الزملاء أساتذة اللغة الانجليزية - كل ما تحتاجونه لامتحان الكادر باذن الله

[tawfikezzaticdl]

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – عربى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
اجابات تمارين أسئلة المهارات اللغوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
--1 أصبح المصريون منشغلين بتطوير التعليم 2- يقصد بكلمة " تواصل "  ترابط.
3 - يمكن أن يتحول الخلاف فى الرأى إلى صراع  عند الاستسلام لشهوة فرض الرأى وعدم التفاهم
1- الضبط الصحيح لكل أواخر الأسماء (عاطفة، العاطفة، سليمة)  ج - عاطفةً ، العاطفةِ ، سليمةً .
2- الضبط الصحيح لكل أواخر الأفعال ( يعتمد، يغلب، تعرف )  د - يعتمدُ ، يغلبْ ، تعرفُ .
3- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات (صرفا ، الآخر ، تنشد)  أ - صِـرْفـا ، الآخَـر ، تَـنْـشُـد .
( كان عمر يحب ويكره كما يحب الناس ويكرهون ، ولكن لا ينفع أحدا عنده أن يحبه ولا يضيره أن يكرهه إذا وجب الحق ووضح القضاء ) . 4- الضبط الصحيح لكل أواخر الكلمات (عمر - ينفع - عنده)  ب- عـمـرُ ، يـنـفـعُ ، عـنـدَهُ .
5- الضبط الصحيح لبنيتي الكلمتين ( يحب ، وضح )  ج - يُـحِـب ، وَضُـح .
(كثيرًا ما يخلط الناس بين الطموح وأحلام اليقظة وبين الغرور والثقة بالنفس ) .
6-- الكلمة التي تؤدي نفس معنى (الثقة بالنفس ) هي  أ - الاعـتـداد
7- الاسم المضاد لـ (الغرور) هو  ب- الـتـواضـع.
8- ( يبني قصورا في الهواء ) تعني  د - يعيش على الأوهـــام .
9- نستطيع أن نؤدي معنى الجملة التاليةألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي ب- رســت .
( إن الصفوة الممتازة من مثقفي الأمة العربية مشدودة إلى مجلات ودوريات تصدر في العالم العربي وتقوم بعملية التوصيل . وسر ذلك الشد والشوق والانبهار أن تلك المجلات والدوريات تعيش واقع عصرها في تغيراته الفكرية والأدبية والفنية ، فتربط قارئها بما يحقق له معنى المعاصرة والمعايشة والمتابعة، وتوقظ في المكتفي بروائع تراث أمته الشعور بالتطلع إلى الإضافة بأخذ الميزة وترك المجمل) .
10- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي  ج - سبب اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات . 11- يمكن وصف موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات بأنه ب- يمجد قدرتها على إرضاء تطلع المثقفين وجذب محبي التراث.
( قال يهودي لعلي بن أبي طالب رضي الله عنه : ما لبثتم بعد نبيكم إلا خمس عشرة سنة حتى تقاتلتم ! فقال علي : وأنتم لم تجف أقدامكم من البحر حتى قلتم : يا موسى اجعل لنا إلهـًا كما لهم آلهة ! )
12- يتضح من جواب علي رضي الله عنه أنه فهم كلام اليهودي على أنه يقصد أ - المسلمين لم يلتزموا بمبادئ دينهم وقتًا طويلا 13- كل الكلمات المحتوية على همزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي : أ - القرآن الكريم ثلاثون جزئـا .
14- كل الكلمات المبدوءة بهمزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي: ج - من عظَّم صغيرة إبتلاه الله بكبيرة 15- الكلمة التي كتبت خطأ من بين الكلمات التي تحتها خط هي  أ– لم يكن العلماء يروون الحديث إلا عن الثقاة
16- الكلمات المختومة بألف وميزت بخطوط تحتها فيما يلي كلها كتبت بصورة خاطئة إلا كلمة واحدة هي : ب- أصابه مرض أعيى الأطباء علاجه .
17- أحيانـًا نكتب كلمتين وكأنهما كلمة واحدة . فأي الكلمات الآتية وصلت ببعضها خطأ ج – أشهد ألا إله إلا الله .
18- زيد في كل كلمة مما تحته خط حرف بالخطأ إلا كلمة واحدة كانت الزيادة فيها صحيحة وهي د - تعلموا القرآن وعلموه
(سئل جعـفر الصادق ( ) لم سميت الكعبة البيت العتيق ( ) قال ( ) لأن الله أعتقها من الغرق (
19- علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في العبارة السابقة هي على التوالي ( – (؟) – ( : ) – ( . )
20- تزوج وعمره 16 عامـًا) . القراءة الصحيحة للرقم في هذه الجملة هي  أ – ستة عشر .
21- اتصلت .. صديقي هاتفيـًا) حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل صديقي هو  ج - ( بـ ) .
22- ( هؤلاء الرجال يعملون بصمت ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية وجب أن تقول ب- يعمل هؤلاء الرجال بصمت .
( إن أول ما يجب على الإنسان - ليكون مؤمنا حقا - أن يكون موقنا من قلبه بوجود الله تعالى، فإنه إن لم يكن موقنـًا بوجوده فكيف يعبده ويطيعه ؟ ) .
23-- الضبط المناسب للأفعال (ليكون - يكون - يكن) على التوالي حسب مواقعها في النص هو ج - ليكونَ ، يكونَ ، يكنْ .
4 2- الضبط الصحيح لبنية الفعلين(يعبده، يطيعه)الواردين في النص على التوالي هو د - يَـعـبُـده يُـطِـيـعـه .
( مثل الإنسان الذي يفيض البشر من وجهه كالزهرة الناضرة قدرها أن تبعث الأنس إلى النفوس والانشراح إلى الصدور )
25- جاءت الأسماء (الإنسان ، الزهرة، الانشراح )مضبوطة بما يناسب مواقعها في النص بلتوالي ج-الإنسانِِ ، الزهرةِ ، الانشراحِ
26- جاء الفعلان (يفيض ، تبعث) مضبوطين حسب موقعهما في النص في  ج - يفيضُ ، تبعثَ .
27- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات ( مثل، البشر، الأنس) الواردة في النص هو ج - مَـثَـل ، الـبِِـشْـر ، الأُنْـس .
28- حدد الكلمة المنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية ج – الـسـخـي .
29- (أفاض الشيخ في الحديث عن ذكريات شبابه ) . كلمة ( أفاض ) تعني  أ - أطال وأكثر .
30- ( كان إذا حضر أحد الأصدقاء أظهر له المحبة والتقدير فإذا انصرف ولغ في دمه  ولغ في دمه . تعني  ب- اغـتـابـه .
( كان الحسن بن سهل جم السخاء ، كثير العطاء، فكتب إليه أعرابي يقول : ما هكذا - والله - سبيل الإحسان ! ، أما علمت أن لا خير في السرف ؟ ! فأجابه الحسن بن سهل قائلاً : لقد علمت أن لا خير في السرف . فهل علمت أنت أن لا سرف في الخير ؟!
31- إن العبارات التي نستطيع حذفها من النص السابق ويبقى معناه كاملاً لا يتأثر هي :
أ - الحسن بن سهل قائلا - أن لا خير في السرف (الثانية). ب- كثير العطاء - يقول - أنت .
( دخل إعرابي على هشام بن عبد الملك ، فقال : يا أمير المؤمنين ! أتت علينا ثلاثة أعوام : فعام أذاب الشحم، وعام أكل اللحم، وعام انتقى العظم . وعندكم أموال، فإن كانت لله فبثوها في عباد الله، وإن تكن للناس فلماذا تحجب عنهم؟ وإن كانت لكم فتصدقوا بها ، (إن الله يحب المتصدقين) .
32- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي الشكوى من  د - عدم وصول مستحقاتهم من الدولة لثلاث سنوات .
33- الصفة التي يمكن أن نطلقها على هذا الأعرابي هي أنه  ب- بليغ .
( خرج إبراهيم النخعي ، وقام سليمان الأعمش يمشي معه ؛ فقال إبراهيم إن الناس إذا رأونا قالوا : أعور وأعمش ! قال وما عليك أن يأثموا ونؤجر؟! قال : وما عليك أن يسلموا ونسلم ؟! ) .
34- الدرس الذي نتعلمه من هذا الموقف هو أننا يجب أن نبتعد عن أ - التطفل .
في الأسئلة الستة الآتية اختر التكملة الصحيحة إملائيـًا من البدائل المطروحة :
35- أجبت عن جميع المسائل إلا ............. واحدة .  ب- مـسـألـة
36- تسامرنا ساعة على .................. البحر .  ج – شـاطـئ
37- التربية الصالحة تنتج ................... صالحـا .  ب- نـشـئـًا
38- يعد الإمام أحمد من أبرز .................. الحديث .  ج - رواة .
39- سوف ..................... المذنب جزاءه .  أ - يَلقي .
40- رحم الله امرأ فعل الخير و ............... إليه .  أ - دعـا .
( في ساعة إعدام سقراط كانت زوجته تنتحب قائلة ( ) ولكنك بريء ( ) فأجابها بهدوء ( ) وهل يسرك أن أعدم وأنا مدان ؟
41-علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في هذه العبارة هي على التوالي ج - ( : ) - ( ! ) - ( : ) .
42- كان ابن سينا قد ذاع صيته ونال شهرة واسعة في الطب منذ السنة 18 من عمره . القراءة الصحيحة للرقم في الجملة السابقة هي  ب- الثامنة عشرة .
43- استعان الرجل .... صديقه . حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل كلمة - صديقه - هو ب- ( بـ )
44- (.....) العرب : رب بعيد أنفع من قريب ) . الفعل الذي نضعه قبل كلمة العرب هو  أ - قـال .ب- قـالـت .
45-هؤلاء العمال يعملون بجد واجتهاد تحويل الجملة إلى فعلية تكون  ب) يعمل هؤلاء العمال بجد واجتهاد.
46- علامة إعراب المثنى هي  أ) ألف رفعـًا والياء نصبـًا وجرًّا .
47- حدد المجموعة التى يظهر فيها نطق صوت اللام فى "أل" مما يلى أ) الياء، الميم، الهاء، الجيم.
48-كتبت همزة ( سأضحى ) - فى الجملة التالية ( سأضحى بنفسى من اجل وطنى)- على " ألف " لأنها
همزة قطع ما قبلها……..  أ) مفتوح
49- حصل الطالب على(18) درجة فى الاختبار . العدد الذى بين القوسين يكتب  ب) ثمانى عشرة درجة

HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – تربوى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
اجابات تمارين أسئلة المهارات التربوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
1 - من مصادر اشتقاق أهداف التربية  أ - الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية
ب- الاتجاهات المعاصرة ومقتضياتها وخصائصها . ج - حاجات المواطن المصرى ومطالب نموه .
2- أي مما يأتي لا يعتبر من مصادر الفكر التربوي ج - الخبرات الشخصية .
3-عندما أتعرض لضغوط رؤسائي في العمل فإنني د - أناقش رؤسائي في هذه الأمور
-4أي مما يأتي يعتبر من العوامل المؤثرة في الصحة النفسية ؟ د - تفاعل البيئة والوراثة بنسب مختلفة
6-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل  أ - أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .
7- من معايير السلوك السوي في التعامل مع المواقف  أ - الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات .
-8أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية أ - أنها فروق في الدرجة وليس في النوع .
-9 أي مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم  أ - الدافعية .
10 يُعّرف مفهوم النضج بأنه أ - اكتمال السمات المختلفة عند الفرد .
-11المؤشر الحقيقي للتعلم هو  أ - السلوك الأدائي للمتعلم .
-12إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني أ - أساعده دون تردد .
13أي أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب التلميذ ؟  ج- الختامي .
14أي الأنواع الآتية يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية ؟ ج - التلازمي .
15أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو  ج - 0.25 فأقل .
16من عيوب الأسئلة المقالية ج - سهولة الغش .
-17المقياس الإحصائي الذي يشير إلى درجة تشتت درجات التلاميذ هو  ج - الانحراف المعياري .
-18أي المعايير التالية يرجع إليها لتحديد الوزن النسبي عند إعداد جدول المواصفات للاختبارات التحصيلية ؟
ج - نوع أسئلة الاختبار .
-19الأساس النفسي للمنهج هو  د - الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واعيـًا بمجريات الأمور .
-20واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها ب- الإلقاء .
-21واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة ج - تنمية الإبداع عند التلاميذ .
-22من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن ج - تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة .
-23يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها 
أ - انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما . ب- انتقال المهارات بين شخصين .
ج - تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية .
-24عند صياغة الأهداف التعليمية  د - اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة في صياغة الأهداف .
- 25للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ ج - أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال .
-26التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال  د - أخذ الفروق الفردية بين الطلاب في الحسبان .
-27عند وضع خطتي للتدريس
أ - أستخدم معلومات عن الحياة العائلية والمجتمعات المحلية للتلاميذ .
ب- أقتصر على المعلومات الواردة في المنهج المدرسي .
ج - أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها التلاميذ.
-28أي العبارات التالية عبارة صحيحة  ب- لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس .
-29ما الذى يعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟ ب- تسلسل موضوعات المنهج .

- 30النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة .
-31إذا كان لدي طالب متميز في أدائه التحصيلي فإني  أ - أضع له برنامجـًا إضافيـًا خاصـًا .
-32لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم ب- أجبر التلاميذ على دراسة المادة وحل الواجبات البيتية .
- 33للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ د - أنوع في الخبرة التعليمية لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى التلاميذ.
-34لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ د - أوضح للتلاميذ كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية .
- 35عندما أرى خللاً في سلوك أحد التلاميذ فإنني  ج - أتعرف على أسباب هذا السلوك .
- 36إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .
-37أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .
38- عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميـًا فإني  أ - أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .
-39عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ  ب- أستخدم أساليب تقويم متنوعة .
40- عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة .
- 41لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني  ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
42- عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على ب- إشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم .
-43الوسيط للقيم التالية 2 ، 8 ، 5 ، 3 ، 9 هو  5
-44إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن افضل طريقة لذلك يتمثل في
ب- استبانة تضمن آراءهم حول المادة .
-45عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوعب- المقالية
46- إذا نبهني أحد تلاميذي عن خطأ وقع مني أثناء الشرح فإنني د - أتأكد من المعلومة قبل تعديلها .
- 47إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني  ب- أدرس مدى مناسبة الدورة لي .
- 48عند بدء فعاليات معرض القاهرة الدولى فإنني
أ - أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ .ب- أحث التلاميذ على زيارته .ج - أحث التلاميذ على شراء المنتجات الوطنية .
- 49 إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلى المدرسة فإنني أ - أهتم في مقابلته ومناقشته في مستوى ابنه
-50إذا قام أحد الموجهين بزيارة المدرسة فإنني ج - أناقش وآخذ منه وأترك .
51- يعّرف مفهوم الفروق الفردية بأنه تلك الاختلافات في  ج - استعدادات الأفراد .
52- يعتبر مفهوم تشكيل السلوك من مفاهيم نظرية . ب- الاشتراط الإجرائي .
53- من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه ب- أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى .
54- إثابة المتعلم أثناء عملية التعلم ج - تقوي دافعية المتعلم .
55- عندما يحدث مشكلة بيني وبين أحد زملائي المعلمين ألجأ إلى د - إحالة المشكلة إلى إدارة المدرسة
56- أي مما يأتي لا يعد من عناصر المنهج ؟ أ - الأهداف .ب- فلسفة المجتمع .ج - المحتوى . د - التقويم .
57- أي مما يأتي لا يعتبر من المعايير المناسبة لاختيار طريقة التدريس ؟أ - سهولة استخدامها في جميع الظروف .
58- أي من العبارات التالية الأقل دقة في معرفة الخبرات السابقة لدى الطلاب ؟د - الخبرة الشخصية للمعلم .
59- أي مما يأتي لا يعتبر من مزايا طريقة المناقشة ؟د - تنمي المهارات الحركية لدى التلاميذ .
60- أي من العوامل التالية لا يؤثر في فهم الرسالة التعليمية ؟د - اهتمام المستقبل بالتغذية الراجعة .
61- أي أنواع التقويم التالية يصلح للتقويم المستمر في العملية التعليمية ؟ لاشيء من  أ - القبلية .ب- التكوينية .ج - الختامية
62- يكون الاختبار صادقـًا إذا د - حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون .
63- أفضل معامل صعوبة للسؤال في اختبار تحصيلي هو ج - 50 %
64- من عيوب الأسئلة الموضوعية  ب- عدم شموليتها للمحتوى .
65- المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو أ - المتوسط الحسابي . .
66- لجدول المواصفات بعدان هما  د - أهداف ومحتوى
67- تقوم إدارتي للفصل على الأساس التالي أ - مساعدة التلاميذ على رؤية العلاقات بين المواد الدراسية المختلفة.
68- واحدة من البدائل التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بالاستفادة من نتائج التقويم في توجيه التعلم :
ب- دورها في تحديد الزمن المناسب لمراجعة المحتوى المعرفي للمادة غير ضروري.
69- عند التخطيط للتدريس آخذ بعين الاعتبار  د - جميع ما ذكر .
70- عند صياغة الأهداف التربوية د - آخذ المجال المعرفي والمجال الانفعالي والمجال النفس حركي بعين الاعتبار.
71- لكي أحقق أكبر قدر من التعليم الذاتي  د - جميع ما ذكر صحيح .
72- واحدة من البدائل التالية لا ينبغي مراعاتها عند صياغة أهداف التعلمد - تلبية توقعات التلاميذ المدرسية والمنزلية .
73- القضية المركزية في التخطيط للتدريس هي أ - تحقيق أهداف المواد التعليمية .
74- واحدة من البدائل التالية غير مناسبة لتحقيق مشاركة جميع التلاميذ د - استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية .
75- واحدة مما يلي لا تساعد على استمرارية تعلم التلاميذ أ - استخدام العروض العملية .
76- لتنمية الاستقلالية والقدرة على اتخاذ القرارات عند التلاميذ  . ب- أنظم التلاميذ في مجموعات عمل صغيرة .
77- لتنمية التعلم الذاتي لجميع التلاميذ ب- أتيح الفرصة لجميع التلاميذ لوصف عملية تعلمهم وأشجعهم على ذلك.
78- عندما يقع نزاع بين تلميذين أ - أدرس نوع العلاقة بين التلميذين للتوصل إلى حل موفق .
79إذا كان أحد الطلاب مصدر إزعاج للمعلم ، فإن الإجراء التقليدي الذي يتخذه المعلم لدعم تعلم الطلاب هو :
د - الاتصال بمرشد الطلاب .
80- لكي يستثمر المعلم الوقت التعليمي بطريقة فعّالة فإن عليه أن ج - يرشد الطلاب لتوجيه نشاطهم .
81- أفضل طريقة يمكن من خلالها إعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء التلاميذ في الاختبار هي :
د - استخدام الإحصاء التحليلي (الإستنتاجي) لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات
82- الوسط الحسابي للقيم التالية : 2 ، 3 ، 5 ، 8 ، 7 هو  5
83- بعد تطبيقك لاختبار موضوعي لاحظت أن درجة الثبات للاختبار منخفضة فإن الإجراء الذي تتبعه هو
ج - تعتمد على أكثر من مصحح واحد .
84- عند إعداد أسئلة الاختبار لتقويم تعلم التلاميذ فإنني أراعي  أ - الغاية من عملية التقويم . ب- المعارف والمهارات المتوفرة لدى التلاميذ . ج - الوقت المتاح للإجابة عن الاختبار .
85- عند تقويم التلميذ يجب على المعلم أن يعمل على جمع معلومات عن أ - التحصيل الأكاديمي للتلميذ .
86- أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي , هو الاهتمام أولاً  د - وجود معايير له .
87- عندما تبني سؤالاً مقاليـًا يقيس قدرة التلاميذ على مستوى التقويم فإنك تبدأ سؤالك بـ د - قارن ، صنف ............. الخ .
88- إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني ب- أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة
89- لتطوير مهاراتي المهنية  أ - أطلع على كل ما هو جديد خاص بالمهنة .
ب- أتبادل الخبرات مع زملائي . ج - أناقش الصعوبات والمشكلات التي تعترضني مع المختصين .
90- أثناء تنفيذ يوم رياضى بالمدرسة  ب- أشارك وأحث التلاميذ على المشاركة .
91- أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ أ - أحدد لهم موعداً لمقابلتي .
92- عند التخطيط لمعرض النشاط العلمي في المدرسة فإنني  ب- أشترك مع زملائي لإنجاز هذا العمل .
93- عند تعارض وقت موعد شخصي مع وقت أعمال خاصة بالمدرسة فإننيد - أؤجل الموعد الشخصي وأذهب إلى المدرسة
مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق باذن الله Good Luck HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

[tawfikezzaticdl]

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – عربى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
اجابات تمارين أسئلة المهارات اللغوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
--1 أصبح المصريون منشغلين بتطوير التعليم 2- يقصد بكلمة " تواصل "  ترابط.
3 - يمكن أن يتحول الخلاف فى الرأى إلى صراع  عند الاستسلام لشهوة فرض الرأى وعدم التفاهم
1- الضبط الصحيح لكل أواخر الأسماء (عاطفة، العاطفة، سليمة)  ج - عاطفةً ، العاطفةِ ، سليمةً .
2- الضبط الصحيح لكل أواخر الأفعال ( يعتمد، يغلب، تعرف )  د - يعتمدُ ، يغلبْ ، تعرفُ .
3- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات (صرفا ، الآخر ، تنشد)  أ - صِـرْفـا ، الآخَـر ، تَـنْـشُـد .
( كان عمر يحب ويكره كما يحب الناس ويكرهون ، ولكن لا ينفع أحدا عنده أن يحبه ولا يضيره أن يكرهه إذا وجب الحق ووضح القضاء ) . 4- الضبط الصحيح لكل أواخر الكلمات (عمر - ينفع - عنده)  ب- عـمـرُ ، يـنـفـعُ ، عـنـدَهُ .
5- الضبط الصحيح لبنيتي الكلمتين ( يحب ، وضح )  ج - يُـحِـب ، وَضُـح .
(كثيرًا ما يخلط الناس بين الطموح وأحلام اليقظة وبين الغرور والثقة بالنفس ) .
6-- الكلمة التي تؤدي نفس معنى (الثقة بالنفس ) هي  أ - الاعـتـداد
7- الاسم المضاد لـ (الغرور) هو  ب- الـتـواضـع.
8- ( يبني قصورا في الهواء ) تعني  د - يعيش على الأوهـــام .
9- نستطيع أن نؤدي معنى الجملة التاليةألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي ب- رســت .
( إن الصفوة الممتازة من مثقفي الأمة العربية مشدودة إلى مجلات ودوريات تصدر في العالم العربي وتقوم بعملية التوصيل . وسر ذلك الشد والشوق والانبهار أن تلك المجلات والدوريات تعيش واقع عصرها في تغيراته الفكرية والأدبية والفنية ، فتربط قارئها بما يحقق له معنى المعاصرة والمعايشة والمتابعة، وتوقظ في المكتفي بروائع تراث أمته الشعور بالتطلع إلى الإضافة بأخذ الميزة وترك المجمل) .
10- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي  ج - سبب اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات . 11- يمكن وصف موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات بأنه ب- يمجد قدرتها على إرضاء تطلع المثقفين وجذب محبي التراث.
( قال يهودي لعلي بن أبي طالب رضي الله عنه : ما لبثتم بعد نبيكم إلا خمس عشرة سنة حتى تقاتلتم ! فقال علي : وأنتم لم تجف أقدامكم من البحر حتى قلتم : يا موسى اجعل لنا إلهـًا كما لهم آلهة ! )
12- يتضح من جواب علي رضي الله عنه أنه فهم كلام اليهودي على أنه يقصد أ - المسلمين لم يلتزموا بمبادئ دينهم وقتًا طويلا 13- كل الكلمات المحتوية على همزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي : أ - القرآن الكريم ثلاثون جزئـا .
14- كل الكلمات المبدوءة بهمزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي: ج - من عظَّم صغيرة إبتلاه الله بكبيرة 15- الكلمة التي كتبت خطأ من بين الكلمات التي تحتها خط هي  أ– لم يكن العلماء يروون الحديث إلا عن الثقاة
16- الكلمات المختومة بألف وميزت بخطوط تحتها فيما يلي كلها كتبت بصورة خاطئة إلا كلمة واحدة هي : ب- أصابه مرض أعيى الأطباء علاجه .
17- أحيانـًا نكتب كلمتين وكأنهما كلمة واحدة . فأي الكلمات الآتية وصلت ببعضها خطأ ج – أشهد ألا إله إلا الله .
18- زيد في كل كلمة مما تحته خط حرف بالخطأ إلا كلمة واحدة كانت الزيادة فيها صحيحة وهي د - تعلموا القرآن وعلموه
(سئل جعـفر الصادق ( ) لم سميت الكعبة البيت العتيق ( ) قال ( ) لأن الله أعتقها من الغرق (
19- علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في العبارة السابقة هي على التوالي ( – (؟) – ( : ) – ( . )
20- تزوج وعمره 16 عامـًا) . القراءة الصحيحة للرقم في هذه الجملة هي  أ – ستة عشر .
21- اتصلت .. صديقي هاتفيـًا) حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل صديقي هو  ج - ( بـ ) .
22- ( هؤلاء الرجال يعملون بصمت ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية وجب أن تقول ب- يعمل هؤلاء الرجال بصمت .
( إن أول ما يجب على الإنسان - ليكون مؤمنا حقا - أن يكون موقنا من قلبه بوجود الله تعالى، فإنه إن لم يكن موقنـًا بوجوده فكيف يعبده ويطيعه ؟ ) .
23-- الضبط المناسب للأفعال (ليكون - يكون - يكن) على التوالي حسب مواقعها في النص هو ج - ليكونَ ، يكونَ ، يكنْ .
4 2- الضبط الصحيح لبنية الفعلين(يعبده، يطيعه)الواردين في النص على التوالي هو د - يَـعـبُـده يُـطِـيـعـه .
( مثل الإنسان الذي يفيض البشر من وجهه كالزهرة الناضرة قدرها أن تبعث الأنس إلى النفوس والانشراح إلى الصدور )
25- جاءت الأسماء (الإنسان ، الزهرة، الانشراح )مضبوطة بما يناسب مواقعها في النص بلتوالي ج-الإنسانِِ ، الزهرةِ ، الانشراحِ
26- جاء الفعلان (يفيض ، تبعث) مضبوطين حسب موقعهما في النص في  ج - يفيضُ ، تبعثَ .
27- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات ( مثل، البشر، الأنس) الواردة في النص هو ج - مَـثَـل ، الـبِِـشْـر ، الأُنْـس .
28- حدد الكلمة المنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية ج – الـسـخـي .
29- (أفاض الشيخ في الحديث عن ذكريات شبابه ) . كلمة ( أفاض ) تعني  أ - أطال وأكثر .
30- ( كان إذا حضر أحد الأصدقاء أظهر له المحبة والتقدير فإذا انصرف ولغ في دمه  ولغ في دمه . تعني  ب- اغـتـابـه .
( كان الحسن بن سهل جم السخاء ، كثير العطاء، فكتب إليه أعرابي يقول : ما هكذا - والله - سبيل الإحسان ! ، أما علمت أن لا خير في السرف ؟ ! فأجابه الحسن بن سهل قائلاً : لقد علمت أن لا خير في السرف . فهل علمت أنت أن لا سرف في الخير ؟!
31- إن العبارات التي نستطيع حذفها من النص السابق ويبقى معناه كاملاً لا يتأثر هي :
أ - الحسن بن سهل قائلا - أن لا خير في السرف (الثانية). ب- كثير العطاء - يقول - أنت .
( دخل إعرابي على هشام بن عبد الملك ، فقال : يا أمير المؤمنين ! أتت علينا ثلاثة أعوام : فعام أذاب الشحم، وعام أكل اللحم، وعام انتقى العظم . وعندكم أموال، فإن كانت لله فبثوها في عباد الله، وإن تكن للناس فلماذا تحجب عنهم؟ وإن كانت لكم فتصدقوا بها ، (إن الله يحب المتصدقين) .
32- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي الشكوى من  د - عدم وصول مستحقاتهم من الدولة لثلاث سنوات .
33- الصفة التي يمكن أن نطلقها على هذا الأعرابي هي أنه  ب- بليغ .
( خرج إبراهيم النخعي ، وقام سليمان الأعمش يمشي معه ؛ فقال إبراهيم إن الناس إذا رأونا قالوا : أعور وأعمش ! قال وما عليك أن يأثموا ونؤجر؟! قال : وما عليك أن يسلموا ونسلم ؟! ) .
34- الدرس الذي نتعلمه من هذا الموقف هو أننا يجب أن نبتعد عن أ - التطفل .
في الأسئلة الستة الآتية اختر التكملة الصحيحة إملائيـًا من البدائل المطروحة :
35- أجبت عن جميع المسائل إلا ............. واحدة .  ب- مـسـألـة
36- تسامرنا ساعة على .................. البحر .  ج – شـاطـئ
37- التربية الصالحة تنتج ................... صالحـا .  ب- نـشـئـًا
38- يعد الإمام أحمد من أبرز .................. الحديث .  ج - رواة .
39- سوف ..................... المذنب جزاءه .  أ - يَلقي .
40- رحم الله امرأ فعل الخير و ............... إليه .  أ - دعـا .
( في ساعة إعدام سقراط كانت زوجته تنتحب قائلة ( ) ولكنك بريء ( ) فأجابها بهدوء ( ) وهل يسرك أن أعدم وأنا مدان ؟
41-علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في هذه العبارة هي على التوالي ج - ( : ) - ( ! ) - ( : ) .
42- كان ابن سينا قد ذاع صيته ونال شهرة واسعة في الطب منذ السنة 18 من عمره . القراءة الصحيحة للرقم في الجملة السابقة هي  ب- الثامنة عشرة .
43- استعان الرجل .... صديقه . حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل كلمة - صديقه - هو ب- ( بـ )
44- (.....) العرب : رب بعيد أنفع من قريب ) . الفعل الذي نضعه قبل كلمة العرب هو  أ - قـال .ب- قـالـت .
45-هؤلاء العمال يعملون بجد واجتهاد تحويل الجملة إلى فعلية تكون  ب) يعمل هؤلاء العمال بجد واجتهاد.
46- علامة إعراب المثنى هي  أ) ألف رفعـًا والياء نصبـًا وجرًّا .
47- حدد المجموعة التى يظهر فيها نطق صوت اللام فى "أل" مما يلى أ) الياء، الميم، الهاء، الجيم.
48-كتبت همزة ( سأضحى ) - فى الجملة التالية ( سأضحى بنفسى من اجل وطنى)- على " ألف " لأنها
همزة قطع ما قبلها……..  أ) مفتوح
49- حصل الطالب على(18) درجة فى الاختبار . العدد الذى بين القوسين يكتب  ب) ثمانى عشرة درجة

HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – تربوى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
اجابات تمارين أسئلة المهارات التربوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
1 - من مصادر اشتقاق أهداف التربية  أ - الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية
ب- الاتجاهات المعاصرة ومقتضياتها وخصائصها . ج - حاجات المواطن المصرى ومطالب نموه .
2- أي مما يأتي لا يعتبر من مصادر الفكر التربوي ج - الخبرات الشخصية .
3-عندما أتعرض لضغوط رؤسائي في العمل فإنني د - أناقش رؤسائي في هذه الأمور
-4أي مما يأتي يعتبر من العوامل المؤثرة في الصحة النفسية ؟ د - تفاعل البيئة والوراثة بنسب مختلفة
6-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل  أ - أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .
7- من معايير السلوك السوي في التعامل مع المواقف  أ - الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات .
-8أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية أ - أنها فروق في الدرجة وليس في النوع .
-9 أي مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم  أ - الدافعية .
10 يُعّرف مفهوم النضج بأنه أ - اكتمال السمات المختلفة عند الفرد .
-11المؤشر الحقيقي للتعلم هو  أ - السلوك الأدائي للمتعلم .
-12إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني أ - أساعده دون تردد .
13أي أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب التلميذ ؟  ج- الختامي .
14أي الأنواع الآتية يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية ؟ ج - التلازمي .
15أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو  ج - 0.25 فأقل .
16من عيوب الأسئلة المقالية ج - سهولة الغش .
-17المقياس الإحصائي الذي يشير إلى درجة تشتت درجات التلاميذ هو  ج - الانحراف المعياري .
-18أي المعايير التالية يرجع إليها لتحديد الوزن النسبي عند إعداد جدول المواصفات للاختبارات التحصيلية ؟
ج - نوع أسئلة الاختبار .
-19الأساس النفسي للمنهج هو  د - الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واعيـًا بمجريات الأمور .
-20واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها ب- الإلقاء .
-21واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة ج - تنمية الإبداع عند التلاميذ .
-22من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن ج - تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة .
-23يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها 
أ - انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما . ب- انتقال المهارات بين شخصين .
ج - تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية .
-24عند صياغة الأهداف التعليمية  د - اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة في صياغة الأهداف .
- 25للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ ج - أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال .
-26التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال  د - أخذ الفروق الفردية بين الطلاب في الحسبان .
-27عند وضع خطتي للتدريس
أ - أستخدم معلومات عن الحياة العائلية والمجتمعات المحلية للتلاميذ .
ب- أقتصر على المعلومات الواردة في المنهج المدرسي .
ج - أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها التلاميذ.
-28أي العبارات التالية عبارة صحيحة  ب- لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس .
-29ما الذى يعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟ ب- تسلسل موضوعات المنهج .

- 30النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة .
-31إذا كان لدي طالب متميز في أدائه التحصيلي فإني  أ - أضع له برنامجـًا إضافيـًا خاصـًا .
-32لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم ب- أجبر التلاميذ على دراسة المادة وحل الواجبات البيتية .
- 33للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ د - أنوع في الخبرة التعليمية لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى التلاميذ.
-34لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ د - أوضح للتلاميذ كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية .
- 35عندما أرى خللاً في سلوك أحد التلاميذ فإنني  ج - أتعرف على أسباب هذا السلوك .
- 36إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .
-37أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .
38- عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميـًا فإني  أ - أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .
-39عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ  ب- أستخدم أساليب تقويم متنوعة .
40- عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة .
- 41لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني  ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
42- عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على ب- إشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم .
-43الوسيط للقيم التالية 2 ، 8 ، 5 ، 3 ، 9 هو  5
-44إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن افضل طريقة لذلك يتمثل في
ب- استبانة تضمن آراءهم حول المادة .
-45عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوعب- المقالية
46- إذا نبهني أحد تلاميذي عن خطأ وقع مني أثناء الشرح فإنني د - أتأكد من المعلومة قبل تعديلها .
- 47إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني  ب- أدرس مدى مناسبة الدورة لي .
- 48عند بدء فعاليات معرض القاهرة الدولى فإنني
أ - أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ .ب- أحث التلاميذ على زيارته .ج - أحث التلاميذ على شراء المنتجات الوطنية .
- 49 إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلى المدرسة فإنني أ - أهتم في مقابلته ومناقشته في مستوى ابنه
-50إذا قام أحد الموجهين بزيارة المدرسة فإنني ج - أناقش وآخذ منه وأترك .
51- يعّرف مفهوم الفروق الفردية بأنه تلك الاختلافات في  ج - استعدادات الأفراد .
52- يعتبر مفهوم تشكيل السلوك من مفاهيم نظرية . ب- الاشتراط الإجرائي .
53- من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه ب- أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى .
54- إثابة المتعلم أثناء عملية التعلم ج - تقوي دافعية المتعلم .
55- عندما يحدث مشكلة بيني وبين أحد زملائي المعلمين ألجأ إلى د - إحالة المشكلة إلى إدارة المدرسة
56- أي مما يأتي لا يعد من عناصر المنهج ؟ أ - الأهداف .ب- فلسفة المجتمع .ج - المحتوى . د - التقويم .
57- أي مما يأتي لا يعتبر من المعايير المناسبة لاختيار طريقة التدريس ؟أ - سهولة استخدامها في جميع الظروف .
58- أي من العبارات التالية الأقل دقة في معرفة الخبرات السابقة لدى الطلاب ؟د - الخبرة الشخصية للمعلم .
59- أي مما يأتي لا يعتبر من مزايا طريقة المناقشة ؟د - تنمي المهارات الحركية لدى التلاميذ .
60- أي من العوامل التالية لا يؤثر في فهم الرسالة التعليمية ؟د - اهتمام المستقبل بالتغذية الراجعة .
61- أي أنواع التقويم التالية يصلح للتقويم المستمر في العملية التعليمية ؟ لاشيء من  أ - القبلية .ب- التكوينية .ج - الختامية
62- يكون الاختبار صادقـًا إذا د - حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون .
63- أفضل معامل صعوبة للسؤال في اختبار تحصيلي هو ج - 50 %
64- من عيوب الأسئلة الموضوعية  ب- عدم شموليتها للمحتوى .
65- المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو أ - المتوسط الحسابي . .
66- لجدول المواصفات بعدان هما  د - أهداف ومحتوى
67- تقوم إدارتي للفصل على الأساس التالي أ - مساعدة التلاميذ على رؤية العلاقات بين المواد الدراسية المختلفة.
68- واحدة من البدائل التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بالاستفادة من نتائج التقويم في توجيه التعلم :
ب- دورها في تحديد الزمن المناسب لمراجعة المحتوى المعرفي للمادة غير ضروري.
69- عند التخطيط للتدريس آخذ بعين الاعتبار  د - جميع ما ذكر .
70- عند صياغة الأهداف التربوية د - آخذ المجال المعرفي والمجال الانفعالي والمجال النفس حركي بعين الاعتبار.
71- لكي أحقق أكبر قدر من التعليم الذاتي  د - جميع ما ذكر صحيح .
72- واحدة من البدائل التالية لا ينبغي مراعاتها عند صياغة أهداف التعلمد - تلبية توقعات التلاميذ المدرسية والمنزلية .
73- القضية المركزية في التخطيط للتدريس هي أ - تحقيق أهداف المواد التعليمية .
74- واحدة من البدائل التالية غير مناسبة لتحقيق مشاركة جميع التلاميذ د - استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية .
75- واحدة مما يلي لا تساعد على استمرارية تعلم التلاميذ أ - استخدام العروض العملية .
76- لتنمية الاستقلالية والقدرة على اتخاذ القرارات عند التلاميذ  . ب- أنظم التلاميذ في مجموعات عمل صغيرة .
77- لتنمية التعلم الذاتي لجميع التلاميذ ب- أتيح الفرصة لجميع التلاميذ لوصف عملية تعلمهم وأشجعهم على ذلك.
78- عندما يقع نزاع بين تلميذين أ - أدرس نوع العلاقة بين التلميذين للتوصل إلى حل موفق .
79إذا كان أحد الطلاب مصدر إزعاج للمعلم ، فإن الإجراء التقليدي الذي يتخذه المعلم لدعم تعلم الطلاب هو :
د - الاتصال بمرشد الطلاب .
80- لكي يستثمر المعلم الوقت التعليمي بطريقة فعّالة فإن عليه أن ج - يرشد الطلاب لتوجيه نشاطهم .
81- أفضل طريقة يمكن من خلالها إعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء التلاميذ في الاختبار هي :
د - استخدام الإحصاء التحليلي (الإستنتاجي) لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات
82- الوسط الحسابي للقيم التالية : 2 ، 3 ، 5 ، 8 ، 7 هو  5
83- بعد تطبيقك لاختبار موضوعي لاحظت أن درجة الثبات للاختبار منخفضة فإن الإجراء الذي تتبعه هو
ج - تعتمد على أكثر من مصحح واحد .
84- عند إعداد أسئلة الاختبار لتقويم تعلم التلاميذ فإنني أراعي  أ - الغاية من عملية التقويم . ب- المعارف والمهارات المتوفرة لدى التلاميذ . ج - الوقت المتاح للإجابة عن الاختبار .
85- عند تقويم التلميذ يجب على المعلم أن يعمل على جمع معلومات عن أ - التحصيل الأكاديمي للتلميذ .
86- أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي , هو الاهتمام أولاً  د - وجود معايير له .
87- عندما تبني سؤالاً مقاليـًا يقيس قدرة التلاميذ على مستوى التقويم فإنك تبدأ سؤالك بـ د - قارن ، صنف ............. الخ .
88- إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني ب- أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة
89- لتطوير مهاراتي المهنية  أ - أطلع على كل ما هو جديد خاص بالمهنة .
ب- أتبادل الخبرات مع زملائي . ج - أناقش الصعوبات والمشكلات التي تعترضني مع المختصين .
90- أثناء تنفيذ يوم رياضى بالمدرسة  ب- أشارك وأحث التلاميذ على المشاركة .
91- أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ أ - أحدد لهم موعداً لمقابلتي .
92- عند التخطيط لمعرض النشاط العلمي في المدرسة فإنني  ب- أشترك مع زملائي لإنجاز هذا العمل .
93- عند تعارض وقت موعد شخصي مع وقت أعمال خاصة بالمدرسة فإننيد - أؤجل الموعد الشخصي وأذهب إلى المدرسة
مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق باذن الله Good Luck HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

[tawfikezzaticdl]

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – عربى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
اجابات تمارين أسئلة المهارات اللغوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
--1 أصبح المصريون منشغلين بتطوير التعليم 2- يقصد بكلمة " تواصل "  ترابط.
3 - يمكن أن يتحول الخلاف فى الرأى إلى صراع  عند الاستسلام لشهوة فرض الرأى وعدم التفاهم
1- الضبط الصحيح لكل أواخر الأسماء (عاطفة، العاطفة، سليمة)  ج - عاطفةً ، العاطفةِ ، سليمةً .
2- الضبط الصحيح لكل أواخر الأفعال ( يعتمد، يغلب، تعرف )  د - يعتمدُ ، يغلبْ ، تعرفُ .
3- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات (صرفا ، الآخر ، تنشد)  أ - صِـرْفـا ، الآخَـر ، تَـنْـشُـد .
( كان عمر يحب ويكره كما يحب الناس ويكرهون ، ولكن لا ينفع أحدا عنده أن يحبه ولا يضيره أن يكرهه إذا وجب الحق ووضح القضاء ) . 4- الضبط الصحيح لكل أواخر الكلمات (عمر - ينفع - عنده)  ب- عـمـرُ ، يـنـفـعُ ، عـنـدَهُ .
5- الضبط الصحيح لبنيتي الكلمتين ( يحب ، وضح )  ج - يُـحِـب ، وَضُـح .
(كثيرًا ما يخلط الناس بين الطموح وأحلام اليقظة وبين الغرور والثقة بالنفس ) .
6-- الكلمة التي تؤدي نفس معنى (الثقة بالنفس ) هي  أ - الاعـتـداد
7- الاسم المضاد لـ (الغرور) هو  ب- الـتـواضـع.
8- ( يبني قصورا في الهواء ) تعني  د - يعيش على الأوهـــام .
9- نستطيع أن نؤدي معنى الجملة التاليةألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي ب- رســت .
( إن الصفوة الممتازة من مثقفي الأمة العربية مشدودة إلى مجلات ودوريات تصدر في العالم العربي وتقوم بعملية التوصيل . وسر ذلك الشد والشوق والانبهار أن تلك المجلات والدوريات تعيش واقع عصرها في تغيراته الفكرية والأدبية والفنية ، فتربط قارئها بما يحقق له معنى المعاصرة والمعايشة والمتابعة، وتوقظ في المكتفي بروائع تراث أمته الشعور بالتطلع إلى الإضافة بأخذ الميزة وترك المجمل) .
10- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي  ج - سبب اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات . 11- يمكن وصف موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات بأنه ب- يمجد قدرتها على إرضاء تطلع المثقفين وجذب محبي التراث.
( قال يهودي لعلي بن أبي طالب رضي الله عنه : ما لبثتم بعد نبيكم إلا خمس عشرة سنة حتى تقاتلتم ! فقال علي : وأنتم لم تجف أقدامكم من البحر حتى قلتم : يا موسى اجعل لنا إلهـًا كما لهم آلهة ! )
12- يتضح من جواب علي رضي الله عنه أنه فهم كلام اليهودي على أنه يقصد أ - المسلمين لم يلتزموا بمبادئ دينهم وقتًا طويلا 13- كل الكلمات المحتوية على همزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي : أ - القرآن الكريم ثلاثون جزئـا .
14- كل الكلمات المبدوءة بهمزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي: ج - من عظَّم صغيرة إبتلاه الله بكبيرة 15- الكلمة التي كتبت خطأ من بين الكلمات التي تحتها خط هي  أ– لم يكن العلماء يروون الحديث إلا عن الثقاة
16- الكلمات المختومة بألف وميزت بخطوط تحتها فيما يلي كلها كتبت بصورة خاطئة إلا كلمة واحدة هي : ب- أصابه مرض أعيى الأطباء علاجه .
17- أحيانـًا نكتب كلمتين وكأنهما كلمة واحدة . فأي الكلمات الآتية وصلت ببعضها خطأ ج – أشهد ألا إله إلا الله .
18- زيد في كل كلمة مما تحته خط حرف بالخطأ إلا كلمة واحدة كانت الزيادة فيها صحيحة وهي د - تعلموا القرآن وعلموه
(سئل جعـفر الصادق ( ) لم سميت الكعبة البيت العتيق ( ) قال ( ) لأن الله أعتقها من الغرق (
19- علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في العبارة السابقة هي على التوالي ( – (؟) – ( : ) – ( . )
20- تزوج وعمره 16 عامـًا) . القراءة الصحيحة للرقم في هذه الجملة هي  أ – ستة عشر .
21- اتصلت .. صديقي هاتفيـًا) حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل صديقي هو  ج - ( بـ ) .
22- ( هؤلاء الرجال يعملون بصمت ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية وجب أن تقول ب- يعمل هؤلاء الرجال بصمت .
( إن أول ما يجب على الإنسان - ليكون مؤمنا حقا - أن يكون موقنا من قلبه بوجود الله تعالى، فإنه إن لم يكن موقنـًا بوجوده فكيف يعبده ويطيعه ؟ ) .
23-- الضبط المناسب للأفعال (ليكون - يكون - يكن) على التوالي حسب مواقعها في النص هو ج - ليكونَ ، يكونَ ، يكنْ .
4 2- الضبط الصحيح لبنية الفعلين(يعبده، يطيعه)الواردين في النص على التوالي هو د - يَـعـبُـده يُـطِـيـعـه .
( مثل الإنسان الذي يفيض البشر من وجهه كالزهرة الناضرة قدرها أن تبعث الأنس إلى النفوس والانشراح إلى الصدور )
25- جاءت الأسماء (الإنسان ، الزهرة، الانشراح )مضبوطة بما يناسب مواقعها في النص بلتوالي ج-الإنسانِِ ، الزهرةِ ، الانشراحِ
26- جاء الفعلان (يفيض ، تبعث) مضبوطين حسب موقعهما في النص في  ج - يفيضُ ، تبعثَ .
27- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات ( مثل، البشر، الأنس) الواردة في النص هو ج - مَـثَـل ، الـبِِـشْـر ، الأُنْـس .
28- حدد الكلمة المنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية ج – الـسـخـي .
29- (أفاض الشيخ في الحديث عن ذكريات شبابه ) . كلمة ( أفاض ) تعني  أ - أطال وأكثر .
30- ( كان إذا حضر أحد الأصدقاء أظهر له المحبة والتقدير فإذا انصرف ولغ في دمه  ولغ في دمه . تعني  ب- اغـتـابـه .
( كان الحسن بن سهل جم السخاء ، كثير العطاء، فكتب إليه أعرابي يقول : ما هكذا - والله - سبيل الإحسان ! ، أما علمت أن لا خير في السرف ؟ ! فأجابه الحسن بن سهل قائلاً : لقد علمت أن لا خير في السرف . فهل علمت أنت أن لا سرف في الخير ؟!
31- إن العبارات التي نستطيع حذفها من النص السابق ويبقى معناه كاملاً لا يتأثر هي :
أ - الحسن بن سهل قائلا - أن لا خير في السرف (الثانية). ب- كثير العطاء - يقول - أنت .
( دخل إعرابي على هشام بن عبد الملك ، فقال : يا أمير المؤمنين ! أتت علينا ثلاثة أعوام : فعام أذاب الشحم، وعام أكل اللحم، وعام انتقى العظم . وعندكم أموال، فإن كانت لله فبثوها في عباد الله، وإن تكن للناس فلماذا تحجب عنهم؟ وإن كانت لكم فتصدقوا بها ، (إن الله يحب المتصدقين) .
32- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي الشكوى من  د - عدم وصول مستحقاتهم من الدولة لثلاث سنوات .
33- الصفة التي يمكن أن نطلقها على هذا الأعرابي هي أنه  ب- بليغ .
( خرج إبراهيم النخعي ، وقام سليمان الأعمش يمشي معه ؛ فقال إبراهيم إن الناس إذا رأونا قالوا : أعور وأعمش ! قال وما عليك أن يأثموا ونؤجر؟! قال : وما عليك أن يسلموا ونسلم ؟! ) .
34- الدرس الذي نتعلمه من هذا الموقف هو أننا يجب أن نبتعد عن أ - التطفل .
في الأسئلة الستة الآتية اختر التكملة الصحيحة إملائيـًا من البدائل المطروحة :
35- أجبت عن جميع المسائل إلا ............. واحدة .  ب- مـسـألـة
36- تسامرنا ساعة على .................. البحر .  ج – شـاطـئ
37- التربية الصالحة تنتج ................... صالحـا .  ب- نـشـئـًا
38- يعد الإمام أحمد من أبرز .................. الحديث .  ج - رواة .
39- سوف ..................... المذنب جزاءه .  أ - يَلقي .
40- رحم الله امرأ فعل الخير و ............... إليه .  أ - دعـا .
( في ساعة إعدام سقراط كانت زوجته تنتحب قائلة ( ) ولكنك بريء ( ) فأجابها بهدوء ( ) وهل يسرك أن أعدم وأنا مدان ؟
41-علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في هذه العبارة هي على التوالي ج - ( : ) - ( ! ) - ( : ) .
42- كان ابن سينا قد ذاع صيته ونال شهرة واسعة في الطب منذ السنة 18 من عمره . القراءة الصحيحة للرقم في الجملة السابقة هي  ب- الثامنة عشرة .
43- استعان الرجل .... صديقه . حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل كلمة - صديقه - هو ب- ( بـ )
44- (.....) العرب : رب بعيد أنفع من قريب ) . الفعل الذي نضعه قبل كلمة العرب هو  أ - قـال .ب- قـالـت .
45-هؤلاء العمال يعملون بجد واجتهاد تحويل الجملة إلى فعلية تكون  ب) يعمل هؤلاء العمال بجد واجتهاد.
46- علامة إعراب المثنى هي  أ) ألف رفعـًا والياء نصبـًا وجرًّا .
47- حدد المجموعة التى يظهر فيها نطق صوت اللام فى "أل" مما يلى أ) الياء، الميم، الهاء، الجيم.
48-كتبت همزة ( سأضحى ) - فى الجملة التالية ( سأضحى بنفسى من اجل وطنى)- على " ألف " لأنها
همزة قطع ما قبلها……..  أ) مفتوح
49- حصل الطالب على(18) درجة فى الاختبار . العدد الذى بين القوسين يكتب  ب) ثمانى عشرة درجة

HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – تربوى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
اجابات تمارين أسئلة المهارات التربوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
1 - من مصادر اشتقاق أهداف التربية  أ - الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية
ب- الاتجاهات المعاصرة ومقتضياتها وخصائصها . ج - حاجات المواطن المصرى ومطالب نموه .
2- أي مما يأتي لا يعتبر من مصادر الفكر التربوي ج - الخبرات الشخصية .
3-عندما أتعرض لضغوط رؤسائي في العمل فإنني د - أناقش رؤسائي في هذه الأمور
-4أي مما يأتي يعتبر من العوامل المؤثرة في الصحة النفسية ؟ د - تفاعل البيئة والوراثة بنسب مختلفة
6-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل  أ - أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .
7- من معايير السلوك السوي في التعامل مع المواقف  أ - الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات .
-8أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية أ - أنها فروق في الدرجة وليس في النوع .
-9 أي مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم  أ - الدافعية .
10 يُعّرف مفهوم النضج بأنه أ - اكتمال السمات المختلفة عند الفرد .
-11المؤشر الحقيقي للتعلم هو  أ - السلوك الأدائي للمتعلم .
-12إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني أ - أساعده دون تردد .
13أي أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب التلميذ ؟  ج- الختامي .
14أي الأنواع الآتية يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية ؟ ج - التلازمي .
15أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو  ج - 0.25 فأقل .
16من عيوب الأسئلة المقالية ج - سهولة الغش .
-17المقياس الإحصائي الذي يشير إلى درجة تشتت درجات التلاميذ هو  ج - الانحراف المعياري .
-18أي المعايير التالية يرجع إليها لتحديد الوزن النسبي عند إعداد جدول المواصفات للاختبارات التحصيلية ؟
ج - نوع أسئلة الاختبار .
-19الأساس النفسي للمنهج هو  د - الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واعيـًا بمجريات الأمور .
-20واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها ب- الإلقاء .
-21واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة ج - تنمية الإبداع عند التلاميذ .
-22من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن ج - تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة .
-23يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها 
أ - انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما . ب- انتقال المهارات بين شخصين .
ج - تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية .
-24عند صياغة الأهداف التعليمية  د - اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة في صياغة الأهداف .
- 25للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ ج - أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال .
-26التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال  د - أخذ الفروق الفردية بين الطلاب في الحسبان .
-27عند وضع خطتي للتدريس
أ - أستخدم معلومات عن الحياة العائلية والمجتمعات المحلية للتلاميذ .
ب- أقتصر على المعلومات الواردة في المنهج المدرسي .
ج - أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها التلاميذ.
-28أي العبارات التالية عبارة صحيحة  ب- لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس .
-29ما الذى يعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟ ب- تسلسل موضوعات المنهج .

- 30النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة .
-31إذا كان لدي طالب متميز في أدائه التحصيلي فإني  أ - أضع له برنامجـًا إضافيـًا خاصـًا .
-32لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم ب- أجبر التلاميذ على دراسة المادة وحل الواجبات البيتية .
- 33للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ د - أنوع في الخبرة التعليمية لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى التلاميذ.
-34لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ د - أوضح للتلاميذ كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية .
- 35عندما أرى خللاً في سلوك أحد التلاميذ فإنني  ج - أتعرف على أسباب هذا السلوك .
- 36إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .
-37أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .
38- عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميـًا فإني  أ - أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .
-39عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ  ب- أستخدم أساليب تقويم متنوعة .
40- عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة .
- 41لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني  ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
42- عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على ب- إشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم .
-43الوسيط للقيم التالية 2 ، 8 ، 5 ، 3 ، 9 هو  5
-44إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن افضل طريقة لذلك يتمثل في
ب- استبانة تضمن آراءهم حول المادة .
-45عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوعب- المقالية
46- إذا نبهني أحد تلاميذي عن خطأ وقع مني أثناء الشرح فإنني د - أتأكد من المعلومة قبل تعديلها .
- 47إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني  ب- أدرس مدى مناسبة الدورة لي .
- 48عند بدء فعاليات معرض القاهرة الدولى فإنني
أ - أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ .ب- أحث التلاميذ على زيارته .ج - أحث التلاميذ على شراء المنتجات الوطنية .
- 49 إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلى المدرسة فإنني أ - أهتم في مقابلته ومناقشته في مستوى ابنه
-50إذا قام أحد الموجهين بزيارة المدرسة فإنني ج - أناقش وآخذ منه وأترك .
51- يعّرف مفهوم الفروق الفردية بأنه تلك الاختلافات في  ج - استعدادات الأفراد .
52- يعتبر مفهوم تشكيل السلوك من مفاهيم نظرية . ب- الاشتراط الإجرائي .
53- من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه ب- أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى .
54- إثابة المتعلم أثناء عملية التعلم ج - تقوي دافعية المتعلم .
55- عندما يحدث مشكلة بيني وبين أحد زملائي المعلمين ألجأ إلى د - إحالة المشكلة إلى إدارة المدرسة
56- أي مما يأتي لا يعد من عناصر المنهج ؟ أ - الأهداف .ب- فلسفة المجتمع .ج - المحتوى . د - التقويم .
57- أي مما يأتي لا يعتبر من المعايير المناسبة لاختيار طريقة التدريس ؟أ - سهولة استخدامها في جميع الظروف .
58- أي من العبارات التالية الأقل دقة في معرفة الخبرات السابقة لدى الطلاب ؟د - الخبرة الشخصية للمعلم .
59- أي مما يأتي لا يعتبر من مزايا طريقة المناقشة ؟د - تنمي المهارات الحركية لدى التلاميذ .
60- أي من العوامل التالية لا يؤثر في فهم الرسالة التعليمية ؟د - اهتمام المستقبل بالتغذية الراجعة .
61- أي أنواع التقويم التالية يصلح للتقويم المستمر في العملية التعليمية ؟ لاشيء من  أ - القبلية .ب- التكوينية .ج - الختامية
62- يكون الاختبار صادقـًا إذا د - حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون .
63- أفضل معامل صعوبة للسؤال في اختبار تحصيلي هو ج - 50 %
64- من عيوب الأسئلة الموضوعية  ب- عدم شموليتها للمحتوى .
65- المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو أ - المتوسط الحسابي . .
66- لجدول المواصفات بعدان هما  د - أهداف ومحتوى
67- تقوم إدارتي للفصل على الأساس التالي أ - مساعدة التلاميذ على رؤية العلاقات بين المواد الدراسية المختلفة.
68- واحدة من البدائل التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بالاستفادة من نتائج التقويم في توجيه التعلم :
ب- دورها في تحديد الزمن المناسب لمراجعة المحتوى المعرفي للمادة غير ضروري.
69- عند التخطيط للتدريس آخذ بعين الاعتبار  د - جميع ما ذكر .
70- عند صياغة الأهداف التربوية د - آخذ المجال المعرفي والمجال الانفعالي والمجال النفس حركي بعين الاعتبار.
71- لكي أحقق أكبر قدر من التعليم الذاتي  د - جميع ما ذكر صحيح .
72- واحدة من البدائل التالية لا ينبغي مراعاتها عند صياغة أهداف التعلمد - تلبية توقعات التلاميذ المدرسية والمنزلية .
73- القضية المركزية في التخطيط للتدريس هي أ - تحقيق أهداف المواد التعليمية .
74- واحدة من البدائل التالية غير مناسبة لتحقيق مشاركة جميع التلاميذ د - استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية .
75- واحدة مما يلي لا تساعد على استمرارية تعلم التلاميذ أ - استخدام العروض العملية .
76- لتنمية الاستقلالية والقدرة على اتخاذ القرارات عند التلاميذ  . ب- أنظم التلاميذ في مجموعات عمل صغيرة .
77- لتنمية التعلم الذاتي لجميع التلاميذ ب- أتيح الفرصة لجميع التلاميذ لوصف عملية تعلمهم وأشجعهم على ذلك.
78- عندما يقع نزاع بين تلميذين أ - أدرس نوع العلاقة بين التلميذين للتوصل إلى حل موفق .
79إذا كان أحد الطلاب مصدر إزعاج للمعلم ، فإن الإجراء التقليدي الذي يتخذه المعلم لدعم تعلم الطلاب هو :
د - الاتصال بمرشد الطلاب .
80- لكي يستثمر المعلم الوقت التعليمي بطريقة فعّالة فإن عليه أن ج - يرشد الطلاب لتوجيه نشاطهم .
81- أفضل طريقة يمكن من خلالها إعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء التلاميذ في الاختبار هي :
د - استخدام الإحصاء التحليلي (الإستنتاجي) لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات
82- الوسط الحسابي للقيم التالية : 2 ، 3 ، 5 ، 8 ، 7 هو  5
83- بعد تطبيقك لاختبار موضوعي لاحظت أن درجة الثبات للاختبار منخفضة فإن الإجراء الذي تتبعه هو
ج - تعتمد على أكثر من مصحح واحد .
84- عند إعداد أسئلة الاختبار لتقويم تعلم التلاميذ فإنني أراعي  أ - الغاية من عملية التقويم . ب- المعارف والمهارات المتوفرة لدى التلاميذ . ج - الوقت المتاح للإجابة عن الاختبار .
85- عند تقويم التلميذ يجب على المعلم أن يعمل على جمع معلومات عن أ - التحصيل الأكاديمي للتلميذ .
86- أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي , هو الاهتمام أولاً  د - وجود معايير له .
87- عندما تبني سؤالاً مقاليـًا يقيس قدرة التلاميذ على مستوى التقويم فإنك تبدأ سؤالك بـ د - قارن ، صنف ............. الخ .
88- إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني ب- أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة
89- لتطوير مهاراتي المهنية  أ - أطلع على كل ما هو جديد خاص بالمهنة .
ب- أتبادل الخبرات مع زملائي . ج - أناقش الصعوبات والمشكلات التي تعترضني مع المختصين .
90- أثناء تنفيذ يوم رياضى بالمدرسة  ب- أشارك وأحث التلاميذ على المشاركة .
91- أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ أ - أحدد لهم موعداً لمقابلتي .
92- عند التخطيط لمعرض النشاط العلمي في المدرسة فإنني  ب- أشترك مع زملائي لإنجاز هذا العمل .
93- عند تعارض وقت موعد شخصي مع وقت أعمال خاصة بالمدرسة فإننيد - أؤجل الموعد الشخصي وأذهب إلى المدرسة
مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق باذن الله Good Luck HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

[tawfikezzaticdl]

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – عربى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
اجابات تمارين أسئلة المهارات اللغوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
--1 أصبح المصريون منشغلين بتطوير التعليم 2- يقصد بكلمة " تواصل "  ترابط.
3 - يمكن أن يتحول الخلاف فى الرأى إلى صراع  عند الاستسلام لشهوة فرض الرأى وعدم التفاهم
1- الضبط الصحيح لكل أواخر الأسماء (عاطفة، العاطفة، سليمة)  ج - عاطفةً ، العاطفةِ ، سليمةً .
2- الضبط الصحيح لكل أواخر الأفعال ( يعتمد، يغلب، تعرف )  د - يعتمدُ ، يغلبْ ، تعرفُ .
3- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات (صرفا ، الآخر ، تنشد)  أ - صِـرْفـا ، الآخَـر ، تَـنْـشُـد .
( كان عمر يحب ويكره كما يحب الناس ويكرهون ، ولكن لا ينفع أحدا عنده أن يحبه ولا يضيره أن يكرهه إذا وجب الحق ووضح القضاء ) . 4- الضبط الصحيح لكل أواخر الكلمات (عمر - ينفع - عنده)  ب- عـمـرُ ، يـنـفـعُ ، عـنـدَهُ .
5- الضبط الصحيح لبنيتي الكلمتين ( يحب ، وضح )  ج - يُـحِـب ، وَضُـح .
(كثيرًا ما يخلط الناس بين الطموح وأحلام اليقظة وبين الغرور والثقة بالنفس ) .
6-- الكلمة التي تؤدي نفس معنى (الثقة بالنفس ) هي  أ - الاعـتـداد
7- الاسم المضاد لـ (الغرور) هو  ب- الـتـواضـع.
8- ( يبني قصورا في الهواء ) تعني  د - يعيش على الأوهـــام .
9- نستطيع أن نؤدي معنى الجملة التاليةألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي ب- رســت .
( إن الصفوة الممتازة من مثقفي الأمة العربية مشدودة إلى مجلات ودوريات تصدر في العالم العربي وتقوم بعملية التوصيل . وسر ذلك الشد والشوق والانبهار أن تلك المجلات والدوريات تعيش واقع عصرها في تغيراته الفكرية والأدبية والفنية ، فتربط قارئها بما يحقق له معنى المعاصرة والمعايشة والمتابعة، وتوقظ في المكتفي بروائع تراث أمته الشعور بالتطلع إلى الإضافة بأخذ الميزة وترك المجمل) .
10- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي  ج - سبب اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات . 11- يمكن وصف موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات بأنه ب- يمجد قدرتها على إرضاء تطلع المثقفين وجذب محبي التراث.
( قال يهودي لعلي بن أبي طالب رضي الله عنه : ما لبثتم بعد نبيكم إلا خمس عشرة سنة حتى تقاتلتم ! فقال علي : وأنتم لم تجف أقدامكم من البحر حتى قلتم : يا موسى اجعل لنا إلهـًا كما لهم آلهة ! )
12- يتضح من جواب علي رضي الله عنه أنه فهم كلام اليهودي على أنه يقصد أ - المسلمين لم يلتزموا بمبادئ دينهم وقتًا طويلا 13- كل الكلمات المحتوية على همزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي : أ - القرآن الكريم ثلاثون جزئـا .
14- كل الكلمات المبدوءة بهمزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي: ج - من عظَّم صغيرة إبتلاه الله بكبيرة 15- الكلمة التي كتبت خطأ من بين الكلمات التي تحتها خط هي  أ– لم يكن العلماء يروون الحديث إلا عن الثقاة
16- الكلمات المختومة بألف وميزت بخطوط تحتها فيما يلي كلها كتبت بصورة خاطئة إلا كلمة واحدة هي : ب- أصابه مرض أعيى الأطباء علاجه .
17- أحيانـًا نكتب كلمتين وكأنهما كلمة واحدة . فأي الكلمات الآتية وصلت ببعضها خطأ ج – أشهد ألا إله إلا الله .
18- زيد في كل كلمة مما تحته خط حرف بالخطأ إلا كلمة واحدة كانت الزيادة فيها صحيحة وهي د - تعلموا القرآن وعلموه
(سئل جعـفر الصادق ( ) لم سميت الكعبة البيت العتيق ( ) قال ( ) لأن الله أعتقها من الغرق (
19- علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في العبارة السابقة هي على التوالي ( – (؟) – ( : ) – ( . )
20- تزوج وعمره 16 عامـًا) . القراءة الصحيحة للرقم في هذه الجملة هي  أ – ستة عشر .
21- اتصلت .. صديقي هاتفيـًا) حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل صديقي هو  ج - ( بـ ) .
22- ( هؤلاء الرجال يعملون بصمت ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية وجب أن تقول ب- يعمل هؤلاء الرجال بصمت .
( إن أول ما يجب على الإنسان - ليكون مؤمنا حقا - أن يكون موقنا من قلبه بوجود الله تعالى، فإنه إن لم يكن موقنـًا بوجوده فكيف يعبده ويطيعه ؟ ) .
23-- الضبط المناسب للأفعال (ليكون - يكون - يكن) على التوالي حسب مواقعها في النص هو ج - ليكونَ ، يكونَ ، يكنْ .
4 2- الضبط الصحيح لبنية الفعلين(يعبده، يطيعه)الواردين في النص على التوالي هو د - يَـعـبُـده يُـطِـيـعـه .
( مثل الإنسان الذي يفيض البشر من وجهه كالزهرة الناضرة قدرها أن تبعث الأنس إلى النفوس والانشراح إلى الصدور )
25- جاءت الأسماء (الإنسان ، الزهرة، الانشراح )مضبوطة بما يناسب مواقعها في النص بلتوالي ج-الإنسانِِ ، الزهرةِ ، الانشراحِ
26- جاء الفعلان (يفيض ، تبعث) مضبوطين حسب موقعهما في النص في  ج - يفيضُ ، تبعثَ .
27- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات ( مثل، البشر، الأنس) الواردة في النص هو ج - مَـثَـل ، الـبِِـشْـر ، الأُنْـس .
28- حدد الكلمة المنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية ج – الـسـخـي .
29- (أفاض الشيخ في الحديث عن ذكريات شبابه ) . كلمة ( أفاض ) تعني  أ - أطال وأكثر .
30- ( كان إذا حضر أحد الأصدقاء أظهر له المحبة والتقدير فإذا انصرف ولغ في دمه  ولغ في دمه . تعني  ب- اغـتـابـه .
( كان الحسن بن سهل جم السخاء ، كثير العطاء، فكتب إليه أعرابي يقول : ما هكذا - والله - سبيل الإحسان ! ، أما علمت أن لا خير في السرف ؟ ! فأجابه الحسن بن سهل قائلاً : لقد علمت أن لا خير في السرف . فهل علمت أنت أن لا سرف في الخير ؟!
31- إن العبارات التي نستطيع حذفها من النص السابق ويبقى معناه كاملاً لا يتأثر هي :
أ - الحسن بن سهل قائلا - أن لا خير في السرف (الثانية). ب- كثير العطاء - يقول - أنت .
( دخل إعرابي على هشام بن عبد الملك ، فقال : يا أمير المؤمنين ! أتت علينا ثلاثة أعوام : فعام أذاب الشحم، وعام أكل اللحم، وعام انتقى العظم . وعندكم أموال، فإن كانت لله فبثوها في عباد الله، وإن تكن للناس فلماذا تحجب عنهم؟ وإن كانت لكم فتصدقوا بها ، (إن الله يحب المتصدقين) .
32- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي الشكوى من  د - عدم وصول مستحقاتهم من الدولة لثلاث سنوات .
33- الصفة التي يمكن أن نطلقها على هذا الأعرابي هي أنه  ب- بليغ .
( خرج إبراهيم النخعي ، وقام سليمان الأعمش يمشي معه ؛ فقال إبراهيم إن الناس إذا رأونا قالوا : أعور وأعمش ! قال وما عليك أن يأثموا ونؤجر؟! قال : وما عليك أن يسلموا ونسلم ؟! ) .
34- الدرس الذي نتعلمه من هذا الموقف هو أننا يجب أن نبتعد عن أ - التطفل .
في الأسئلة الستة الآتية اختر التكملة الصحيحة إملائيـًا من البدائل المطروحة :
35- أجبت عن جميع المسائل إلا ............. واحدة .  ب- مـسـألـة
36- تسامرنا ساعة على .................. البحر .  ج – شـاطـئ
37- التربية الصالحة تنتج ................... صالحـا .  ب- نـشـئـًا
38- يعد الإمام أحمد من أبرز .................. الحديث .  ج - رواة .
39- سوف ..................... المذنب جزاءه .  أ - يَلقي .
40- رحم الله امرأ فعل الخير و ............... إليه .  أ - دعـا .
( في ساعة إعدام سقراط كانت زوجته تنتحب قائلة ( ) ولكنك بريء ( ) فأجابها بهدوء ( ) وهل يسرك أن أعدم وأنا مدان ؟
41-علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في هذه العبارة هي على التوالي ج - ( : ) - ( ! ) - ( : ) .
42- كان ابن سينا قد ذاع صيته ونال شهرة واسعة في الطب منذ السنة 18 من عمره . القراءة الصحيحة للرقم في الجملة السابقة هي  ب- الثامنة عشرة .
43- استعان الرجل .... صديقه . حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل كلمة - صديقه - هو ب- ( بـ )
44- (.....) العرب : رب بعيد أنفع من قريب ) . الفعل الذي نضعه قبل كلمة العرب هو  أ - قـال .ب- قـالـت .
45-هؤلاء العمال يعملون بجد واجتهاد تحويل الجملة إلى فعلية تكون  ب) يعمل هؤلاء العمال بجد واجتهاد.
46- علامة إعراب المثنى هي  أ) ألف رفعـًا والياء نصبـًا وجرًّا .
47- حدد المجموعة التى يظهر فيها نطق صوت اللام فى "أل" مما يلى أ) الياء، الميم، الهاء، الجيم.
48-كتبت همزة ( سأضحى ) - فى الجملة التالية ( سأضحى بنفسى من اجل وطنى)- على " ألف " لأنها
همزة قطع ما قبلها……..  أ) مفتوح
49- حصل الطالب على(18) درجة فى الاختبار . العدد الذى بين القوسين يكتب  ب) ثمانى عشرة درجة

HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

آخر حاجة - البرشامة الموحدة – تربوى عام – جميع التخصصات - هييييييييييـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـه
HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com
اجابات تمارين أسئلة المهارات التربوية العشوائيات و من موقعك بارقامك فى الاكاديمية
1 - من مصادر اشتقاق أهداف التربية  أ - الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية
ب- الاتجاهات المعاصرة ومقتضياتها وخصائصها . ج - حاجات المواطن المصرى ومطالب نموه .
2- أي مما يأتي لا يعتبر من مصادر الفكر التربوي ج - الخبرات الشخصية .
3-عندما أتعرض لضغوط رؤسائي في العمل فإنني د - أناقش رؤسائي في هذه الأمور
-4أي مما يأتي يعتبر من العوامل المؤثرة في الصحة النفسية ؟ د - تفاعل البيئة والوراثة بنسب مختلفة
6-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل  أ - أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .
7- من معايير السلوك السوي في التعامل مع المواقف  أ - الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات .
-8أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية أ - أنها فروق في الدرجة وليس في النوع .
-9 أي مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم  أ - الدافعية .
10 يُعّرف مفهوم النضج بأنه أ - اكتمال السمات المختلفة عند الفرد .
-11المؤشر الحقيقي للتعلم هو  أ - السلوك الأدائي للمتعلم .
-12إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني أ - أساعده دون تردد .
13أي أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب التلميذ ؟  ج- الختامي .
14أي الأنواع الآتية يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية ؟ ج - التلازمي .
15أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو  ج - 0.25 فأقل .
16من عيوب الأسئلة المقالية ج - سهولة الغش .
-17المقياس الإحصائي الذي يشير إلى درجة تشتت درجات التلاميذ هو  ج - الانحراف المعياري .
-18أي المعايير التالية يرجع إليها لتحديد الوزن النسبي عند إعداد جدول المواصفات للاختبارات التحصيلية ؟
ج - نوع أسئلة الاختبار .
-19الأساس النفسي للمنهج هو  د - الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واعيـًا بمجريات الأمور .
-20واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها ب- الإلقاء .
-21واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة ج - تنمية الإبداع عند التلاميذ .
-22من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن ج - تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة .
-23يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها 
أ - انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما . ب- انتقال المهارات بين شخصين .
ج - تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية .
-24عند صياغة الأهداف التعليمية  د - اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة في صياغة الأهداف .
- 25للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ ج - أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال .
-26التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال  د - أخذ الفروق الفردية بين الطلاب في الحسبان .
-27عند وضع خطتي للتدريس
أ - أستخدم معلومات عن الحياة العائلية والمجتمعات المحلية للتلاميذ .
ب- أقتصر على المعلومات الواردة في المنهج المدرسي .
ج - أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها التلاميذ.
-28أي العبارات التالية عبارة صحيحة  ب- لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس .
-29ما الذى يعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟ ب- تسلسل موضوعات المنهج .

- 30النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة .
-31إذا كان لدي طالب متميز في أدائه التحصيلي فإني  أ - أضع له برنامجـًا إضافيـًا خاصـًا .
-32لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم ب- أجبر التلاميذ على دراسة المادة وحل الواجبات البيتية .
- 33للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ د - أنوع في الخبرة التعليمية لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى التلاميذ.
-34لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ د - أوضح للتلاميذ كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية .
- 35عندما أرى خللاً في سلوك أحد التلاميذ فإنني  ج - أتعرف على أسباب هذا السلوك .
- 36إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .
-37أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .
38- عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميـًا فإني  أ - أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .
-39عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ  ب- أستخدم أساليب تقويم متنوعة .
40- عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة .
- 41لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني  ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
42- عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على ب- إشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم .
-43الوسيط للقيم التالية 2 ، 8 ، 5 ، 3 ، 9 هو  5
-44إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن افضل طريقة لذلك يتمثل في
ب- استبانة تضمن آراءهم حول المادة .
-45عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوعب- المقالية
46- إذا نبهني أحد تلاميذي عن خطأ وقع مني أثناء الشرح فإنني د - أتأكد من المعلومة قبل تعديلها .
- 47إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني  ب- أدرس مدى مناسبة الدورة لي .
- 48عند بدء فعاليات معرض القاهرة الدولى فإنني
أ - أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ .ب- أحث التلاميذ على زيارته .ج - أحث التلاميذ على شراء المنتجات الوطنية .
- 49 إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلى المدرسة فإنني أ - أهتم في مقابلته ومناقشته في مستوى ابنه
-50إذا قام أحد الموجهين بزيارة المدرسة فإنني ج - أناقش وآخذ منه وأترك .
51- يعّرف مفهوم الفروق الفردية بأنه تلك الاختلافات في  ج - استعدادات الأفراد .
52- يعتبر مفهوم تشكيل السلوك من مفاهيم نظرية . ب- الاشتراط الإجرائي .
53- من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه ب- أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى .
54- إثابة المتعلم أثناء عملية التعلم ج - تقوي دافعية المتعلم .
55- عندما يحدث مشكلة بيني وبين أحد زملائي المعلمين ألجأ إلى د - إحالة المشكلة إلى إدارة المدرسة
56- أي مما يأتي لا يعد من عناصر المنهج ؟ أ - الأهداف .ب- فلسفة المجتمع .ج - المحتوى . د - التقويم .
57- أي مما يأتي لا يعتبر من المعايير المناسبة لاختيار طريقة التدريس ؟أ - سهولة استخدامها في جميع الظروف .
58- أي من العبارات التالية الأقل دقة في معرفة الخبرات السابقة لدى الطلاب ؟د - الخبرة الشخصية للمعلم .
59- أي مما يأتي لا يعتبر من مزايا طريقة المناقشة ؟د - تنمي المهارات الحركية لدى التلاميذ .
60- أي من العوامل التالية لا يؤثر في فهم الرسالة التعليمية ؟د - اهتمام المستقبل بالتغذية الراجعة .
61- أي أنواع التقويم التالية يصلح للتقويم المستمر في العملية التعليمية ؟ لاشيء من  أ - القبلية .ب- التكوينية .ج - الختامية
62- يكون الاختبار صادقـًا إذا د - حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون .
63- أفضل معامل صعوبة للسؤال في اختبار تحصيلي هو ج - 50 %
64- من عيوب الأسئلة الموضوعية  ب- عدم شموليتها للمحتوى .
65- المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو أ - المتوسط الحسابي . .
66- لجدول المواصفات بعدان هما  د - أهداف ومحتوى
67- تقوم إدارتي للفصل على الأساس التالي أ - مساعدة التلاميذ على رؤية العلاقات بين المواد الدراسية المختلفة.
68- واحدة من البدائل التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بالاستفادة من نتائج التقويم في توجيه التعلم :
ب- دورها في تحديد الزمن المناسب لمراجعة المحتوى المعرفي للمادة غير ضروري.
69- عند التخطيط للتدريس آخذ بعين الاعتبار  د - جميع ما ذكر .
70- عند صياغة الأهداف التربوية د - آخذ المجال المعرفي والمجال الانفعالي والمجال النفس حركي بعين الاعتبار.
71- لكي أحقق أكبر قدر من التعليم الذاتي  د - جميع ما ذكر صحيح .
72- واحدة من البدائل التالية لا ينبغي مراعاتها عند صياغة أهداف التعلمد - تلبية توقعات التلاميذ المدرسية والمنزلية .
73- القضية المركزية في التخطيط للتدريس هي أ - تحقيق أهداف المواد التعليمية .
74- واحدة من البدائل التالية غير مناسبة لتحقيق مشاركة جميع التلاميذ د - استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العملية .
75- واحدة مما يلي لا تساعد على استمرارية تعلم التلاميذ أ - استخدام العروض العملية .
76- لتنمية الاستقلالية والقدرة على اتخاذ القرارات عند التلاميذ  . ب- أنظم التلاميذ في مجموعات عمل صغيرة .
77- لتنمية التعلم الذاتي لجميع التلاميذ ب- أتيح الفرصة لجميع التلاميذ لوصف عملية تعلمهم وأشجعهم على ذلك.
78- عندما يقع نزاع بين تلميذين أ - أدرس نوع العلاقة بين التلميذين للتوصل إلى حل موفق .
79إذا كان أحد الطلاب مصدر إزعاج للمعلم ، فإن الإجراء التقليدي الذي يتخذه المعلم لدعم تعلم الطلاب هو :
د - الاتصال بمرشد الطلاب .
80- لكي يستثمر المعلم الوقت التعليمي بطريقة فعّالة فإن عليه أن ج - يرشد الطلاب لتوجيه نشاطهم .
81- أفضل طريقة يمكن من خلالها إعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء التلاميذ في الاختبار هي :
د - استخدام الإحصاء التحليلي (الإستنتاجي) لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات
82- الوسط الحسابي للقيم التالية : 2 ، 3 ، 5 ، 8 ، 7 هو  5
83- بعد تطبيقك لاختبار موضوعي لاحظت أن درجة الثبات للاختبار منخفضة فإن الإجراء الذي تتبعه هو
ج - تعتمد على أكثر من مصحح واحد .
84- عند إعداد أسئلة الاختبار لتقويم تعلم التلاميذ فإنني أراعي  أ - الغاية من عملية التقويم . ب- المعارف والمهارات المتوفرة لدى التلاميذ . ج - الوقت المتاح للإجابة عن الاختبار .
85- عند تقويم التلميذ يجب على المعلم أن يعمل على جمع معلومات عن أ - التحصيل الأكاديمي للتلميذ .
86- أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي , هو الاهتمام أولاً  د - وجود معايير له .
87- عندما تبني سؤالاً مقاليـًا يقيس قدرة التلاميذ على مستوى التقويم فإنك تبدأ سؤالك بـ د - قارن ، صنف ............. الخ .
88- إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني ب- أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة
89- لتطوير مهاراتي المهنية  أ - أطلع على كل ما هو جديد خاص بالمهنة .
ب- أتبادل الخبرات مع زملائي . ج - أناقش الصعوبات والمشكلات التي تعترضني مع المختصين .
90- أثناء تنفيذ يوم رياضى بالمدرسة  ب- أشارك وأحث التلاميذ على المشاركة .
91- أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ أ - أحدد لهم موعداً لمقابلتي .
92- عند التخطيط لمعرض النشاط العلمي في المدرسة فإنني  ب- أشترك مع زملائي لإنجاز هذا العمل .
93- عند تعارض وقت موعد شخصي مع وقت أعمال خاصة بالمدرسة فإننيد - أؤجل الموعد الشخصي وأذهب إلى المدرسة
مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق باذن الله Good Luck HTTP\\Tawfikezzaticdl.yoo7.com

[Mustafa]

thanks so much

[mr.marawan]

I can't find words to say how much I appreciate your efforts.

Thanks. Thanks. Thanks.

.

[dr nahla]

شكرا لحضرتك والله افدتنا كتيررررررررررررررررررررررر
ربنا يخليك

[ايناس عبد الحكيم]

Thank You Mr Essam For Your Great Efforts You Are The King.

[ahmedlentils]

tthank you mr
i wish you good luck

[الطور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Essam Wahba

[COLOR="Blue"][SIZE="5"]الزملاءالأعزاء
اليكم كل ما تحتاجونه لامتحان الكادر في صفحة واحدة توفيرا لوقتكم و جهدكم

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررا يا باشا

[Nabil kamal Iskander]

لاتكفيك كلمات الشكر حقك يأستاذ عصام على هذا المجهود الرائع خدمة لزملائك ورفعة وتميزا لموقعنا المفضل دائما

[صوفي]

بارك الله فيك و جزاك خير الجزاء

[mohamed shaban80]

aشكرا مستر عصام

[Abdulla_96]

Thanks a lot
With my best wishes
M. Abdulla
Http://eladeeb96.jeeran.com

[مستر عصام الهادي]

Thanks a lot Mr Essam
Yours
Mr Essam Elhady