|
منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
هام وعاجل هناك فروق حوافز 200 %
وصلت تعليمات بعمل فروق حوافز 200 % لكل من بالتربية والتعليم من معلم وإداري وعامل وبعدها يتم حساب تلك الفروق ويتم صرفها وأنا عملت الكشوف وتم إرسالها إلى الأدارة وإذا كنت عايز تعرف ليك فروق ولا حمل من المرفقات ملوحظة ( ضع اساسي 2010 وأساسي 2011 ) وبالنسبة إلى الإداري يضع أساسي 2011 فقط وأسألكم الدعاء |
#2
|
|||
|
|||
شكر على المجهود
|
#3
|
|||
|
|||
ممكن حد يفهمني الي في المرفقات لان عندي مشكله في التحميل
|
#4
|
|||
|
|||
ممكن اعرف لو سمحت الكلام ده في انهي ادارة ومحافظه
|
#5
|
||||
|
||||
استاذي الفاضل ارجو التوضيح ما معني كلام الوزير وتصريحاته بصرف حافز اثابة اذا كانت هذا الفروق لا تظهر لمعلم علي الدرجة الثالثة هكذا لا يكون لنا اي حافز ارجو منك الرد
|
#7
|
|||
|
|||
الاساسى2010 هو 368.83اساسى 2011 هو 409.83 الرجة الاولى 2008 الكادر 100% بدل الاعتماد 50%
|
#8
|
||||
|
||||
فى إدارة المحمودية بمحافظة البحيرة
حتى اليوم 15/8/2011 جاءت تعليمات فقط بالنسبة للإداريين بزيادة 41.70 % فروق حوافز شهر 7 بجانب الـ 50 % وفى شهر 8 سيتم دمجهم إلى 91.70 % وبداية من شهر 9 سيتم إلحاق هذه الحوافز بالمرتب فى خانة مستقلة تسمى حافز إثابة إضافى أما بالنسبة للمعلمين فلا تعليمات حتى الآن.
__________________
ليس السخاء بأن تعطينى ما أنا فى حاجة إليه أكثر منك ، بـل السخاء فـى أن تعطـينى مـا تحتـاج إليــه أكثــر منـى.
|
#9
|
|||
|
|||
فى إدارة طامية بالفيوم
آخر كلام خاص بالإداريين فقط لا غير |
#10
|
|||
|
|||
جزاكم الله خيرا |
#11
|
|||
|
|||
الأخ محمد عياط ارجو الرد أنا الأساسى بتاعى 376.04 جنية فى 1/7/2011 ولم أحصل لا على بدل معلم ولا على كادر عاوز أعرف أنت حاسبها آزاى لأننا عملنا الكشوف وعلمت أنى هحصل على الشهرين بأثر رجعى 688 جنية فقط وأنت عاملهم من خلال حسبتك 754 جنية وكسر ياريت نعرف حسابها بالتفصيل وقيمة الخصومات لأنهم خاصمين 10% وكمان خاصمين دمغة توقيع
أخيك عبالرحمن حسين أسيوط |
#12
|
||||
|
||||
دا معناه ان المدرسين خارج حافز الاثابة 200% واللى بيقول عليه الوزير دا حافز اضافى
|
العلامات المرجعية |
|
|