الحملة الكبرى لإسترداد حقوق المدرسين المتعاقدين ( للإيجابيين فقط )

[ايهاب العراقى]

ربنا يوفق الجميع يارب

[شيموشيمو]

لازم أصل العقد ويسلم الى قسم الاحصاء

[(هند)]

السلام عليكم
اهم شىء اننا لازم نعمل صورة طبق الاصل وتكون معاك من العقد والشهادة وصورة الوصل الى قدمت به بالاكاديمية لازم يكون معاك وممكن ياخدوا الصورة وتخلى الاصل معاك وعلى فكرة انا قدمت فى الاكاديمية مش الادارة وتقدم اصل اى ورق انت قدمته فى الاول

[المؤمنه بالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamad fawzy

لا أبداً خالص
الأمن لم يتدخل لا من قريب ولا من بعيد
ولم يوجه حتى مجرد تلميح إلى أى شخص فيها
المتعاقدون أنفسهم هم من أوقفوا هذه الحملة

الحمد لله ان حضرتك وضحت الصوره وحمد لله على السلامه ونورت من جديد وربنا يقويك

[MUSTAFAEGYPT]

ربنا يوفق الجميع

[Mr.Trueman]

بإدخال تعديلات على المناهج تُوافِق شروط التعيين على "الكادر"..

"التعليم" تؤهل طلاب "التربية" لتعيينهم بالمدارس

الثلاثاء، 15 ديسمبر 2009 - 15:42

د.يسرى الجمل وزير التربية والتعليم
كتب حاتم سالم
يعقد د.يسرى الجمل وزير التربية والتعليم، بعد غد الخميس، اجتماعاً مع عمداء كليات التربية بالجامعات لوضع خطة تستهدف تأهيل خريجى كليات التربية مباشرة وفق شروط التعيين التى يُحددها القانون 155 لسنة 2007 المعروف بقانون "كادر المعلمين" بما يزيد من فرص عملهم كمعلمين مساعدين بالمدارس بعد تخرجهم.

ويبحث الوزير مع عمداء كليات التربية إدخال تعديلات على المناهج التى يدرسها الطلاب وخاصة مادة "التخصص"، بجانب إضافة مواد الـ "ICDL" و"مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية" و"أساسيات اللغة العربية"، باعتبارها المواد الأربع التى يخوض الاختبار بها من يريد العمل كمعلم مساعد.

ويُحدِّد قانون الكادر عدة شروط يجب توافرها فى المعلم منها الحصول على مؤهل عالٍ تربوى، وإجادة استخدام الحاسب الآلى، وإتقان اللغتين الإنجليزية والعربية بخلاف مادة "التخصص".

من جانبه أوضح الجمل، فى تصريحات صحفية اليوم الثلاثاء، أنه سيناقش مع عمداء كليات التربية مسألة تقديم تيسيرات للمعلمين الراغبين فى الحصول على المؤهل التربوى العالى الذى يُعد شرطاً للتعيين فى وظيفة "معلم مساعد" بعقد عمل مميز، مشيراً إلى إمكانية تحقيق ذلك من خلال توفير مقررات دراسية للمعلمين بأسلوب "التعلم عن بعد".

وأكد أن المرحلة المقبلة ستشهد تأهيل المعلمين الحاصلين على مؤهلات عليا حتى يتمكنوا من الحصول على المؤهل التربوى، مضيفاً أن الأكاديمية المهنية للمعلمين، إحدى الجهات التابعة للوزارة، تنسق حالياً مع كليات التربية وخبراء تدريب بغرض استكمال تأهيل معلمى المؤهلات المتوسطة لتمكينهم من الحصول على الدبلومة التربوية.

وقال "المعلم يستحق منَّا أكثر مما قدمناه له بكثير لأن جميع الدراسات التربوية أثبتت أنه لا يمكن أن نتحدث عن جودة التعليم بدون تأهيل المعلم صاحب الدور المحورى فى تحقيق تلك الجودة".

[العروبة2]

الحكومة تتراجع في قانون الوظيفة العامة
إعادة التعيين بدلا من التعاقد‏..‏ و‏4‏ أشهر اختبارا للموظف الجديد
تعيين قيادات المستوي الأول بقرار جمهوري‏
..‏ وعقوبة الفصل للمحاكم التأديبية فقطكتب ـ أشرف بدر‏:‏

انتهت الحكومة من إعداد مشروع قانون الوظيفة العامة في صورته النهائية تمهيدا لإقراره بمجلس الوزراء وإحالته إلي مجلسي الشعب والشوري لمناقشته وإقراره برلمانيا‏.‏

وتراجعت الحكومة في هذا التشريع في عدد من النصوص والمقترحات التي كانت تشملها مسودة القانون عند طرحها للمناقشة أمام الجهات المعنية والرأي العام‏,‏ ولم تلق القبول وتتعارض مع اختصاصات وجهات أخري‏.‏

ونص التشريع الجديد صراحة علي أن يكون التعيين هو أساس شغل الوظيفة العامة بدلا من التعاقد الذي كان مقترحا في مسودة القانون‏,‏ ولقي الرفض الكامل من جميع الجهات المعنية‏,‏ والرأي العام‏.‏

كما نص القانون الجديد علي أن يكون شغل الوظائف المدنية العامة الشاغرة من خلال إعلانات تنشر بالصحف‏,‏ وأن يوضع شاغل الوظيفة تحت الاختبار لمدة‏4‏ أشهر يتم خلالها قياس مدي صلاحيته وكفاءته‏,‏ ويتم بعدها تعيينه في حالة صلاحيته ومن خلال تقرير الكفاية والصلاحية والأداء الذي يكتبه رئيس الوحدة أو القسم أو الهيئة وفقا لنظام يكفل الشفافية في قياس أداء الموظفين‏.‏

وبالنسبة لإنهاء خدمة العامل لعدم صلاحيته الوظيفية‏,‏ فإن ذلك يتم من خلال لجان أو مجالس قضائية‏,‏ وذلك أسوة بالنظم القائمة في الكوادر الخاصة‏,‏ والاكتفاء بقواعد المساءلة التأديبية‏,‏ وقصر إنزال عقوبة الفصل إلي المحاكم التأديبية‏.‏

وبخصوص نقل العاملين من جهة إلي أخري‏,‏ فإن ذلك يتم في ضوء العجز والزيادة وضرورة موافقة لجنة شئون العاملين في الجهتين‏.‏

ويفرد مشروع القانون مجالا أكبر لمعالجة موضوعات الترقية والتقويم والأجور والإجازات والتقاعد الاختياري‏,‏ وربط الأجور بالأداء‏,‏ وجعل التقويم الجاد محورا‏,‏ لإدارة التدرج الوظيفي‏,‏ ومنح مرونة في منح الإجازات خاصة المتعلقة بتعاقد الموظفين للعمل في الخارج أو الداخل‏.‏

وتضمن التشريع الجديد تحديد مستويات لشغل الوظائف القيادية بحيث أن يكون تعيين المستوي الأول من الوظائف العليا بقرار من رئيس الجمهورية‏,‏ والثاني من رئيس الوزراء‏,‏ فيما تتولي الجهات المختصة تعيين المستويين الثالث والرابع‏.‏

يأتي ذلك في الوقت الذي أكد فيه الدكتور مجدي راضي المتحدث باسم مجلس الوزراء أن قانون الوظيفة العامة الجديد يعالج السلبيات الوظيفية‏,‏ ويسهم في مكافحة الرسوب الوظيفي بشكل كبير‏,‏ ويزيد من المزايا والحوافز والأجور‏.‏

في غضون ذلك يستعرض مجلس الوزراء في اجتماعه غدا عدة قضايا جماهيرية في مقدمتها تداعيات انتشار فيروس إنفلونزا الخنازير‏,‏ وتزايد حالات الوفاة الناجمة عن الإصابة به‏,‏ ومتابعة سير العملية التعليمية بالمدارس والجامعات في ضوء تزايد ونشاط الفيروس‏.‏

كما تتم متابعة الأداء الاقتصادي‏,‏ ومراجعة مشروعات القوانين الجديدة التي ستتقدم بها الحكومة إلي البرلمان في دورته الحالية‏.‏

http://massai.ahram.org.eg/Index.asp....htm&DID=10162

[الاستاذ علاء]

خبر جميل والله

[wahid500]

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...=12&IssueID=90


الرئيس مبارك يطالب بنقل التعليم من الحفظ والتلقين إلى الابتكار.. ويؤكد: تعيين 400 ألف معلم خلال خمس سنوات قادمة والرئاسة تتابع ترقيات وتسكين المدرسين بالكادر

الأثنين، 21 ديسمبر 2009 - 21:00

الدكتور يسرى الجمل ألقى كلمة مبارك فى عيد المعلم
كتب حاتم سالم
أعلن الرئيس مبارك أنه يتابع جهود تطوير المناهج وطرق التدريس من أجل تحقيق نقله نوعيه فى نظام التعليم المصرى، مطالبا بالانتقال من نموذج الحفظ والتلقين إلى نموذج تربوى حديث ومتطور قائم على الابتكار.

وقال مبارك خلال الكلمة التى ألقاه الدكتور يسرى الجمل اليوم نيابة عنه بمناسبة العيد السابع و الثلاثين للمعلم، أنه يتابع تطوير نظم و أدوات التقويم الشامل المستمر للطلاب، بما يتجاوز نظم التقويم التقليدية التى تكرس للحفظ والتلقين وامتحانات المرة الواحدة التى تحد من قدرة الطلاب على إعمال العقل و التعبير عن إمكاناتهم وملكاتهم .

كما أضاف إن تطوير التعليم فى مصر يمثل الركيزة الأساسية للإصلاح والتنمية، موضحا أنه تم تحقيق الكثير من أجل تطوير التعليم مشيرا إلى أنه يتابع تنفيذ الخطة الإستراتيجية القومية للإصلاح التعليم قبل الجامعى.

وتابع مبارك أن قضية التعليم والقائمين عليه فى قلب البرنامج الانتخابى، مؤكدا على أنه ما تزال قضية تحسين الأوضاع المالية والاجتماعية والتربوية والعلمية للمعلمين والمعلمات ليعيد ترتيب أوضاعهم وظيفيا وماليا فيما أكد على أن الحقوق الثابتة للمعلمين و المعلمات يقابلها التزامات.

كما أكد "الرئيس" أنه تابع اكتمال تنفيذ المرحلة الثانية من الكادر بمعدلات تسكين تجاوزت المليون معلم وبنسبة تصل إلى 95% من إجمالى عدد معلمى مصر، موضحا أنه تابع أيضا تقارير وزارة "التعليم" حول أوضاع (المعلمين المساعدين) مؤكدا على أنه شدد على اختيار أفضل العناصر من خريجى الجامعات وتوفير البيئة الداعمة لهم.

وقال مبارك إنه تم منح ترخيص معلم مساعد للمرة الأولى فى مصر والمنطقة العربية لأكثر من 70 ألف معلم مساعد بعد استيفائهم شروط المؤهل التربوى والحصول على الرخصة الدولية للكمبيوتر، و اجتياز اختبار المكون التربوى و التخصصى ومهارات الاتصال
واللغة الإنجليزية، مؤكدا أنه سينضم إلى لمنظومة التعليم فى مصر خلال السنوات الخمس القادمة نحو 400 ألف معلم من العناصر الشابة الجديدة ليعملوا جنبا إلى جنب مع إخوانهم من قدامى المعلمين.

كما أكد الرئيس أنه يتابع ما تضمنه تنفيذ ما تضمنه الكادر حول ترقيات المعلمين بعد تسكينهم وفق نظام يماثل ترقيات أساتذة الجامعات.

كما أشار مبارك إلى أنه يتم حاليا الارتقاء بالمبنى المدرسى من حيث الاستعانة بالخبراء
والمتخصصين من أساتذة الجامعات لإعداد نموذج للمبنى المدرسى باستخدام تصميمات جديدة تتواءم مع ظروف البيئة ومعايير الجودة الشاملة فى التعليم، مشيرا إلى أنه قد روعى فى هذه النماذج، أن يتم تجهيز المدارس بالمكتبات و المعامل وحجرات الكمبيوتر
والوسائل العلمية المتعددة وقاعات الأنشطة.

وأكد الرئيس أن عدد المدارس التى تم تنفيذها خلال السنوات الأربعة الماضية قد بلغ 1800 مدرسة بما يعادل 26 ألف فصل، كما يتم حاليا إجراء أعمال صيانة لحوالى 3000 مدرسة.

وقال إننا أنشأنا هيئة ضمان وجودة التعليم لاستيفاء معايير الجودة لجميع عناصر العملية التعليمية من مناهج و مؤسسات وطلاب ومعلمين وأنشطة مدرسية والقيام بالتقويم الشامل للمؤسسات التعليمية واعتمادها ودعم قدرتها الذاتية على مباشرة التقويم الذاتى، مشيرا إلى أن عدد المدارس التى حصلت على الاعتماد قد بلغت 187 مدرسة.

وأكد مبارك أن مصر ملتزمة بأهداف مبادرة التعليم للجميع، موضحا أن الدولة قامت بتوفير أنواع مختلف من والمدارس والمؤسسات التعليمية للوصول بخدمات التعليم للأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة، والأطفال الذين لم يلتحقوا بالتعليم بسبب الفقر.

[wahid500]

مشروع قانون لمشاركة القطاع الخاص بالبنية الاساسية للمدارسمبارك: 400 ألف معلم ينضمون لمنظومة التعليم بالسنوات الـ5 القادمةتعليق علي الموضوع إرسال لصديق طباعة الصفحة . شاهد الفيديو شاهد الفيديو القاهرة - أ ش أأعلن الرئيس حسنى مبارك أن نحو 400 ألف معلم من العناصر الشابة الجديدة سينضمون إلى منظومة التعليم فى مصر خلال السنوات الخمس القادمة ليعملوا جنبا إلى جنب مع إخوانهم من قدامى المعلمين والمعلمات.وقال مبارك -فى كلمته التى ألقاها نيابة عنه الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم خلال الاحتفال بالعيد السابع والثلاثين للمعلم الاثنين- إن الحكومة سوف تتقدم بمشروع قانون خلال الدورة الحالية للبرلمان لتنظيم مشاركة القطاع الخاص فى مشروعات البنية الأساسية والمرافق العامة بما فى ذلك المدارس وبما يتجاوز المخصصات المدرجة بالموازنة العامة للدولة، الامر الذى سيمكننا من المضى فى المزيد من التوسع فى إتاحة خدمات التعليم للمزيد من أبنائنا.وأكد أن مصر تمتلك أكبر شبكة للتعليم فى المنطقة تقدم خدمات التعليم لنحو 18 مليونا من تلاميذ وتلميذات المرحلة قبل الجامعية بمدارس التعليم الحكومى والخاص، الأمر الذى يتحتم معه التوسع فى لامركزية العملية التعليمية والمضى فى نقل صلاحيات اتخاذ القرار من المستوى المركزى إلى مستويات تقديم الخدمة.وأضاف الرئيس مبارك أنه للمرة الأولى فى تاريخ مصر والمنطقة العربية تم منح ترخيص معلم لأكثر من 70 ألف معلم مساعد بعد استيفائهم شروط المؤهل التربوى والحصول على الرخصة الدولية للكمبيوتر واجتياز اختبارات المكون التربوى والتخصصى ومهارات الاتصال واللغة الانجليزية، مؤكدا أن ذلك يمثل خطوة هامة على طريق الارتقاء بالمعلم المصرى وقدراته وكفاءته.

[(هند)]

السلم عليكم
ربنا يوفقنا

[ahmed_592005]

سلامي الي كل اعضاء الحمله وأسف لغيابي الطويل عنكم
وربنا يوفق الجميع لما فيه الخير

[محمودعامر]

على فكرة الأكاديمية فى الزقازيق تسلمت الأوراق من المعلمين المساعدين الذين لم يحصلوا على شهادة icdl.
يعنى اللى ما خدش الicdl يروح يقدم أوراقه وآخر ميعاد 31\12
وبيستلموا
1- أصل العقدولابد أن بكون موضح به المرحلة الدراسية التى يعمل بها المعلم.
2- أصل المؤهل .
3-إيصال تقديم الأوراق التى تم تقديمها قبل الامتحان.

[elgarhy1987]

ياجماعة متنسوش المتعاقدين بالحصة في الحملة دي
استنوا خدوني معاكوا

[مونى عزمى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elgarhy1987

ياجماعة متنسوش المتعاقدين بالحصة في الحملة دي
استنوا خدوني معاكوا

ان شاء الله يعملوا ليكم عقود معلم مساعد بعد مااحنا نخد الترخيص