مراجعة نصوص ــ نظام حديث ــ 2021م ــ 1442هـ

[أبو عائشة الطاهرة]

[] النصوص المتحررة :ــ
1ـ سار الحبيب وخلّــــف القلبا***يُبدي العزاء ويضمـــر الكَرْبا
قد قلت إذا سار السفين بهم***والشـوق ينهــب مهجتي نهبا
لو أن لي عزا أصـــــول به***لأخذت كل سفينــــة غصــبــا
1ـ العاطفة المسيطرة على الشاعـر......[ التفاؤل والأمل ـ الإصرار والتحدي ـ اليأس والتشاؤم ـ الحب والعشق ].
2ـ لأخذت كل سفينة غصبا ،، علاقتها بما قبلها ......[ نتيجة ــ تعليل ــ تفسيـــــر ــ توكيـــد ].
3ـ البيت الثاني مؤكـــد بـــ ...............................[ مؤكدين ــ مؤكد واحد ــ ثلاث مؤكدات ـ لا يوجد توكيد].
4ـ الشوق ينهب ،، صورة نوعه.........................[ استعارة مكنية ــ استعارة تصريحية ــ تشبيه ــ كناية ].
5ـ المجاز في (( مهجتي )) علاقته ....................[ كلية ــ سببية ــ محلية ــ جزئيــــة ].
6ـ (يبدي العزاء ويضمر الكربا) محسن نوعه........[ حسن تقسيم ـ تصريع ـ طباق ـ طباق وحسن تقسيم ].
7ـ المحسن بين شطري البيت الأول ...................[ سجع ـ مقابلة ــ ازدواج ــ تصريع ].
8ـ الغرض الذي تحدث عنه الشاعر ...................[ جديد ـ مبتكر ـ قديم ــ واقعي ].
9ـ من سمات القديم ..........[ الوزن والقافية الواحدة ــ الالفاظ العصرية ــ تنوع الأساليب ــ تكلف المحسنات ].
10ـ من سات الجديد.........[ الحديث للمحبوبة ــ الحديث عن الواقع ـ الحديث عن النفس ـ الحديث مع الصاحب].
11ـ مرادف ( مهجتي ) البيت الأول....[ عقلي ـ جوارحي ـ قلبي ـ روحي ].
12ـ عزا أصول به ،، كناية عن ........[ الحقارة والضعف ـ القوة والمنعة ـ العزيمة والإصرار ـ العل والفهم].
13ـ أصول به يعني........................[ أتحكم وأسيطر ــ أتعلم وأعرف ــ أسرع وأقدم ــ أتقرب وأوصل].
================================================== ===
2ـ كم نعمنا بغُلة الأشجــــــــــــــــان***وجرينا مع الهـــــــــوى في عنـان
وشربنا في روضة العطـف صرْفا***من نعيم الوصــــــــــــال في كتمان
ونسيم للأُنـس في ظل عيـــــــش***تحت سَجْف من لَحْظ طَرْف الزمان
بك تاج الوفــــــــــاء بالود لاحت***فيه أنـــوار بهجة الإحســــــــــــان
1ـ مرادف (غلة ) البيت الأول ...............[ شدة الحب ـ شدة العطش ـ شدة الطلب ـ شدة المرارة ].
2ـ مصـــاد ( الوصال ) البيت الثاني .........[ الالقتاء ــ الكره ــ المحاربة ــ الهجــر ].
3ـ ظل عيش ،، صورة نوعها .................[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
4ـ المحسن في البيت الأول ....................[ سجع ـ مقابلة ــ ازدواج ــ تصريع ].
5ـ تاج الوفاء ،، صورة نوعها ................[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
6ـ روضة العطف ،، تشبيه نوعه.............[ مجمل ــ ضمني ــ تمثيلي ــ بليغ ].
7ـ الشاعر في الأبيات ..........................[ واقعي ــ خيالي ــ كلاسيكي ــ رومانســـي ].
8ـ لاحت فيه أنوار ،، أسلوب الغرض منه......[ التعجب ــ الاستنكــار ــ التوكيد ــ التنويع ].
9ـ شربنا من نعيم الوصال ،، صورة نوعها ...[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
10ـ العاطفة السيطرة على الشاعر ...[ الحزن والأسى ـ القنوط واليأس ـ الحب والإعجاب ـ التذمر والضيق ].
11ـ كم في البيت الأول أفادت .........[ الاستفهام ــ التعجب ــ الكثـــرة ــ الحزن ].
12ـ نوع الأسلوب في البيت الأول.....[ إنشائي استفهام ــ إنشائي أمر ــ خبري ــ استثناء ].
13ـ بهجة الإحســـان ،، صورة نوعها ... [ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
14ـ من سمات الرومانسية بالأبيات....[ عشق الماضي ــ عشق الواقع ــ عشق الطبيعة ــ كثرة الصور ].
15ـ من سمات الكلاسيكية بالأبيات......[ المحافظة على القافية ـ مخاطبة الصاحبين ـ قلة الصورـ ألفاظ عصرية]
16ـ سر جمال ( جرينا مع الهوى).......[ التجســيم ــ التشخيص ــ التوضيح ــ التنويع ].
17ـ الصورة في (لحظ) ...................[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
================================================== ========
3ـ يا شيشة أسرت عقول النــــاس ِ قد فُقتِ أضرار الهـــوى والكاس ِ
وجلبت أدواء الجسوم وغيهــــا هذا يموت وذاك فيك يقاســــــــي
أنت التي أدميتِ كل مدخــــــــن عبــدا أسيرا غاية الإبـــــــــلاس
من مبسم الغُلْيُون يرتشف الهلا ك مفاخرا وممازح الجُــــــلّاس
1ـ يا شيشة ،، النداء غرضه .............[ التعظيـــم ــ التنبيه ــ التحقيـــــر ــ اللوم ].
2ـ شيشة أسرت عقول ،، كناية عن .....[ القوة ــ السطــوة ــ السيطرة ــ الاعتزاز ].
3ـ عاطفة الشاعر .......................[ الكره والألم ــ الضيق والغضب ــ التفاؤل والأمل ــ الانبهار والاعجاب ].
4ـ كل مدخن عبدا ،، صورة نوعها.........[ تشبيه مجمل ــ كناية ـ استعــارة ــ تشبيه بليغ ].
5ـ يا شيشة ،، صورة بيانية سر جمالها....[ التجسيــــــم ــ التخصيص ــ التشخيـــص ــ التوضيح ].
6ـ استعان الشاعر بالصور البيانية لكي....[ يوضح حالته ـ يوضح فكرته ـ يظهر مهارته ـ يؤكد حكمته ].
7ـ يرتشف الهلاك ،، صورة نوعها........[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
8ـ الهلاك ،، مجاز مرسل علاقته ..........[ سببية ــ جزئيـــة ــ مسببية ــ محلية ].
9ـ يرتشف الهلاك مفاخرا ،، كناية عن ...[ الرضا والقبول ـ الاعتزاز ــ الكره والبغض ــ الألم والمرض ].
10ـ الفكرة العامة للأبيات.....[ فوائد ومنافع الشيشة ـ توبيخ وتحقير الشيشة ـ التعجب من حال الشيشة والناس ].
11ـ الموضوع ينتمي لـــ......[ الشعر القديم ــ الشعر المحافل ــ الشعر الرومانتيكي ــ الشعر الكلاسيكي ].
12ـ أضرار الهوى ،، صورة نوعها......[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
13 مرادف ( غيها ) البيت الثاني .........[ رشدهــا ــ مصائبها ــ ضلالها ــ هلاكها ].
14ـ وذاك فيك يقاسي ،، اسلوب يفيد......[ التنويع ـ التحقيــر ــ التهديد ــ التخصيص ].
15ـ استخدم الشاعر أسلوب الخطاب......[ لاستحضـار الصورة ــ للتوكيد ــ للتعجب ــ ليبرهن على قوله ].
16ـ الأسلوب الغالب في الأبيات ..........[ الإنشائي ـ القصــــر ـ الخبــري ــ التوكيد ].
17ـ عبدا أسيرا ،، يوحي بأن المدخن ....[ حزين كئيب ــ مشر النفس تائه ـ غاضب من حاله ـ مسيــطر عليه].
18ـ الكلاسية تظهر من خلال..[ وحدة الوزن والموضوع ـ الألفاظ العصرية ـ المطلع الطللي ـ وحدة الموضوع].
19ـ الصورة في كلمة عقول ....[ تشبيه بليغ ــ استعارة تصريحية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
================================================== ===
4ـ قال محمود سامي البارودي ،، رائد مدرسة الإحياء :ــ
أنا للصديق كما يُحب ، وللعدا***عند الكريهة ضيــــــــغم زءَّارُ
خيلي مسومة، ورمحي ذابـل***يوم الطعـــان ، وصارمي بتَّار
وبراحتي قلم ، إذا حركـــــته***رويت به الأفهـــام وهي حرار
ضيغم : اسد // ذابل : قوي // صارمي : سيفي.
1ـ الشــاعر ... [ مجدد في الشعــر ـ مقلد للغرب ــ قلد القدماء ــ اتجه للحديث عن النفس وما يشغلها ].
2ـ الكلاسيكية.[ مدرسة تتجه للتجديد والثورة على القديم ـ مدرسة تقلد وتجدد ـ تهتم بالوحدة العضوية ـ تعارض القدماء فقط].
3ـ الوزن والقافية .....[ حافظ الشاعر عليهما ــ جدد فيهما ـ جدد في الوزن ونوع القافية ـ جدد القافية فقط ].
4ـ الوحدة العضوية عند البارودي وتلاميذه...[ ظاهرة عندهم ــ لم يحافظوا عليها ــ ظهرت كثيرا ـ لم تظهر أبدا]
5ـ خيلي مسومة ،، كناية عن ...................[ الترقب ــ الاستعاد للقتال ـ الشجاعة والبسالة ــ الانتظــار ].
6ـ خيلي مسمومة ، رمحي ذابل ، وصاري بتار ،، محسن نوعه ...[ تصريع ـ حسن تقسيم ـ طباق ـ جناس ].
7ـ عند الكريهة ،، كناية عن .....[ الشجـــار ـ التنـــــازع ــ الحرب والقتال ــ الدمار والهلاك ].
8ـ سمت الحرب بالكريهة ...[ لأنها تكره الجبناء ـ لأن النفس تكرهها ـ لأن الناس تكره بعض ـ لانتشار الكره].
9ـ من مرادفات ( الكريهة ) كلها إلا واحدة ...[ المعمعة ــ الوغى ــ المعركة ــ المصــارعة ].
10ـ مرادف ( بتار)..............................[ ثلـــم ــ حاد قاطع ـ طويل رشيق ــ لين سهل ].
================================================== ========
5ـ أعيدوا مجدنا دنيا وديــــــــنا***وذودوا عن تراث المسلمينــا
فمن يعنــو لغير الله فيــــــــنا***ونحن بنو الغزاة الفاتحينـــــا
ملكنا الأمر فوق الأرض دهرا***وخلدنا على الأيام ذكـــــــرانا
أتى عُمر فأنسى عدل كسـرى***كذلك كان عهد الراشديــــــــنا
1ـ مرادف (يعنو ).....................[ يقوم ويسرع ـ يتعب ويعاني ـ يصول ويجول ـ يتحك ويسيطر].
2ـ المحسن بين (دنيا ،، دينا ) .......[ تصريع ـ جناس تام ــ جناس وطباق ـ طباق ].
3ـ المحسن بين شطري البيت الأول ...[ تصريع ـ سجــع ـ تصريع وطباق ـ حسن تقسيم وتصريع ].
4ـ الشاعر بالنسبة للوزن والقافية والبدء بالتصريع يعتبر ...[ رومانتكي ــ كلاسيكي ـ واقعي ـ ثائر على القديم].
5ـ ملكنا الأمر فوق الرض ،، كناية عن .....[ الضعف والانحدار ــ التجبـــر والنفوذ ــ الظلم ــ القوة والسيطرة ].
6ـ أنسى عدل كســرى ،، صورة نوعها .....[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
7ـ علاقة (فأنسى عدل كسـرى ) بما قبلها....[ تعليل ـ نتيجة ــ تفصيــــل ــ تنويــــع ].
8ـ استـخدام الشاعر الضمير نا الفاعلين ، ونحن ،، يدل على ...[ القوة ــ العظمة ــ الاعتزاز ـ الرضا ].
9ـ خلدنا ... ذكرانا ،، صورة نوعها ..........[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
10ـ سمات الكلاسيكية كلها ظهرت إلا واحدة (ألفاظ تراثية ـ التصريع ـ تعدد الأفكار ـ مناجاة الصاحب].
================================================== ===
6ـ أين أيام لذتـــــــــــي وشبابـــــــي ؟***أتراها تعود بعد الذهــــــــاب ِ؟
ذاك عهد مضـــــــــى وأبعـــد شيء***أن يرد الزمــان عهد التصابـي
فأديرا عليَّ ذكـــــــــــــــــــــراه إني***منذ فارقتــــــــه شديد المصاب ِ
كل شيء يســــــــــــلوه ذو الُّلب إلا***ماضي اللهو في زمان الشبـاب ِ
ليت شعــري متى أرى روضة المنـ***ــيــل ذات النخيل والأعنــــــاب ِ
1ـ الغرض من الاستفهـــام البيت الأول ...[ التحسـر والتمني ـ التعجب والاستنكار ـ النصح ـ التقرير والتوكيد].
2ـ المراد بـ (عهد التصابي)..................[ عهد الشباب ـ عهد الشيخوخة ـ عهد الولادة ـ عهد الصغر ].
3ـ الشاعر في البيت الثالث....[ روانتيكي عاشق ـ واقعي مجدد ـ كلاسيكي مجدد ــ كلاسيكي مقلد ].
4ـ كل شئ يسلوه ذو اللب إلا ماضي اللهو ،، اسلوب ...[ قصــر ــ نفي ــ توكيد ــ استثنـــاء ].
5ـ مرادف ( ذو اللب ) .................[ ذو الأكل ــ ذو العلم ــ ذو الدراية ــ ذو العقل].
6ـ الوزن والقافية الواحدة والبدء بالتصريع يعتبر شعر...[ رومانتكي ــ كلاسيكي ـ واقعي ـ ثائر على القديم].
7ـ الشاعر بالنسبة للبيت الأخير .....[ مقيم بالوطن ـ رحل عنه ــ منفي بعيدا عنه ـ غير متشوق له ].
8ـ علاقة (إني منذ فارقته شديد المصاب ).....[ تنويع ـ تعليل ـ نتيجة ــ تفصيــــل ــ توضيح ].
9ـ (أتراها تعود) ،، صورة نوعها .............[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
10ـ عاطفة الشاعر ...[ شوق وأمل ــ حزن مرض ــ تعجب واستنكــــــــــــار ــ انبهـــار واعجـــاب ].
================================================== ===
خففْ خطاك إذا خطوت على الثرى***في دارنا فلقد وطئـت العنبــــرا
الله ساق الخير من جنــــــــــــــــاته***ورماه فوق ديارنا فتكـــــاثـــرا
وإذا مددنا للجفاف يميننــــــــــــــــا***ذاب الجفاف بكفنا واخضوضرا
1ـ مرادف ( وطئــت ) ......................[ مررت وعبرت ــ دُست وخطوت ـ أسرعت ـ شممت وعرفت ].
2ـ ذاب الجفاف ،، علاقتها بما قبلها........[ تعليل ـ نتيجة ــ تفصيــــل ــ تنويــــع ].
3ـ بكفنا ،، كناية عن .........................[ النتيجة والثمرة ــ العل والكد ـ الراحة والنعيم ــ السعادة والرضا ].
4ـ ذاب الجفاف ،، صورة نوعها ..........[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
5ـ الشاعر في الأبيات.................[ يميل للتقليد ــ رومانتيكي مقلد ــ كلاسيكي مجدد ــ جمع بين القديم والجديد].
6ـ المحسن في البيت الأول نوعه .........[ جناس تام ــ تصريع ــ طباق ــ سجع ].
================================================== ======
[] قال العقــاد عن الشعـــراء :ـــ
ملــوك ، فأما حالهم فعبيـــــــــــــــد***وطير ، ولكن الجدود قعــــود
أقاموا على متن السحــاب فأرضهم***بعيــد وأقطـــار السمـاء بعيـد
مجانين تاهوا في الخيال فودعــــوا***رواحة هذا العيش وهو رغيد
وما ساء حظ الحمالين لو أنهـــــــم***تدوم لهم أحلاهم وتجــــــــود
ويَذرون من مس العذاب دموعهــم***فينظم منها جوهر وعقــــــود
مقيم على عرش الطبيعة حاضـــــر***ولكنه بين الأنـام فقيـــــــــــــد
إذا جال بالعينين فالكون بيتـــــــــه***فإن مد بالكفين فهـــــــو طريد
يرى الغيب عن بعد ، فمُقْبِل عهـده قديم وماضيه القديـــــــم جديد
1ـ مرادف ( يذرون ) البيت الخاس.........[ تسقط ــ تتعاقب ـ تندفع ـ تسيل ]
2ـ مضاد (جال) البيت السابع ...............[ ثبت ـ وقف ـ تعمد ـ اهتدى ].
3ـ الصورة في (مس العذاب )...............[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
4ـ المحسن في البيت الأول...................[ حسن تقسيم ـ تصريع ـ جناس ـ كل ما سبق ].
5ـ الوزن والقافية والتصريع يدلان على ..[ التجديد ــ التنويع بين الجديد والقديم ـ التلقيد ــ الابتكـــار ].
6ـ الصورة في (عرش الطبيعة)............[ تشبيه ـ استعارة مكنية ــ مجاز مرسل ــ كناية ].
7ـ العيب الذي ظهر في النص.........[ الذهنية والعقلانية ـ التعمق في الخيال ـ الاهتمام باللفظ ـ تعمد المحسنات].
8ـ علاقة ( فهو طريد ) بما قبلها بالبيت السابع.......... [ تعليل ـ نتيجة ــ تويح ــ تفصيل ]
9ـ المفهوم من البيت الثاني أن الشعراء يعيشون في.....[ رفعة وسموـ غلبة ونصـرـ حيرة واضطراب ـ سعادة ].
10ـ من سمات الديوان بالنص...[ الوحدة النفسية ـ الوحدة العقلية ـ الوحدة الفنية ـ الترابط بين الفكر والوجدان].
11ـ المسحة التي سيطرت على الشاعر بالأبيات....[ التفاؤل والأمل ـ التعجب ـ الاستنكـار ـ الحزن والتشاؤم].
12ـ الشاعر يتطلع إلى ................[ رحمة الشعراء ـ المثل العليا ـ الحزن والآلام ـ الثورة على القديم].
13ـ البيت الثالث يدل على أن اليدوانيين ..[ تعمقوا في الخيال ـ ذابوا في الخيال ـ لجأوا للخيال ـ رفضوا الخيال].
14ـ نوع المحسن في البيت الأخير.............[ مقابلة ـ تصريع ـ جناس ـ مقابلة ].
15ـ يرى الغيب عن بُعـد ،، كناية عن ........[ القدرة ـ أنه خارق ـ لديه معجزات ــ بعد التظر وعمق التفكير ].
16ـ من سمات الديوان..[ الحديث عن الواقع ـ الحديث عن النفس ـ المبالغة في الفكار ـ الموازنة بين الفكر والعاطفة ].
17ـ الشاعر في البيات بالغ في .......[ العاطفة ــ الاهتمام بالتراث ــ بالتفلسف والعقلانية ـ الحديث عن النفس].
18ـ انتهى المطاف برواد الديوان إلى ....[ التطوير المستر ــ أبدعوا فنا جديدا ـ دعوا للشعر المرسل ـ التفرق].
19ـ نوع الإيجاز في الشطر الأول من البيت الأول ....[ بحذف الفاعل ـ بحذف الحرف ـ بحذف المبتدأ ـ لاشيء].
20ـ الديوان ،، سيت بذلك بسبب ....[ تأليبفهم الدواوين ـ كتاب لهم ـ حبهم للديوان ـ كرههم للشعر القديم].
21ـ خالف مطران الديوان أنه لم ....[ يهتم بالنفس ـ ينوع القوافي ـ يغلب العقلانية ـ يترك القديم كلية ].
22ـ شيء واحد لم يدع له الديوانييون...[ الوحدة الفنية ـ المثل العليا ـ شعر المناسبات ـ عشق الطبيعة].
23ـ الديوان مدرسة تقوم على..........[ التقليد والمحاكاة ـ المعارضة ـ الاهتمام بالنفس ـ هدم القديم ].
24ـ إذا قرأت شعر الديوان يظهر لك... [ عشق الجمال ـ الخيال ـ العقلانية ـ كل ما سبق ].
25ـ الديوانيون لا يدعون إلى ..........[ تنوع القوافي ــ الشعر المزدوج ــ شعر المحافل ـ الوحدة الفنية ].
26ـ تميز الدوانيون بالصدق في ......[ العاطفة ــ الفكــــر ــ التجربة ــ الألفاظ والأساليب ].
27ـ الوحدة الفنية هي ما يلي إلا واحدة...[ وحدة الموضوع ـ وحدة العاطفة ـ ترابط الفكار ـ ألفاظ التراث].
28ـ شيء فعله الديوان يدل على ترابط القصيدة عندهم هو .................................................. ..............
[] اقتباس الفاظ السابقين. [] وضع عنوان للقصيدة. [] تنويع القوافي. [] الابتعاد عن شعر المحافل.
29ـ بقي وحده يمثل اتجاه الديوانيين بعد انفراط العقد هو...[ المازني ــ العقاد ـ شكــرى ــ مطران ].