|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رأيك بملف الإنجاز ونظام التقويم الشامل | |||
مفيد | 0 | 0% | |
غير مفيد | 30 | 100.00% | |
المصوتون: 30. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
أنا أرى أن التعليم المصرى بملف انجاز أو من غيره كله فاشل وسبب ذلك عدم الارتقاء بمستوى المعلم المادى لاغير
__________________
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول |
#17
|
|||
|
|||
نظام فاشل مش محتاجه كلام
هى بس الحكومه مش لاقيه حاجه تقرفنا بيها غير شوية ورق بلد بتاعة ورق فعلا |
#18
|
|||
|
|||
التقويم الشامل يدفع التعليم إلي الهاوية
__________________
أحمد متولي عبدالله كبير معلمي الفلسفة والمنطق بالإسماعيلية |
#19
|
|||
|
|||
نظام التدمير الشامل بدون اسلحة دمار شامل فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــاشل
|
#20
|
|||
|
|||
يا جماعة مستني تصويتكم عشان ارسله للقنوات الفضائية
__________________
عبدالرحيم رجب ( اسمو العروس ) مدرس لغة عربية مدير كونتر طيران بالكويت استعجلت الرحيل
|
#21
|
|||
|
|||
اقتباس:
و لكنى ارفض ملف الانجاز لانه يعطى الطالب درجات رغما عن تقييم المدرس فدرجات مثلا النشاط الثلث ياخذها كل الطلاب كذلك الشفوى على الاقل نصف الدرجة فمع ملف الانجاز كله ناجح فى حين ان الواقع ليس كذلك |
#22
|
|||
|
|||
نظام فاشل
هذا الملف إهدار للعملية التعليمية |
#23
|
|||
|
|||
فاشششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششل
__________________
عبدالرحيم رجب ( اسمو العروس ) مدرس لغة عربية مدير كونتر طيران بالكويت استعجلت الرحيل
|
#24
|
|||
|
|||
التطبيق فاشل
|
#25
|
|||
|
|||
انت روحتوا فين
__________________
عبدالرحيم رجب ( اسمو العروس ) مدرس لغة عربية مدير كونتر طيران بالكويت استعجلت الرحيل
|
#26
|
|||
|
|||
يا جناعة صوتوا
__________________
عبدالرحيم رجب ( اسمو العروس ) مدرس لغة عربية مدير كونتر طيران بالكويت استعجلت الرحيل
|
#27
|
||||
|
||||
الطلبه واولياء الامور بيسموه ملف الاعجاز لانه بينجح كل الطلبه بدون وجه حق
|
#28
|
|||
|
|||
جواز التلميذ من ملف الانجاز بـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــطل ز...............بـــــــــــــــــــــــــاطل
|
#29
|
|||
|
|||
أولاً النظام أثبت فشلة فى الدول اللى أبتكرته و نادت بيه مثل تركيا و أمريكا
ثانياً النظام ده كان ليه مواصفات معينه لتطبيقة, و بما اننا كمعلمين درسنا فى التربيه المقارنه أن كل مجتمع له متطلبات و ظروف لا تتلائم تماماً مع غيرة, فبالتأكيد التقويم الشامل لم يكن ليصلح لمجتمعنا.... ليه؟؟؟؟؟ ببساطة لأن الفصل عندنا مش 25 طالب كحد أقصى. و مفيش أماكن للمعلم ( كمرشد و ميسر للعمليه التعليميه) يرتب بيها المقاعد و يتجول بينها بسهوله و الطالب عندنا متعودش على البحث و التعلم الذاتى, كله بالملعقه. و معظم أولياء الأمور هى اللى بتعمل لأولادها الأنشطه_ يعنى بنقيس ولى الامر مش التلميذ و المعلم أصبح ( أبو كرتونه) شايل ملفات الأنجاز و طول السنه بيملأ فى الورق و الأنشطه و الدرجات و أفشل حاجه القرارات الغبية بمنع الصفر و الألتزام بربع الدرجه كحد أدنى, و ده بيجعل شبه مساواة بين الطالب اللى مبيعرفش يمسك القلم و الطالب الممتاز و ده طبعاً إحباط للممتاز و تشجيع للتراخى و الكسل لجميع التلاميذ. لن أنكر وجود مدرسين فعلاً يميزون طلاب الدروس الخصوصيه , و بعضهم يمتحن الطالب و هو فى البيت أو يسرب له الأمتحانات_ حسابهم عند ربهم _ بس مازاااااااااااال ملف الأنجاز فاشل |
#30
|
|||
|
|||
فاشلان
فاشلان:giljotiiniug3 :
|
العلامات المرجعية |
|
|