]

بدر: مؤشرات "المعونة الأمريكية" عن التعليم فى مصر تعطى بعض الأمل

السبت، 25 ديسمبر 2010 - 18:39

وزير التربية والتعليم د.أحمد زكى بدر
كتبت إحسان السيد

أكد د. أحمد زكى وزير التربية والتعليم، أن الوزارة قد دمجت بعض السياسات السكانية فى المناهج التعليمية وذلك بالتعاون مع وزارة الأسرة والسكان، ودمج التربية القومية التربية القومية فى المناهج الدراسية.

جاء ذلك خلال لجنة التعليم والتنمية البشرية على هامش فعاليات المؤتمر السنوى للحزب الوطنى، والتى انعقدت بحضور وزيرى التربية والتعليم والتعليم العالى الدكتور أحمد زكى بدر والدكتور هانى هلال والدكتور حسام بدراوى رئيس لجنة التعليم وأدارها على الدين هلال أمين الإعلام.

وأضاف د. زكى بدر أنه لا يمكن الفصل بين التعليم الجامعى وما قبل الجامعى موضحاً أن وزارة التربية والتعليم قد أجرت مع هيئة المعونة الأمريكية دراسة عن حال التعليم فى مصر حيث يوجد 36 مؤشر فى العالم عن حال التعليم . وقال إن الوزارة حددت 29 مؤشرا ويتم مقارنتها بالدول المتقدمة والنامية وكذلك داخل مصر وبين كل محافظة وأخرى. وأكد أن بعض المؤشرات تعطى بعض الأمل .

وأشار إلى أنه من أمثلة ذلك أن نسبة الاستيعاب فى مصر تصل إلى 95% بينما النسبة العالمية هى 69 % وقال إن السياسات التى تم تطبيقها أحدثت طفرة فى الاستيعاب . وقال إن توجه الحزب ليس فى إتاحة التعليم فقط وإنه فى جودته أيضا، وقال إن هناك مشروع تأهيل المدارس للجودة وقال إن مصر بها 45 ألف مدرسة تؤهل للجودة فى خطة زمنية وأكد أنه تم تأهيل نحو 700 مدرسة حاليا وعلى الأقل يتم تأهيل ألف مدرسة سنويا.

وقال إن الإنفاق الحكومى على التعليم فى مصر يبلغ 12% من الميزانية السنوية، وقال إنه يوجد مشروع فى مصر لتطوير التعليم الفنى يرتكز على تطوير النظرة المجتمعية للتعليم الفنى، وأشار إلى أن مصر بها مليون ومائتى ألف مدرس على 17 مليون طالب وأن لدينا وفرة فى المدرسين ولكن سوء فى التوزيع .

أما الدكتور هانى هلال وزير التعليم العالى فقال إن محور تطوير التعليم أصبح يسمى المعرفة وقال إن المعرفة تتضمن التعليم والبحث العلمى والابتكار، وقال إن الحكومة تتوسع فى التعليم العالى والفنى والتكنولوجى.

وأضاف: إننا نحتاج إلى زيادة عدد البعثات للخارج وطالب بضرورة تشجيع الابتكار وقال إن لدى وزارتى التعليم العالى والتربية والتعليم خطة لتطوير المعلم ومشروع لإعادة تطوير كليات التربية وقال إن سبب قصور النظرة المجتمعية للتعليم الفنى يرجع إلى قصور مسار التعليم الفنى والتكنولوجى.

وتحدث الدكتور على الدين هلال عن أهمية اللجنة ودور الدكتور حسام بدراوى والوزراء فى رسم السياسة العامة للجنة . وقال إن رسم السياسات يتم بالتعاون المشترك بين الحزب والحكومة وأن وجودنا فى هذه الجلسة يشهد على ذلك، وقال إن الحزب يدخل فى مفاوضات شاقة لطرح مطالب الناس وفى النهاية يتم الوصول إلى توافق فى أوراق السياسات والبرنامج الانتخابى.

وأشار إلى أن الحزب يمتلك حاليا ثروة من الأفكار لا ندعى لها العصمة أو الكمال، وأكد أن المسار الأساسى للتعليم سليم.

مع تحياتى للأستاذ / السيد على
مدرسة / منشية سعيد