درس نموزجى

[محمد حسن ضبعون]

المادة : علوم

الفرع : كمياء

موضوع الدرس : الفسفور

أهداف الدرس:
· أن يكتب التلاميذ التعريف الصحيح لــ الفسفور ( فيما لايذيد عن سطرين)
· أن يقارن التلاميذ بين الفسفور الأبيض والفسفور الأحمر ( تضم تسع خصائص على الأقل)
· أن يعلل التلاميذ صعوبة تحضير الفسفور فى المعمل املدرسى
· أن يعلل التلاميذ خطورة تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى
· أن يعلل التلاميذ إعطاء خامس أكسيد الفسفور أحماضاً عندما يتفاعل مع الماء
· أن يحدد التلاميذ المركبات الناتجة عندما يتفاعل الفسفور مع ( الهالوجينات - الفلزات - القلويات )
· أن يحدد التلاميذ فوائد الفسفور ومركباته فى السلم والحرب
· أن يقدر التلاميذ جهج العلماء فى ضوء فوائد الفسفور
1- الحقائق العلمية :
· يتألق الفسفور فى الظلام
· يستخدم فسفور الخارصين فى إبادة الفأران
· يعتبر خامس أكسيد الفسفور (أنهيدريد) حيث يتفاعل مع الماء ليعطى أحماض
· الفسفور الأبيض سام ، بينما الفسفور الأحمر غير سام
· الفسفور الأبيض له رائحة الثوم ، بينما الفسفور الأحمر عديم الرائحة
· الفسفور الأبيض بلوراته مكعبة ، بينما بلورات الفسفور الأحمر معينة الشكل
· يذوب الفسفور الأبيض فى ثانى كبريتيد الكربون ، بينما يذوب الأحمر فى هيدروكسيد البوتاسيوم الكحولى
· ينصهر الفسفور الأبيض عند 44 ْ م ، بينما ينصهر الأحمر عند 55ْم
· يشتعل الفسفور الأبيض عند 30ْم ، بينما يشتعل الأحمر عند 260ْم
· كثافة الفسفور الأبيض 1.82جم/سم3 ، بينما كثافة الأحمر 2025جم/سم3
· يتفاعل الفسفور مع الأكسجين ويعطى ثالث أوخامس أكسيد الفسفور ( حسب كمية الأكسجين المتفاعل.
· - 4P + 302 _________ 2P203
· _ 4P + 502 __________ 2P205
· يتفاعل الفسفور مع الهالوجينات ويتكون هاليد الفسفور حسب كمية الهالوجين المتفاعل
· ( ثالـــث كلوريد فسفور ) – 2P + 3CL2 _________ 2PCL3
· ) خامس كلوريد فسفور ) – 2P + 5CL2 _________ 2PCL 5
· يتفاعل فوسفيد الكالسيوم مع الماء مكوناً غاز الفوسفين شديد الأشتعال فى المناورات الحربية
· - Ca3P2 + 6H20 _________ 3Ca (oH) + 2PH3
مفاهيم الدرس :
1- الفسفور – عنصر لافلزى من عناصر المجموعة الخامسة فى الجدول الدورى وزنه الذرى 30 وعدده الذرى 15 وله صفة التألق الفسفورى
2- الفسفور الأبيض – نوع سام من الفسفور بلوراته مكعبة الشكل ويضىء إذا تعرض للهواء وله رائحة الثوم ولونه أما أبيض أو أصفر
3- الفسفور الأحمر – نوع غير سام من الفسفور بلوراته معينة الشكل ولا يضىء وعديم الرائحة ولونه أحمر
4- الأنهيدريد – هو المركب الذى يعطى حمض أو قاعدة عند تفاعله مع الماء
مبادىء :
1- إذا خلطت فوسفات الكالسيوم مع الرمل (Sio2 ) وفحم الكوك وبالتسخين لدرجة 3500ْم يتكون خامس أكسيد الفسفور وسليكات الكالسيوم. - Ca3 (Po4) = 3Sio2 ____ heat____ P205 + 3CaSio3
2- يختزل يختزل خامس أكسيد الفسفور وسليكات الكالسيوم. – P205 + 5C ____ heat___ 2P + 5CO
3- إذا مرت أبخرة الفسفور وأول أكسيد الكربون المختلطة على ماء بارد يتكثف الفسفور
4- إذا سخن الفسفور الأحمر لدرجة حرارة أكثر من 250ْم فأنه يتحول إلى فسفور أبيض
5- يتفاعل خامس أكسيد الفسفور مع الماء الساخن ليعطى حمض البيرفوسفوريك .P205 + 2H20 (Hot) _______H4 P2 07
6- يتفاعل خامس أكسيد الفسفور مع الماء المغلى ويعطى حمض الأرثوفوسفوريك. – P205 + 3H20 ___________ 2H3P04
7- يتفاعل الفسفور مع بعض الفلزات فى درجة حرارة عالية بمعزل عن الهواء ويتكون فوسفيت الفلز
( فوسفيت الكالســيوم ) – 3Ca + 2P (Heat)_________ Ca3P2
( فوسفيت الخارصين ) – 3Zn + 2P (Heat)_________ Zn3P2
8- يتفاعل الفوسفيت الأبيض مع محاليل القلويات بالحرارة وفى وجود غاز خامل منتجاً هيبوفوسفيت ويتصاعد الفوسفين .-4P + 3H20 + 3NaoH (Heat) ____________ PH3+3NaH202
مهارات التدريس :
معرفية : التمييز بين خصائص الفسفور بأنواعه ( وملاحظة الفسفور المضىء ليلاً
حركية : التدريب على مهارات تجميع أدوات تحضير الفوسفين
أستراتيجيات الدرس :
المحاضرة - المناقشة - الأستقراء ( مع المعادلات)
الأنشطة التعليمية:
1- مناقشة التلاميذ حول صعوبة تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى
2- مناقشة التلاميذ حول خطورة تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى
3- مناقشة خصائص الفسفور وفوائده
خطوات سير الدرس :
· أتناول الدرس بالمناقشة والأستقراء ( 5 دقائق )
· أعرض الوسائل أثناء الدرس ( 25 دقيقة )
· أوجه أسئلة التقويم وأناقش فيها التلاميذ ( 10 دقائق )
· أملى الملخص السبورى ( 5 دقائق )
الوسائل التعليمية:
السبورة - الطباشير - لوحات مرسوم عليها أجهزة تحضير كل من : الفسفور الأبيض فى الصناعة ، الفسفور الأحمر فى الصناعة ، الفوسفين – بالأضافة لأدوات المعمل المدرسى
التقويم:
س1 عرف الفسفور ؟
س2 قارن بين خصائص الفسفور الأبيض والفسفور الأحمر ؟
س3 لماذا يعتبر تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى صعباً ؟
س4 لماذا يعتبر تحضير الفسفور فى المعمل المدرسى خطيراً ؟
س5 لماذا يعطى خامس أكسيد الفسفور أحماض عندما يتفاعل مع الماء ؟
س6 حدد النواتج عندما يتفاعل الفسفور مع – الهالوجينات - الفلزات - القلويات ؟
س7 ما فوائد الفسفور ومركباته فى السلم والحرب ؟ وما دور العلماء فى ذلك ؟
الملخص السبورى :
يملأ على التلاميذ كل من المفاهيم ، وبعض المبادىء ، وبعض الحقائق

[Mr. Medhat Salah]

بارك الله فيك

[محمد حسن ضبعون]

[أ/ محمد عبد العظيم]

بارك الله فيك
مجهود ممتاز
فى ميزان حسناتك إن شاء الله

[محمد حسن ضبعون]

المادة : علوم

الفرع : البيولوجى

موضوع الدرس : الزهرة

أهدافالدرس:
· أن يسمى التلاميذ جميع أجزاء الزهرة دون خطأ
· أن يشرح التلاميذ ملائمة تركيب أجزاء الزهرة للوظائف التى تقوم بها فى زمن (3دقائق)
· أن يوضح التلاميذ أهمية الزهرة بالنسبة للنباتات توضيحاً صحيحاً
· أن يشرح ملائمة تركيب البذرة لوظيفتها فى زمن (3دقائق)
· أن يرسم التلاميذ أجزاء الزهرة دون خطأ
· أن يميز التلاميذ بين بذور النباتات ذات الفلقة الواحدة وذات الفلقتين
· أن يقدر عظمة الخالق فى
1- التعدد الذى يصعب حصره لألوان الأزهار
2- التعدد الذى يصعب حصره لأنواع الأزهار
3- التعدد الذى يصعب حصره لأنواع البذور
التهيئة
- ماهى أهم الأجزاء التى تستهويك عندما تشاهد نباتات معينة . ولماذا؟
- هل خلقت الزهرة للشم أم للزينة فقط ، أم أن هناك هدفاً أسمى؟
- من أين يأتى النبات أصلا

خطوات سير الدرس :
أولاً :
يقسم التلاميذ إلى مجموعات وتوزع عليهم الأزهار ، بحيث تقوم كل مجموعة منهم بفحص زهرة ، وأثناء الفحص تلفت أنظارهم إلى الأجزاء التى تتركب منها الزهرة فى النموزج المجسم لها ، ويتم توضيح ذلك بالطباشير على السبورة.
ثانياً :
أهمية الزهرة بالنسبة لإستمرارية النبات
ثالثاً :
تفحص كل مجموعة ، نوع من البذرة( ذات الفلقة الواحدة - ذات الفلقتين )
ثم تتبادل المجموعتين فحص العينات ، على أن يدون الفرق
الوسائلالتعليمية:
مجموعة من الأزهار - مجموعة من بذور النباتات ذوات الفلقة الواحدة - مجموعة من بذور النباتات ذوات الفلقتين - نموزج مجسم للزهرة
التقويم:
س1 تتركب الزهرة من ........ ........ ........ .........
س2 أشرح ملائمة تركيب أجزاء الزهرة للوظيفة التى تقوم بها ؟
س3 وضح أهمية الزهرة بالنسبة للنبات ؟
س4 أشرح مدى ملائمة البذرة لوظيفتها ؟
س5 أرسم شكلا تخطيطيا لأجزاء الزهرة ؟
س6 أرسم أجزاء البذور ؟
س7 ميز بين النباتات ذات الفلقة الواحدة وبذور النباتات ذات الفلقتين؟
الملخص السبورى :
يملأ على التلاميذ كل من المفاهيم ، وبعض المبادىء ، وبعضالحقائق