| 
||||||
| الأدب العربي قسم يختص بنشر ما يكتبه كبار الشعراء والأدباء قديمًا وحديثًا | 
![]()  | 
	
	
| 
		 | 
	أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع | 
| 
		 
			 
			#1  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			قصيدة فكاهية في معاناة المعلمين والمعلمات  
		
		
		
		
		
		
			-------------------------------------------------------------------------------- وأكون منشغلا بشرحي غارقا *** بالدرس لا أبغي سواه بديل مستخدما طرق الحوار وتارة *** أجد السؤال يفيد والتعليلا فأسأل الطلاب عن مضمونه *** وأقول قد يشفي الجواب غليلا وإذا بطفل يستطيل بصوته *** (يردُّ الفرات زئيره والنيلا) أستاذ أستاذي ويرفع إصبعا *** ويقيم أخرى ترفض التنزيلا وأكاد أقفز من مكاني فرحة *** هيا بنيَّ أجب أراك نبيلا فيقول يا أستاذ إني محصر *** هب لي إلى الحمام منك سبيلا وأكاد أصعق منه إلا أنني *** أجد التصبر نافعا وجميلا وإذا بآخر في الجواب يغيظني *** يشكو زميلا مؤذيا وكسولا أو يمتطي جنح الخيال محلقا *** فيفوق(هوميروس)أو (فيرجيلا) أو قد يقول مباهيا ومفاخرا *** إني رأيتك تحمل الزنبيلا أو قد رأيتك قائما أو قاعدا *** أو في الحديقة جالسا مفتولا حتى كأني قد فعلت جريمة *** أو قد قتلت من الأنام قتيلا أو صار من بين البرية واعظي *** ومعلمي التحريم والتحليلا وأقول في "الفسحات" ألقى راحتي *** وأزيل هما جاثما وثقيلا بكؤوس شاي أو برشفة قهوة *** أو بالهواء مطيبا وعليلا وإذا ب"ناظرنا" يهرول مسرعا *** أستاذ صرت مناوبا مشغولا اخرج مع الطلاب طابورا ولا *** تدع النظام ولا تندّ قليلا واذكر بُعيد الفجر "بَاصَك"لا تنم*** فطريقك المعتاد بات طويلا واجعل نشاط في الصحافة و الإذا *** عة و الريادة بينا مقبولا وإذا كتبت محضّرا في دفتري *** أهداف تعليمي وجئت عجولا ووضعت في مواهبي ومذاهبي *** ومعارفي منذ القرون الأولى جاء الوكيل وقال عدل يا فتى *** اشطب وسجل غيرة مقبولا خصص ومثّل للنشاطات التي *** أعطيتها واجعل لديك دليلا قد صار في التحضير عندي عقدة *** فأراه في الحلم الطويل طويلا أهذي به وقت الطعام وتارة *** أهذي به إذ ما رأيت خليلا حتى الجوار تعقدوا من هوله *** والحي صار بعقدة مشمولا لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة *** ووقعت ما بين الفصول قتيلا يا من يريد الانتحار وجدته *** إن المعلم لا يعيش طويل م ن ق و ل 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	![]() تهانينا لقد تم تحميل السرطان بنجاح  
			 | 
| 
		 
			 
			#2  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			كم نعانى  أخى الحبيب  فعلا    من كل   ذلك   لمست الجرح  
		
		
		
		
		
		
			سلمت أناميلك وسلمت من كل شر والله لايحرمنا من هذه المواضيع الجميله والمفيده التى تقوم بطرحها فلك كل الحب والتقدير 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	محمد فريد الشناوى معلم أول اللغة العربية المرحلة الثانوية  | 
| 
		 
			 
			#3  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			قصيده ممتازه فعلا  
		
		
		
		
		
		
			سلمت لنا عن هذا النقل الرائع لكن المعانه لاولياء الامور اعتقد اصعب وتحتاج ان يكتب فيها الفية ابن مالك شكرا لك 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	![]()  | 
| 
		 
			 
			#4  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			ربنا يستر علينا والله .. بس قصيدة روعة وربنا يصلح الأحوال
		 
		
		
		
		
		
		
			
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#5  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			  أستاذ محمد فريد لا تعلم كم أحببتك من حديث صديقك الأستاذ محمد ضيف فلقد مدح فيك مدحا جعلني أفخر بأن تمر علي موضوع لي بارك الله في
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	![]() تهانينا لقد تم تحميل السرطان بنجاح  
			 | 
| 
		 
			 
			#6  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 اقتباس: 
	
 اقتباس: 
	
 فلقد شرفت بمرورك وعندك حق ما أقسي ما يمر به أولياء الأمور! 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	![]() تهانينا لقد تم تحميل السرطان بنجاح  
			 | 
| 
		 
			 
			#7  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 اقتباس: 
	
 شكرا علي مرورك أخي أحمد 
		
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	![]() تهانينا لقد تم تحميل السرطان بنجاح  
			 | 
| 
		 
			 
			#8  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 أستاذى ...... العزيز  
		بارك الله فيك ، سلم الناقل وأحسن المنقول لقد فرحت بهذه القصيدة جدًا . ربما تشفى غليل القائمين على التعليم ويرى أولياء الأمور ما يعانيه المعلم من ابنائهم ، ربما يعزروا المعلمين والمعلمات الغلابة مثلنا ، من قهر فى إعادة الشرح ، و لاحياة لمن تنادى ننتظر منك ايضاً المذيد. وشكراً لك . تقبل مرورى، وتحياتى. أختك :: وحيدة ![]() آخر تعديل بواسطة وحيدة شكلى ، 08-10-2008 الساعة 05:27 PM  | 
| 
		 
			 
			#9  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكراً علي القصيدة الرائعة  
		
		
		
		
		
		
			فهي فعلاً تصور واقع مر يعاني منه المعلم 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	قف تذكر حاسب نفسك لايراك الله حيث نهاك ولا يفقدك حيث أمرك 
			صدقة جارية على روح أبي وامي http://quransound.com/  | 
| 
		 
			 
			#10  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			سلمت يداك ، ولكن من صاحبها ؟ ليتنا عرفناه ، فقد جسّد لنا الآه
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#11  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			مشكور يا استاذ احمد 
		
		
		
		
		
		
			فعلا المدرسين مظلومين اوى بس برضه الطلاب كمان مظلومين زيكم وتسلم ايدك على النقل الجميل للموضوع 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	قُلْ إِنَّ صَلاتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ 
			 | 
| 
		 
			 
			#12  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 لك حبى لك ودى ع القصيده  
		الاكثر من رائعه الى الامام استاذنا 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	ليس  المهم ان تكون صديقى  ولكن  المهم ان تكون صادقا معى  
			 | 
| 
		 
			 
			#13  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			متقلبش النواجع الجرح لسه واجع
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#14  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			متقلبش المواجع الجرح لسه واجع
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#15  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا لكم علي المرور العطر
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	![]() تهانينا لقد تم تحميل السرطان بنجاح  
			 | 
![]()  | 
	
	
		
| العلامات المرجعية | 
		
  | 
	
		
  |