مساله بسيطه فكرتها حلوه ومش فى الكتب للطلبه فقط

[الاستاذ محمد سرور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/شريف حلمي المنشاوي

(1) أولاً اود تسجيل اعتراضي وبشده على اسلوب وطريقة الحور ومن وجهة نظري المتواضعة هي لا تليق على الاطلاق بعظمة وفائدة هذا المنتدى التي ارى انها بلا حدود .

(2) لو فقط تم هذا الحوار في اطار من الود والاحترام المتبادل والنظر لكم الافكار المطروحة والنتائج التي تم التوصل اليها لعرفنا ما هي فائدة الاختلاف وتقبل الآخر .
(3) لي رأي وأرجو التعليق عليه بموضوعية وعدم تعصب لان الغرض هو الوصول الى الحقيقة لا غير :
* قسمة الطرفين على ( س - 1 ) يلزمه اضافة شرط للمسألة وهو أن س لا تساوي 1 ليصبح الحل رياضياً سليم وبذلك نكون قد غيرنا شروط المعادلة المعطاه اي أننا بصدد الحديث عن معادلة جديدة تماماً .
** تغير درجة المعادلة بالقسمة ينقص عدد الحلول للمعادلة في كــ اي في عموماً الرياضيات هذا الحل ليس دقيق (وهذه الفقرة طبعاً للمعلمين فقط)
*** بالتاكيد تعين الحل البياني من المعادلين د(س) = (س-1)^4 ،
د(س) =1 أكثر دقة وسهولة لانه تقاطع منحنى لابد وان يكون به خطأ في رسمه لتدخل العامل البشري مع مستقيم لايوجد تقريباً خطأ عند رسمه . أما تقاطع منحنى دالة تكعيبية مع كسرية فلابد من أن تعين النقاط المطلوبة بيانياً تم من قبل عبقرية لا يوجد مثيل لها والا كيف تسنى ضبط رسم المنحنيين حتى يتقاطعا عند نقاط مجموعة الحل بهذه الدقة .....عموماً لا اخفي اعجاب بهذا النقاش الرئع المثمرة واتمن ان نراعي الاسلوب بعد ذلك

مع حضرتك فى كلمة

وبالنسبة لتظبيط الرسمة ........وانا طالب كنت بحلها جبرى وبعدين اظبط رسمتى على الحل الجبرى

وبينى وبينك انا حاليا باعمل كدة مع الطلبة بتوعى علشان الرسمة يطلعوها صح ومجموعة الحل صح

خصوصا فى الدالة الاسية واللوغارتمية