|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#91
|
||||
|
||||
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا |
#92
|
||||
|
||||
مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور ة
|
#93
|
|||
|
|||
جزاك الله كل خير يا استاذة
|
#94
|
||||
|
||||
سلمت يداك أستاذة / آمال ، وسدد خطاك وجعل عملك هذا فى ميزان حسناتك
__________________
|
#95
|
||||
|
||||
ماده الاحياء موجوده لدي ومواد اخري ممكن حضرتك نبعت لي برساله خاصه عن طلبك بالتحديد وانا تحت امرك
__________________
اللهم أني اعوذ بك من الهم والحزن وأعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من الجبن والبخل وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال |
#96
|
|||
|
|||
لا نملك الا الدعاء اللهم اجزى كل ن ساهم فى هذا الموضوع خيرا
|
#97
|
|||
|
|||
هناك تضارب فى المعلومات الخاصة بجزء التقويم
|
#98
|
||||
|
||||
الف شكر على مجهوداتك ولما نقبض ها اعزمك على حاجة ساقعة
|
#99
|
|||
|
|||
مشورة اختى امال على هذا المجهود الرائع
وكان الله فى عون العبد ما دام العبد فى عون اخيه محمود القناوى |
#100
|
||||
|
||||
فوائد تخطيط الدرس
[color="Blue"][/COLOR ]تحديد اهداف الدرس لمحاولة تحقيقها المحافظة على سرعة الدرس والانتقال السلس من نقطة لأخرى التدرج في الصعوبة من الاسهل للأصعب تنويع الانشطة بين الشفهية والكتابية، وبين العمل في مجموعات/ ثنائيات والعمل الفردي وعمل الفصل ككل الاسترشاد بالخطة اثناء الدرس مع المرونة عند اختلاف الواقع عن التخطيط تقييم المعلم لأداء الطلاب اثناء الدرس تقييم المعلم لدوره في العملية التعليمية اعادة استخدام نفس الخطة مرات ومرات ملاحظات لتحسين الدرس والتعامل مع الصعوبات في المستقبل hrjfhs اقتباس من موضوع للاستاذ سامى بسام وشكرا له |
#101
|
||||
|
||||
شكرا استاذه امال
جزاكي الله خيرا شكرا استاذه امال جزاكي الله خيرا |
#102
|
|||
|
|||
شكرا وبرك الله فيكى ارجوا منك الاهتمام بمواضيع تخصص الاعلام التربوى ومنها موضوع بعنوان طبيعة البحث والدراسة فى مجال الاعلام التربوى ولكم منا جزيل الشكر
|
#103
|
|||
|
|||
خالص الشكر و التقدير على هذا لجهد الرائع و نأمل أن تعم الفائدة على جميع الزملاء
|
#104
|
|||
|
|||
شكرا على مجهودك الرائع ولو سمحتى نظريات التباين بين المتعلمين وعملية تخطيط انشطة التعلم والتعليم
|
#105
|
|||
|
|||
نظريات التباين بين المتعلمين وتخطىط انشطة التعلم لو سمحتى
|
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الاقامة بورسعيد |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|