مقومات اخصائي الصحافه وعناصر تقيمه ...

أمل لاشين · #1 01-11-2009, 02:15 AM

اولا : اهم مقومات اخصائي الصحافه :-

ان نجاح العمل الصحفي ..داخل المدرسه وخارجها يتوقف اساسا علي شخصيه

الاخصائي الصحفي الذي تتوافر فيه العديد من المقومات اهمها .

-- ان يكون ؤهل تاهيل عالي مناسب ومتفهما لابعاد العمليه التعليميه واهداف

المرحله التعليميه التي يعمل بها العامه والخاصه ...

-- ان يكون واسع الثقافه والاطلاع وومعرفه الاساليب التعليميه والتربويه ..

-- ان تكون لديه القدره علي الاداره والتنظيم وتحمل المسئوليه...

-- ان تكون لديه مهارات خاصه في نطق وكتابه واستخدام اللغه العربيه

والمصطلحات الاجنبيه ..

-- ان يكون لديه الوعي الكافي بواقع بلده تاريخيا وجغرافيا واقتصاديا وسياسيا

واجتماعيا... مع المامه بواقع البلدان الاخري وخاصه تلك التي لها دور مؤثر في
حياتنا ...

-- ان تكون لديه القدره علي التخطيط المسبق ونقد وتنقيح ما يكتب ويعد اذاعيا
وصحفيا..

-- ان تكون لديه القدره علي التوجيه والارشاد والنقد الموضوعي الهادف والتقويم
والتقيم والابتكار والابداع..

-- ان تكون لديه القدره علي معرفه التلاميذ ذوي المواهب والقدرات الخاصه

ووضع كل فئه منهم فيما تصلح له من الوان النشاطات( صحافه – اذاعه- مناظرات ...)

-- ان يكون نموذج قدوه حسنه وصالحه في سلوكه .ومظهره واتزانه وادائه لعمله وجاذبيته الشخصيه ..

-- ان تكون لديه القدره علي الابتكار واستحداث الافكار والانماط المتجدده من البرامج والموضوعات..

-- ان تكون لديه القدره التعامل بروح الفريق ويرب طلابه علي ان العمل الصحفي عمل جماعي ...

-- ان يتسم بالبشاشه والجاذبيه الشخصيه واللباقه واتساع الافق ..لانه يتعامل مع كل

الناس علي اختلاف مستوياتهم ..ولذلك لابد ان يكون ماهر اجتماعيا جداااا.......

-- ان يتمتع بروح التعاون والمشاركه الايجابيه مع اداره المدرسه وزملائه ..

-- ان تكون لديه القدره علي استخدام المعدات والاجهزة الاذاعيه ( خاصه

المستحدث منها )واستخدام الادوات والاجهزه والخامات والمواد الصحفيه ...

-- وان يكون بارع في معرفه فنون الاخراج الاذاعي والصحفي ...وان تكون لديه

القدره علي استخدام الكمبيوتر وتوظيفه والاستفاده منه في انجاز انشطته الصحفيه

وفي النهايه اخصائي الصحافه هو مسئول مسئوليه كامله علي التاثير الايجابي في

طلابه وتشكيل وبلورة شخصياتهم وتنميه مواهبهم وقدراتهم ....وتشجعيهم

ومكافاتهم ...وايضا هو القادر علي نجاح نشاط الصحافه بالمدرسه وتذليل جميع العقبات
امامه ..

أمل لاشين · #2 01-11-2009, 02:17 AM

عناصر تقيم اخصائي الصحافه..

1- سجلاته :

تنظيمها ...استيفائها ...واستخدامها استخداما موضوعيا وايجابيا ..

2- نشاطاته :

-- مدي تعاونه مع اداره المدرسه ومع اخصائي ومشرفي والانشطه الاخري
ومدرسي المواد ..

-- مدي استجابته وتنفيذه لتوصيات الموجه ..

-- مدي تعاونه مع المسئولين في البيئه المحليه ..

-- عدد اعضاء جماعات الصحافه..

-- عدد الاجتماعات بكل جماعه ومدي جديتها وواقعيتها..

-- هل يشترك في هذه الجامعات الطلاب اصحاب المواهب والقدرات..؟

-- مدي نجاح هذه الجماعات في خدمه الاهداف الصحفيه العامه والخاصه..

-- هل اشتركت جماعته التي يشرف عليها في المسابقات والمعارض الصحفيه.؟

-- كم الانتاج الصحفي

-- كيف الانتاج

-- عدد مرات صدور الصحيفه الدوريه..وصحف

المناسبات..والمسابقات ...المناظرات ...الاذاعه

--- هل تعبر الصحف والبرامج الاذاعيه عن الواقع المدرسي والمشكلات الحاليه ..؟

-- هل تخدم الصحف والبرامج الاذاعيه المناهج الدراسيه وتحرص علي توضيحها ؟

-- هل يعبر النشاط الصحفي عن سلوك التلميذ وحياته وميوله واتجاهاته ؟

-- هل يحرص النشاط الصحفي علي تنميه القدرات وصقلها وتعديل السلوكيات

وغرس القيم والمفاهيم الصحيحه في نفوس الطلاب ..؟؟

-- هل تتناول قضايا الشباب ...والمجتمع والمشكلات الراهنه ..؟

-- هل تخدم البيئه وتتحدث عن مظاهرها ...ومشكلاتها ؟

-- مدي اقبال تلاميذ مدرسته علي ممارسه الانشطه الصحفيه. ومدي تاثيره فيهم..

وفي النهايه ...عناصر التقيم مبنيه اساسا علي مدي جديه

اخصائي الصحافه في ممارسه نشاط الاعلام التربوي داخل

المدرسه واشتراكه في المسابقات المختلفه ..

وبناء عليه يتم وضع التقارير الخاصه بالاخصائي ...