|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#151
|
|||
|
|||
![]()
يا استاذى المفترض الامتحان يبقى فى مستوى الطالب المتوسط صح ولا الامتحان لو بالشكل دة يبقى مش بتاع المتوسط
|
#152
|
|||
|
|||
![]()
والله حضرتك عندك حق
|
#153
|
||||
|
||||
![]()
لازم الامتحان يكون من المنهج و لكن يكون فيه نقاط للطالب الأذكى من المنهج برده
|
#154
|
|||
|
|||
![]()
Egypt has been known as the birth place of civilization
|
#155
|
|||
|
|||
![]()
للأسف الشديد احنا مبنعلمش الطلبة الانجلش كلغة ولكننا بندرسه كمادة دراسية زيه زى كل المواد وهى دى المصيبة ......
|
#156
|
|||
|
|||
![]()
اخر الاخبار ايه طمنونا
|
#157
|
|||
|
|||
![]()
والله شكل الامتحان بيقول إنه سهل ولو في نقطتين يبقى دي حاجة متوقعة هو لازم يكون بالنص يعني وبرافو عليه إنه جاب letter عشان دايمًا بنركز على The paragraph
|
#158
|
|||
|
|||
![]()
" We have got them from the fire department" سؤال الأقتباس ل 2012
|
#159
|
|||
|
|||
![]()
the story
in sinai the holicopter couldn't get to the car because of.......... the ancient egyptians proved to be clever as........... "protevtive clothing we get it from " |
#160
|
|||
|
|||
![]()
الوقت خلاص يااخوانا طمنونا بالله عليكو
|
#161
|
|||
|
|||
![]()
كده القصة الى حد ما سهلة
|
#162
|
|||
|
|||
![]()
" Protective clothing. We got it from the Fire Department . We will wear them to keep the spiders out "
* An officer to Ayman and the professor . |
#163
|
|||
|
|||
![]()
كلو بيتكلم اى كلام
|
#164
|
|||
|
|||
![]()
الاستاذ الى بيقول احنا بنعلم الانجلش غلط احب انبة سيادة ان احنا بندرس لطلبة فى المرحلة الثانوية يعنى المفترض انة بقالة 8 سنين بيتعامل مع اللغة و هو بيتعامل معاها غلط من الابتدائى و ازاى ممكن لحد يدرس هذا المنهج الضخم جدا بالطريقة الصح الى حضرتك بتقول عليها يبقى مش مشكلة المدرسيين و لكن المشكلة هى تلك المناهج الفاشلة الى تعتمد على الحفظ و لو حاولت تنمى مهرات الطلبة يبقى مش هاتخلص ربع المنهج و شكرا استاذ محمود عبد الغنى ( معلم اول اللغة الانجليزية)
|
#165
|
|||
|
|||
![]()
يا جماعة مستوى الأسئلة المعروض أمامنا حتى الآن، يؤكد أن الإمتحان معقول جدا
|
العلامات المرجعية |
|
|