|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل تريد البرنامج المقرر Visual Basic 2008 express | |||
نعم أريدة وأحتاجة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
74 | 86.05% |
لا شكراً غير مهم |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 13.95% |
المصوتون: 86. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#571
|
||||
|
||||
![]()
ناتج الشرط 7=< 7 هو true..... صح
حيث تحقق شرط = يساوى هل يمكن ان يختلف نوع بيان القيمه الراجعة عن نوع بيان الوسائط .....صح أما نوع بيان الدالة يجب أن يوافق نوع البيان الخاصة بالقيمة الراجعة من الدالة Function لاحظ لفظ يوافق نوع البيان وليس نفس نوع البيان
__________________
يخطئ من يظن أن للذئاب ديناً
|
#572
|
||||
|
||||
![]()
هل الفصل الخامس فى مادة الحاسب محذوف ام لا
__________________
يا من يجيب العبد قبل سؤاله *** ويجود للعاصين بالغفران واذا أتاه الطالبون لعفوه *** ستر القبيح وجاد بالاحسان لتمحى ذنوبك فى دقيقتين ![]() http://www.alsaha.co.il |
#573
|
||||
|
||||
![]()
غير محذوف
إلى الآن لم يأتى إلى أى مديرية أو إدارة أو مدرسة ما يخالف ذلك
__________________
يخطئ من يظن أن للذئاب ديناً
|
#574
|
||||
|
||||
![]()
سؤال اخر 8mod 5 ما هو الناتج مع الطريقة لو سمحت
__________________
يا من يجيب العبد قبل سؤاله *** ويجود للعاصين بالغفران واذا أتاه الطالبون لعفوه *** ستر القبيح وجاد بالاحسان لتمحى ذنوبك فى دقيقتين ![]() http://www.alsaha.co.il |
#575
|
||||
|
||||
![]()
وشكرا جدا يا استاذ حسن
__________________
يا من يجيب العبد قبل سؤاله *** ويجود للعاصين بالغفران واذا أتاه الطالبون لعفوه *** ستر القبيح وجاد بالاحسان لتمحى ذنوبك فى دقيقتين ![]() http://www.alsaha.co.il |
#576
|
||||
|
||||
![]()
اوجد ناتج الكود التالى
m=2.5 for N=1to3 M=M*2 Next ![]() ثانيا كيف نستخدم mod
__________________
يا من يجيب العبد قبل سؤاله *** ويجود للعاصين بالغفران واذا أتاه الطالبون لعفوه *** ستر القبيح وجاد بالاحسان لتمحى ذنوبك فى دقيقتين ![]() http://www.alsaha.co.il |
#577
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
الناتج 3
طريقة الحل القسمة المطولة بتاع زمان هتقسم 8 / 5 فيها 1 وهيتبقى معاك 3
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
|
#578
|
||||
|
||||
![]()
القسمة المطولة بتاعة الرياضيات ولا ايه معلش اصلى الاستاذ فى المدرسة لم يشرحها
__________________
يا من يجيب العبد قبل سؤاله *** ويجود للعاصين بالغفران واذا أتاه الطالبون لعفوه *** ستر القبيح وجاد بالاحسان لتمحى ذنوبك فى دقيقتين ![]() http://www.alsaha.co.il |
#579
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خيرا
__________________
يا من يجيب العبد قبل سؤاله *** ويجود للعاصين بالغفران واذا أتاه الطالبون لعفوه *** ستر القبيح وجاد بالاحسان لتمحى ذنوبك فى دقيقتين ![]() http://www.alsaha.co.il |
#580
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
قيمة المتغير N = 1 , 2 , 3 ويخرج من التكرار عند قيمة N = 4 تم زيادة العداد بمقدار 1 لعدم وجود كلمة STEP
نلاحظ ان عدد مرات التكرار ثلاث مرات فيتم تنفيذ كود التكرار M = M * 2 ثلاث مرات وبالتعويض عن قيمة M اول مرة بالقيمة M = 2.5 تكون M = 5 , 10 , 20 اما Mod عاملة زى القسمة المطولة كما ذكرت لك قبل ذلك
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
|
#581
|
||||
|
||||
![]()
بالضبط ......
__________________
يخطئ من يظن أن للذئاب ديناً
|
#582
|
|||
|
|||
![]()
ولكن الكلام الذي وصلنا من الموجه الأول عكس ذلك ، وهو ان الفصل الخامس محذوف
|
#583
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
أخي الفاضل الفصل الخامس غير محذف حتي الأن
__________________
كفي بالله سندا وكفي به هاديا وحبيبا وكفي به معطيا وكفي بالله عن كل شئ
|
#584
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
بارك الله فيك أخي الفاضل والعزيز أحمد قرني علي هذا التوضيح الرائع
__________________
كفي بالله سندا وكفي به هاديا وحبيبا وكفي به معطيا وكفي بالله عن كل شئ
|
#585
|
||||
|
||||
![]()
مجموعة اسئلة ارجو الرد بسرعة
1.............يتم تخصيص قيمة لها اثناء الاعلان عنها او جسب متطلبات البرنامج (الثوابت) 2.يمكن تحويل القيم الى نوع البيان التوافق مع المتغير او الخاصية عن طريق................. 3.لاكتشاف الاخطاء والتعامل معها نستخدم مجموعة اوامر ...............(try.catch.end try) 4.القسمة العادية يعبر عنها عن طريق المعامل.............. الاجابات ما بين الاقواس اريد التاكد من صحتها استفسار : الفصل الخامس حيجى منه فى الامتحان |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
أبوزياد, اتفة الفصل الرابع وورد, شرح الترم الثاني فيديو |
|
|