#16
|
|||
|
|||
حسبنا الله ونعمة الوكيل |
#17
|
|||
|
|||
انا مش بهبش دانت بتهبش ومش واخد بالك من نفسك كلامك كله اسائه للرجل رغم انة لا اعرفه بس لازم يكون بينا احترام ونقاش فيه ادب وعلا ماسمع انه هذا الموقع للمعلمين يعنى ناس تربوين والمفروض على خلق مش ناس بتهبش
|
#18
|
||||
|
||||
خلينا ننسي عصر مبارك ونشوف القادم ونفكر في المستقبل افضل لنا
__________________
|
#19
|
|||
|
|||
مش هوه ده مبارك اللى شغل الناس بكل انواع العقود وكان بيديهم 70 جنيه وكان مانع اى تعيينات
|
#20
|
|||
|
|||
لا المعلمين نسو او تناسو
|
#21
|
|||
|
|||
نعم معك حق و الف حق فالمدرسين هم الفئه الوحيده التى تضررت بعد الثوره و هذا واضح جدا هتخلونى العن فى الثوره يا موسى انته و الببلاوى
|
#22
|
||||
|
||||
اقتباس:
وزراء مبارك فاشلين اتق الله |
#23
|
||||
|
||||
ربنا يحشرك مع حسني مبارك واعوانه يوم القيامة
آخر تعديل بواسطة D.Ayman Hassan ، 08-08-2011 الساعة 01:07 AM |
#24
|
|||
|
|||
ده الى انتم شاطرين فيه تقعدوا تشتموا فى بعض طيبوا اتشطروا واعملوا حاجة فى الى مخلينكم مش رجالة
|
#25
|
|||
|
|||
عيب نشتم بعض ونتهم بعض ونضحك اناس علينا كل واحد حر فى رأيه
أولاص: نعم حسني مبارك رفع من شأن المعلمين وميزهم عن غيرهم ثانياً: إحنا بنتمنى كل الخير للإاريين وهذا لايتنافى مع المطالبة بحقوقنا |
#26
|
|||
|
|||
عااار عليك يا وزير التربية والتعليم إنك هتفضل موالي للحكومة خواف كسلان ملكش كلمة متنفعش وزير للتعليم لان انت تقولها صريحة كده إما حافز 200% واما تتوكل على الله وتسيب الوزارة ويبقى بشرف لان انت هتواجه سهام مليون معلم ويبقي انت ملكش اي فضل وهيتنفذ غصب عنك انت والببلاوي لان اضراب واحد يوم 17 سبتمبر كفيل انك انت والببلاوي تلموا هدومكم وترجعوا للجنة السياسات اللى انتم اتخرجتم منها ........... الحق نفسك وفكر صح الامر جاد خطير
|
#27
|
|||
|
|||
ياعم الكل بيخبط في بعض لية هو حد قبض حاجة علشان نقعد نشتم بعض استنو اما نقبض الاول وبعدين نشوف اية الى هيكون
احسن الحكومة كل يوم في تغيير من حد ادنى للاجور الى 200% حوافز الى فين محدش عارف الى ييجي من الحكومة احس من اي حاجة دة راقي والى شايف حاجة يقولها |
#28
|
|||
|
|||
ربنا يحشرك مع من تحب
|
#29
|
|||
|
|||
هو ده اللي احنا فالحين فيه لكن نعرف نجيب حق ابداً ........!
|
#30
|
|||
|
|||
شويه عيال هايفه
|
العلامات المرجعية |
|
|