#1441
|
|||
|
|||
العدد 25 يمثل تكرار لانه عدد افراد |
#1442
|
|||
|
|||
المنحنى الموجب
ذيله ناحية اليمين مدلوله المتوسط > الوسيط > المنوال الامتحان صعب لان عدد الراسبين > عدد الناجحين قيمة معامل الالتواء موجبه حتى + 3 |
#1443
|
|||
|
|||
المنحنى السالب
ذيله ناحية اليسار مدلوله المتوسط < الوسيط < المنوال الامتحان سهل لان عدد الراسبين < عدد الناجحين قيمة معامل الالتواء موجبه حتى _ 3 |
#1444
|
|||
|
|||
ارسم منحني اعتدالي واكتب مدلوله
المتوسط = الوسيط =المنوال قيمة معامل الالتواء صفر او تقترب من الصفر الامتحان متوسط لان عدد الناجحين = عدد الراسبين والله الموفق |
#1445
|
|||
|
|||
متشكر جدا لكن فيه سؤال بره من اجابتك
عايز تفسير للعلاقة بين عدد الراسبين والناجحين مش المفروض لما المنحني يكون اعتدالي يكون راسب عدد قليل و الامتياز برده عدد قليل اما الجيد والمتوسط عدد كبير ؟ ازاي بقي في المنحني الاعتدالي عدد الناجحين = عدد الراسبين
__________________
الكثير من الفاشلين في الحياة هم أناس لم يدركوا كم كانوا قريبين من النجاح عندما قرروا الاستسلام عن موقع الأستاذ / عمرو خالد أفضل الطرق التي تجعلك تتنبأ بمستقبلك هو أن تصنعه بنفسك ستيفن كوفي قيمة الانسان هي مايضيفه الي الحياة بين ميلاده وموته د/مصطفي محمود
|
#1446
|
|||
|
|||
على بركة الله
الحمد لله على كل شىء
اللى فات مات ( إنسوا ) خلينا فى اللى جاى وربنا الموفق يا رب |
#1447
|
|||
|
|||
الحمد لله -----------الاحصاء جيدة
عقبال المناهج الى الامام--------الى الامام |
#1448
|
|||
|
|||
الحمد لله
بس امتحان الاحصاء كان طويل جدا وكان رخم الاغلبية أسئلة نظري وعليها أعلي الدرجات والواحد مش أخذ باله من ده الا بعد الامتحان فكرني بامتحان الدبلوم العام الامتحان جه كله نظري انا اعرف احصاااء يبقي حل تمارين ومسااااااااائل وعرفت ان الدكتور قال مش هيجيب نظري في الامتحان الي حصل ده تهريج ربنا يستر وننجح ويوفقنافي امتحانات المواد الاخري اللهم آمييييييييييييييييين وبالتوفيق للجميع |
#1449
|
|||
|
|||
الحمد لله
ربنا يكرمنا فى الباقى |
#1450
|
|||
|
|||
طلب
ممكن الي معة الامتحانات السابقة كلها لمناهج البحث ينزلها علي الموقع وشكراااااااااااااااااااا |
#1451
|
||||
|
||||
سمير محمد حلمي : خصائص البحث العلمي
خريطة ذهنية لخصائص البحث العلمي
ص 4 ، 5 مناهج البحث لبيك اسلام البطولة كلنا نفدي الحمى لبيك واجعل من جماجمنا لعزك سلما |
#1452
|
||||
|
||||
|
#1453
|
|||
|
|||
كيف يستخدم الباحث المنهج المقارن فى دراسة النظم التعليميه؟
رجاء تحديدد اجابة لهذا السؤال |
#1454
|
||||
|
||||
إجابة السؤال المطلوب موجودة في صفحة 50 الكتاب في تطبيقات المنهج المقارن
لإذا كلامي غير صحيح أرجو أن تحذروني |
#1455
|
|||
|
|||
لعل المانع خير
ايه يا جماعة انتو رحتو فين ؟
|
العلامات المرجعية |
|
|