#31
|
|||
|
|||
عندما تضع أي طريقة حل للرياضيات لابد من وجود سبب وخطوات طريقة التحليل ولماذا نضرب معامل س^2 في الحد المطلق وليه تقسم على معامل س^2 بعد ذلك حتى تتيح الفرصة للطالب للتفكير والابداع بدل من التحفيظ |
#32
|
|||
|
|||
جميييييييييييييييييييييييييييييييل
|
#33
|
|||
|
|||
بجد رائعه
|
#34
|
|||
|
|||
تمااااااااااااااااااااااااااااااااااام
|
#35
|
|||
|
|||
ابداع والله بارك الله فيك اخي الكريم
|
#36
|
|||
|
|||
فعلا طريقة جميلة جدا
انا عودت الطلبة عليها وممتازة لان الطلبة بتزهق من المقص وكمان رخم في شغله فهي فغلا طريقة جميلة |
#37
|
|||
|
|||
الف الف شكر
|
#38
|
|||
|
|||
ممتازة اشكرك
|
#39
|
|||
|
|||
بارك الله فيك طريقة عبقرية من شخص عبقري (نحسبك علي خير)
|
#40
|
|||
|
|||
شكرا جزاك الله خيرا
|
#41
|
|||
|
|||
بارك الله فيك
|
#42
|
|||
|
|||
ممتازة جدا ربنا يبارك في حضرتك
__________________
مع إن كل الخلق من أصل طين
وكلهم بينزلوا مغمضين بعد الدقايق والشهور والسنين تلاقى ناس أشرار وناس طيبين وعجبي |
#43
|
|||
|
|||
رائعة تسلم يا غالي
|
#44
|
||||
|
||||
جزيل الشكر والتقدير لحضرتك
تسجيل متابعة جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم
__________________
|
#45
|
|||
|
|||
بارك الله فيك
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|