|
إبداعات ونقاشات هادفة قسم يختص بما تخطه أيدي الأعضاء من شعر ونثر ورأي الخ... |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#46
|
||||
|
||||
بإذن الله نكون من المستمعين المتفاعلين في هذه الامسية و بإذن الله تحقق ما يرجي منها
__________________
[CENTER] رُوِيَ عن معاذ بن جبل رضي الله عنه أنه قال : تعلموا العلم فان تعـلُمه لله خشية ، وطلبه عبادة ، ومُدارسته تسبيح ، والبحث عنه جهاد ، وتعليمه من لا يعلم صدقة وبذله لاهله قُـربى ، وهو الانيس فى الوحدة ، والصاحب فى الخلوة ، والدليل على الدين ، والمُصبر على السراء والضراء ، والوزير عند الاخلاء ، والقريب عند الغرباء ، ومنار سبيل الجنة |
#47
|
||||
|
||||
فكرة
اقتباس:
بارك الله في حضرتك يا استاذ عوض علي هذه الفكرة الرائعة اقتراح ممكن نخصص لو نصف ساعة علي الغرف الصوتية للسادة المدرسين فقط لطرح مشاكلهم وارائهم 0 لان في بعض المدرسين والهم اعوذ بالله من كلمة انا عندهم مشاكل عند التسجيل فممكن عن طريق المناقشة علي الغرف الصوتية يعرف سبب مشكلته اذا كان عنده في الجهاز او هو لم يستطيع التعامل مع الغرفة 000000 وشكرا 00000 وكل عام وحضرتك بخير واعانك الله وبارك لك في اولادك واحبابك مسعود التلال مدرس اول رياضيات المنصورة ميت غمر اوليلة |
#48
|
|||
|
|||
مجهود عظيم يشكر عليه الاستاذ عوض بارك الله فيه وفى كل من ساهم فى الفكرة
الى الامام ومن نجاح الى نجاح دائما ان شاء الله |
#49
|
||||
|
||||
اقتباس:
ونحن تحت أمر حضرتك دائما بموضوع عن هذه المشاكل فى قسم الغرف الصوتية أو فى قسم صوت الأعضاء أو بالرسائل الخاصة أو باللقاء الذى اقترحته حضرتك فى الغرف الصوتية وشكرا جزيلا لحضرتك
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
#50
|
||||
|
||||
اقتباس:
شكرا لمرور حضرتك الكريم فيلسوفنا الحبيب مستر محمد فوزى
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
#51
|
|||
|
|||
هل يمكن المشاركة بالالقاء فقط استاذ عوض
|
#52
|
||||
|
||||
يمكن المشاركة بالالقاء وبالكتابة
بشئ مكتوب
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
#53
|
|||
|
|||
بالتوفيق وان شاء الله تكون على افضل ما يكون
|
#54
|
|||
|
|||
يسعدني اشترك كمستمعه
فمش عارفه هو عادي لكل الاعضاء ولا اعضاء معينين؟ وكيفيه الاشتراك |
#55
|
||||
|
||||
عادى لكل الاعضاء
والدخول الى الامسية بالضغط على كلمة الغرفة الصوتية الثانية فى الصفحة الرئيسية وتحميل برنامج الجافا
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
#56
|
||||
|
||||
طريقة حضور الأمسية الشعرية الكبرى
للشعراء المبدعين وللسادة الأعضاء المستمعين نضغط على كلمة الغرفة الصوتية الثانية فى قسم الغرف الصوتية بالصفحة الرئيسية للمنتدى وفى المربع الصغير نكتب الاسم ثم نضغط دخول ومن لا يوجد لديه برنامج الجافا يبدأ فى تحميله ويقوم بعمل set up له ويفضل تجربة الدخول مبكرا لأن ذلك يتطلب بعض الوقت ومع أطيب أمنياتنا بقضاء أمسية جميلة مع شعراء المنتدى هام : يجب الدخول باستخدام المتصفح انترنت اكسبلورر وليس فاير فوكس أو أى متصفح آخر وكل عام وحضراتكم بخير الشرح بالصور : This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1024x612. This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1024x612. This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1024x610. This image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 796x543.
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية آخر تعديل بواسطة الاستاذ عوض على ، 11-11-2011 الساعة 11:22 AM |
#57
|
||||
|
||||
شكرا استاذ عوض علي
بارك الله فيك على هذه الجهود والعمل الدؤب وشكرا على التوضيح عن كيفية الدخول الى الغرف الصوتية وباذن الله احاول ادخل كمستمعه عندي سؤال اعتقد هي امسية وليست مسابقة هل سيكون هناك من يقوم بتقييم الشعراء حسب تميزهم واختيار اجمل قصيدة وهل هناك من المختصيين لهذا التقييم او هي عبارة عن امسية لكي يتعرف الاعضاء على شعراء المنتدى المبدعين تحياتي وبالموفقية |
#58
|
||||
|
||||
لا ليست مسابقة
بل هى عرض وتقديم لأعمال الشعراء كما يحدث فى قصر الثقافة فى المحافظات المختلفة يلتقى الشعراء يستمعون الى قصيدة الشاعر يقولون رأيهم فيها ويقدمون النقد البناء للمساعدة على رفع مستوى الشاعر أكثر وأكثر
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
#59
|
||||
|
||||
هام : يجب الدخول باستخدام المتصفح انترنت اكسبلورر وليس فاير فوكس أو أى متصفح آخر
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
#60
|
|||
|
|||
جزاكم الله خيرا وجميع القائمين على الموقع وصلى الله على سيدنا محمد
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|