الباب الأول مفاهيم بيئية.... أ/أحمد فتحى

[اسلمى يامصر]

بيئة

الباب الرابع

أهم ملوثات الهواء
1-أكاسيد الكربون ا/عبدالعال سلطان
2-أكاسيد الكبريت
3-أكاسيد النيتروجين
4-الأوزون
5-المركبات الهيدروكربونية
أولا: أكاسيد الكربون(CO2,CO)

احتراق الوقود التام في وفرة من الأكسجين داخل محركات السيارات والمصانع وعمليات الحرق المكشوفة للمخلفات
غير سام
وجوده بنسبة علية يسبب اختناق
استمرار زيادة تركيزه يؤدي إلي ظاهرة الاحتباس الحراري (الصوبة الزجاجية) نتيجة امتصاصه للأشعة الحرارية تحت الحمراء وعدم تسربها فيحتفظ بها في جو الأرض مما يؤدي إلي كوارث بيئية في المستقبل

CO
احتراق الوقود غير التام في غياب الأكسجين
يزيد في حالات المرور البطئ وفي الأنفاق وأثناء تدخين التبغ
سام
يتحد مع هيموجلوبين الدم بدلا من الأكسجين مما يعيق نقل الأكسجين إلي خلايا الجسم.
يسبب تركيز واحد في الألف الموت السريع
ملحوظة
يتأكسد إلي CO2في وجود أشعة الشمس بمعدل 1% كل ساعة

ثانيا: أكاسيد الكبريت
مصدرها
1-احتراق الوقود مثل الفحم والبترول
2-استخلاص بعض الفلزات من مركباتها الكبريتية
أضرارها
1-تسبب تآكل المباني والآثار والمعادن
2-كما تتحد مع بخار الماء مكونة الأمطار الحامضية
س : ما هي أضرار الأمطار الحامضية؟
1- تلوث التربة والمسطحات المائية
2- تهدد السلاسل الغذائية بها
3- تسبب أضرار بالجهاز التنفسي والحنجرة
4- تدمر خلايا أوراق النبات
ثالثا: أكاسيد النيتروجين(NO,NO2)
مصدرها : احتراق الوقود 1
أضرارها : 1- لها رائحة غير مريحة
2- تسبب التهاب وحساسية الجهاز التنفسي
3- يكون مع بخار الماء الأمطار الحامضية
4- ثاني أكسيد النيتروجين بني اللون يمتص أشعة الشمس فتنخفض الرؤية
5- يشارك ي تكوين الضباب الدخاني
(الذي عانت منه كثير من المدن مثل: لندن–لوس انجلوس–المكسيك–القاهرة–الإسكندرية)

]رابعا: الأوزون ا/عبدالعال سلطان

يتكون في طبقات الجو العليا المعروفة باسم (الأستراتوسفير) التي يتراوح إرتفاعها من 10–40 كم.
وفي هذه الحالة لا يسبب أي ضرر
وظيفته يحمينا من التأثيرات الضارة للأشعة فوق البنفسجية
أكمل الأوزون الأرضي له تأثير علي البيئة فهو يلوث البيئة ويضر الكائنات الحية
خامسا: المركبات الهيدروكربونية
مصدرها: تنتج عن الاحتراق غير التام للوقود ويسبب.....................

الضباب الدخاني – وتضر بصحة الإنسان

أكتب ما تعرفه عن البنزوبيرين؟
هو مركب ينتج عن احتراق مكونات البترول الثقيلة مثل الزيوت والقار ويوجد في قطران الفحم ودخان السجائر ويسبب السرطان
سادسا الجسيمات المعدنية
سبق دراستها بالصف الأول
جهود الدولة في مكافحة تلوث الهواء
1- الوعي البيئي 2- سن القوانين التي تمنع البيئة من التلوث وتحميها
وسائل مكافحة تلوث الهواء
1-التحكم ي الإنبعاثات الناتجة من مسابك الرصاص
2-نقل مسابك الرصاص إلي محافظة القليوبية
3-فحص عوادم السيارات
4-إنتاج البنزين الخالي من الرصاص
5-استخدام الغاز الطبيعي ي المركبات
6-ارتفاع المداخن من أعلي منشأة مجاورة
7-إنشاء المناطق الصناعية
8-إنشاء المصانع بعيدا عن الكتلة السكنية
9-وضع خطة للتخلص من المخلات البلدية ومقالب القمامة
10-التعاون مع الدول المانحة لمساعدة المنشآت الصناعية علي استخدام التكنولوجيا
11-تدوير المخلات الزراعية
تجربة توضح تأثير الأمطار الحامضية علي أنبات الجزر

2

تلوث المياه

متى يكون الماء ملوثا؟
عندما يتغير تركيبه أو تركيز عناصره في المجري المائي
ماذا يحدث عندما يزيد تركيز المركبات العضوية المتراكمة في الصرف الصحي والزراعي والصناعي؟
هذه المركبات تؤدي إلي
1-زيادة الطحالب والبكتريا (أنواع منها)
2-يزيد استهلاك الأكسجين المذاب
3-تهلك الكائنات المائية ومنها البكتريا الهوائية
4-يتوقف تنقية الماء ذاتيا
5-تنشط البكتريا الاهوائية وتنتشر وتعمل علي فساد الماء في الطعم واللون والرائحة
تلوث البحار المجاورة
البحار المجاورة هي البحر الأحمر – البحر المتوسط – الخليج العربي وهي من أكثر بحار العالم تلوثا
التلوث البحري أشد خطورة من التلوث الجوي؟
1-لأنه أكثر قابلية للانتشار المباشر بفعل الأمواج والمد والجزر
2-مياهه متصلة في جميع المسطحات المائية
3-تنتقل الملوثات بطريق غير مباشر عن طريق الحلقات المختلقة لسلاسل الغذاء
أهم مصادر تلوث البحار هي زيت البترول وصرف المجاري
أ‌-زيت البترول
يتسرب من 1- الآبار البحرية أثناء التنقيب والإنتاج والشحن والتفريغ
2- نتيجة حوادث الناقلات
3- حرب الخليج
ما هي أهم الأضرار الناتجة من تلوث المياه بالبترول؟
1-ينتشر الجالون الواحد فيغطي أربع أفدنة من المياه بطبقة رقيقة سطحية تحجب اتصال الماء بالأكسجين وكذلك يحجب الضوء مما يهدد الأحياء المائية بالهلاك
2-يتكون مستحلب من البترول والماء يختلط بالماء الأكثر عمقا ويختلط بالملوثات الأخرى مثل المبيدات والمنظفات الصناعية والعناصر الثقيلة فتزيد الآثار السمية
3-تلوث الشواطئ وتفقد جمالها
4-تتحول الأجزاء الثقيلة إلي كرات القار الصغيرة بفعل الأكسجين والبكتريا
أكمل يبلغ معدل تلوث مياه البحر المتوسط بكرات القار حوالي 10مجم/م2 (10مليجرام/م2)
5-المركبات الهيدروكربونية تهلك اليرقات والبويضات والهائمات فتحطم السلاسل الغذائية
وقد تختزن في كبد ودهون الحيوانات البحرية وعندما يأكل الإنسان هذه الحيوانات تسبب له أورام خبيثة.
ما هي طرق مكافحة تلوث الماء بالبترول؟؟
1-استعمال حواجز عائمة لمنع انتشار بقعة الزيت في حالة الأمواج الهادئة
2-الشفط بمضخات إلي خزانات علي الشاطئ أو في السفن وإعادة فصل البترول عن الماء
3-رش مواد ماصة علي البقعة لكي تتشبع بالبترول ثم تجمع لاستعادته منها 3
4-نشر مسحوق عالي الكثافة علي الزيت للإلتصاق به وترسيبه إلي القاع
5-تشتيت البقعة بفعل مركبات تفتتها بتقليل التوتر السطحي
6-حرق البقعة بتوجيه اللهب إليها
7-استخدام أنواع من البكتريا لها القدرة علي تحلل مخلفات البترول وتخلص البيئة منها
ب- الصرف الصحي
س يطلق علي البحر المتوسط مجمع القمامة والمجاري؟
ج لأن مئات من المدن الساحلية تلقي فيه بمياه الصرف الصحي وفضلاتها دون معالجة
تائج ذلك:
(1)التلوث البيولوجي والكيمائي
(2)انتشار كثير من الأمراض الخطيرة نتيجة تناول أحياء بحرية ملوثة
معالجة مياه الصرف الصحي
(أ‌)المعالجة الابتدائية: تمرر مياه المجاري علي مجموعة من صهاريج الترسيب والترشيح لإزالة المواد العالقة والرواسب.
(ب‌)المعالجة الثانوية :تدفع المياه إلي أحواض تهوية لكي يتم الأكسدة البيولوجية للمواد العضوية
# ويمكن القاء المياه بعد ذلك في البحر
# ويمكن استخدام مياه الصرف الصحي المعالج في زراعة أشجار الخشب
(ت‌)المعالجة الثالثية : إذا احتاج الإنسان إلي هذه المياه لاستخدامها في الشرب فيجب إزالة المركبات والفلزات والأملاح الأخرى والروائح الكريهة بطرق كيميائية , ثم يمرر الكلور للتطهير النهائي وقتل البكتريا والفيروسات , ثم يتم التحلل الكيمائي (البيوكيميائي) للتأكد من صلاحيتها
ويجب إنقاذ بحيرات المنزلة والبردويل وادكو والبرلس من شدة التلوث

تلوث نهر النيل

ما هي أهم ملوثات النيل؟
1-ملوثات ماء الصرف الزراعي والمحتوية علي بقايا المبيدات المختلفة للحشرات والأعشاب وكذلك القواقع والبعوض والقوارض بالإضافة إلي بقايا الأسمدة الكيميائية
2-ملوثات الصرف الصناعي حيث يحتوي مياه الصرف الصناعي علي مركبات ومعادن ثقيلة مثل الزئبق والرصاص والكاديوم والماء الساخن
3-الصرف الصحي حيث يحتوي ماؤه علي مركبات عضوية وأملاح معدنية وكائنات دقيقة متنوعة
ما الذي ساعد علي تراكم هذه الملوثات في النيل؟
أن نهر النيل فقد قدرته الذاتية علي تنظيف مياهه وذلك بسبب:-
إقامة السد العالي الذي منع من وصول الفيضان الذي كان يعمل علي تنشيط حركة المياه وتقلبها لكي تعمل البكتريا الهوائية علي تحليل المركبات العضوية (الأكسدة البيولوجية)
ما تأثير هذه الملوثات علي البيئة
أولا: المخلفات الصناعية
1-تسبب التلوث الحراري حيث ترتفع درجة حرارة الماء ويؤدي ذلك إلي قلة الأكسجين الذائب مما يؤدي إلي هلاك الهائمات واختلال السلاسل الغذائية 4
2-تعمل المعادن الثقيلة علي خفض قدرة البكتريا علي تنقية الماء ذاتيا فتتراكم الملوثات. وعند سقوط المعادن الثقيلة إلي القاع الطيني فإن البكتريا الهوائية تعمل علي تحويل الزئبق إلي أيونات ميثيل الزئبق التي تنتقل في السلاسل الغذائية.
فإذا وصلت إلي الإنسان خلال الأسماك التي يتغذي عليها إنها تسبب له الهلاك
3-يتوقف مقدار الضرر الناتج ي النظام البيئي علي:
1- حجم ومحتوي المخلفات ودرجة تركيزها بالنسبة للماء
2- خصائص المسطح المائي من حيث:
درجة الحرارة وحركة المياه ودرجة العكارة ومقدرا تركيز الأكسجين والهائمات.
]ثانيا: تأثير مخلفات الزراعة
استخدمت الأسمدة الكيميائية والمبيدات الحشرية بإسراف مما أدي إلي:-
1-ظاهرة التراكم البيولوجي (أو التركيز البيولوجي)
وهي انتقال المبيدات خلال السلاسل الغذائية وتراكمها في الحلقات الغذائية الأخيرة وتسبب لها أضرار بالغة.
مثال علي ذلك:
1-وجد مركب D.D.T متراكما بعد سنوات في حيوانات القطب الجنوبي, ثبت أن الطيور آكلة الأسماك مثل العقاب والنورس تتركز في أجسامها جرعات من هذه المبيدات داخل كبسولات دهنية تخرج في بيض هذه الطيور فتسمم الجنين, أو تسبب هذه المبيدات قلة صلابة قشرة البيض فتتحطم خلال وضعها مما يهدد بانقراضها.
2-إذا وصلت هذه المبيدات إلي جسم الإنسان فإنها تسبب أمراض الكبد والجهاز الهضمي والدم وتؤثر في الأجنة خلال الحمل.
3-تراكم مركبات الفوسفات والنترات الموجودة في المخصبات الكيميائية:- ا/عبدالعال سلطان
(أ‌)تعمل مركبات الفوسفات الزائدة علي ترسيب بعض الفلزات الثقيلة كالنحاس فيختل نمو النبات الذي يحتاج إلي هذا العنصر النادر كما أنها تبقي طويلا دون تحلل.
(ب‌)تتسرب النترات الزائدة إلي الأنهار والبحيرات والمياه الجوفية وعندما تصل إلي الإنسان بكميات متزايدة تسبب له التسمم الدموي وزرقة الأطفال
(ت‌)حدوث ظاهرة الإثراء أو التشبع الغذائي للبحيرات:-
تؤدي زيادة نسبة الفوسفات والنترات في البحيرات إلي زيادة أعداد الطحالب وبالتالي زيادة الأشكال الحيوانية التي تستهلك الأكسجين الذائب في الماء ثم تموت فتزيد المركبات العضوية لدرجة التعفن بفعل البكتريا الاهوائية
# أكتب ما تعرفه عن ظاهرة التشبع الغذائي للبحيرات؟
- التركيز البيولوجي - أثر الفوسفات الزائد في المياه.
ثالثا: تأثير المنظفات الصناعية
أكمل معظم المنظفات الصناعية مركبات..............ناتجة أو مشتقة من ............... وغير قابلة ل ....................... وتعرف باسم المنظفات ................... بعكس الصابون القابل للتغلل ............ في الماء.
ج ===> هيدروكربونية – البترول – للتغلل – العسره – البيولوجي
"هذه العبارات صحيحة أم خاطئة"؟
-1- من أضرار تلوث الماء بالمنظفات الصناعية تلوث الماء( ) 5
-2- بعضها به نسبة عالية من الفوسفات فتعجل الوصول إلي حالة التشبع الغذائي( )
# تعتبر الموارد المائية في مصر من أهم عناصر المنظومة البيئية ولذا لزم حماية نهر النيل.
ما هي جهود الدولة لحماية نهر النيل؟
وضعت الدولة القوانين اللازمة لذلك
(1)القانون رقم 48 لسنة 1982م الخاص بحماية موارد المياه في مصر من التلوث
(2)القانون رقم241 لسنة1994م بشأن حماية البيئة (يحدد نسب التلوث)
(3)تقوم وزارة الزراعة باختيار المبيدات والمخصبات غير الملوثة
(4)/إلزام المنشآت الصناعية بتركيب وحدات معالجة مياه الصرف الصناعي قبل صرفها في النيل
(5)تقوم وزارة البيئة مع الداخلية بحملات تفتيش مستمرة علي الأنشطة المختلفة في المجاري المائية وإزالة أسباب التلوث
# أكتب نبذه مختصرة عن:
مؤشرات البيئة
هي كائنات حية حساسة لأي تغير في طبيعة المياه ويعتمد عليها في قياس درجة نقاوة الماء
ما هي طرق مكافحة تلوث نهر النيل؟
1- وضع التشريعات الملزمة بصرف المخلفات بعد معالجتها وحجز السموم
2- استخدام المبيدات الأقل سمية, وتفضل المقاومة البيولوجية والميكانيكية
3- استخدام الأسمدة العضوية
4- استخدام الصابون والمنظفات القابلة للتحلل
5- مراقبة المياه بواسطة مؤشرات البيئة
6- عدم إلقاء الفضلات والجثث والقمامة
7- توعية جميع فئات الشعب في أهمية المحافظة علي نهر النيل

التلوث الإشعاعي

يتميز بأنه ذو طبيعة تراكمية:
# أكمل تختلف آثارة الضارة وفقا لما يأتي:-
1- ............... 2- ............... 3- ..................
ج 1- لاختلاف مصادره 2- شدته 3- طول مدة التعرض له
# أكمل يقاس التلوث الإشعاعي بوحدة تسمي ...............
ج الريم (وتكافئ واحد رونتجة من أشعة (X)
# أكمل الحد المسموح للتعرض للإشعاع كل يوم هو ................
ج (5)خمسة ريم
# أكمل تؤدي زيادة الجرعة إلي الإصابة بمرض ..................
ج السرطان
### هذه العبارات صحيحة أم خاطئة
مصادر الأشعة هي:- عيادات الكشف والعلاج الطبي , والأشعة الكونية , وحوادث المفاعلات النووية , و الانفجارات النووية 6
ج العبارة صحيحة لأن مصادر الأشعة هي:
(1) عيادات الكشف الطبي والعلاج الطبي
(2) الأشعة الكونية ا/عبدالعال سلطان
(3) حوادث المفاعلات والانفجارات النووية
من أهم أنواع الإشعاع ما يلي:-
1- الأشعة تحت الحمراء وفوق البنفسجية (أشعة غير مرئية):
تصدر عن الشمس.
# الأشعة الحمراء تأثيرها حراري كباقي الأشعة
# الأشعة فوق البنفسجية لها تأثير فسيولوجي ولهذا تستخدم في تعقيم وعلاج بعض الأمراض (علل)
# أكمل تستخدم الأشعة فوق البنفسجية في التعقيم وعلاج بعض الأمراض لأن لها تأثير ........... (فسيولوجي) أما إذا استمر التعرض لها تصيب الجلد بمرض ................. (السرطان)
2- أشعة التليفزيون المؤينة :
التي تنطلق عند تشغيل التليفزيون ومعها تنطلق أشعة (X) أحيانا
خطرها: 1- تصيب العيون حيث تلتهب الشبكية من زيادة التعرض لهذه الأشعة
2- تصيب الجسم بالضرر
3- أشعة الليزر (وتعني الضوء المركز):
وهي أشعة كهرومغناطيسية مرئية – تقطع مسافات طويلة ولها تأثير علي مستخدميها في الطب والصناعة – ولها تأثير حراري علي العيون.
4- أشعة أكس:
تنطلق كأشعة مؤينة قصيرة تخترق الأجسام ولذا تستخدم في الكشف عن الكسور والأمراض العميقة وتصيب من يتعرض لها كثيرا بفقر الدم والعقم وتهتك الجلد والشعر.
5- الأشعة النووية الناتجة عن الانشطار النووي:
(1) تنتج من المفاعلات والتجارب النووية أو الذرية
(2) تتكون من أشعة ألفا وبيتا وجاما
أضرارها:
1-عند تعرض الإنسان لها تسبب له الحروق والأورام وقد تؤدي إلي الموت.
2- الغبار النووي الناتج عن الانفجار النووي يحتوي بعض النظائر المشعة التي تسقط علي الأرض وتلوث كل عناصر البيئة.
3-تدخل النظائر المشعة في السلاسل الغذائية التي تنتهي بالإنسان فتسبب له أضرار وأمراضا مدمرة
علل: يعارض كثير من الناس إقامة المفاعلات النووية؟
ج (1) لحوادثها الخطيرة علي البيئة والإنسان
(2) خطر نفاياتها المشعة
(3) صعوبة التخلص من الفضلات النووية
(4) لما يصاحبها من تلوث حراري لمياه البيئة المجاورة
كيف يمكن التخلص من النفايات المشعة؟ 7
1- دفنها في الصحراء 2- دفنها في عمق المحيطات والبحار ويعتبر ذلك خطر علي البلاد المجاورة

التلوث الكهرومغناطيسي

مصادره:
1-محطات الراديو والتلفاز
2-شبكات الضغط العالي
3-شبكات الميكروويف المستخدمة في الاتصالات الهاتفية
الأضرار:
1-تصيب الإنسان بأعراض أرق وصداع وألم في أعضاء الجسم المختلفة بدون سبب واضح
2-سببت لحيوانات التجارب أمراضا بالدم وخللا بالهرمونات واضطرابا بالجهاز العصبي
الوقاية:
1-عدم التعرض المستمر للمجالات الكهرومغناطيسية المحيطة بالأجهزة الكهربية وخصوصا الكمبيوتر والتليفزيون.
2-إقامة المنشآت والمساكن بعيدا عن أبراج الكهرباء وبعيدا عن شبكات الضغط العالي.

خامسا: التلوث الضوضائي

التلوث الناتج من الحروب
أسباب تلوث الحروب
1-الأدخنة والحرائق والأتربة والغازات
2-استخدام الأسلحة الكيماوية والبيولوجية المحرمة دوليا (منذ اتفاقية جنيف 1925م)
ما هي الأسلحة الكيميائية؟
هي مواد أو مركبات تسبب لمن يلمسها أو يستنشقها الضرر أو الوفاة
طبيعتها: (1) غازية (2) سائلة (سريعة التطاير) (3) شبه صلبة
مصدر الإطلاق:
الطائرات – أوعية مثبته بالقذائف التي تنطلق نحو الهدف وتنفجر معه.
# تخرج الكيماويات السامة علي شكل أبخرة مميتة
# أنواع الغازات الكيماوية
أكمل من الغازات الكيماوية غاز .................. ,................. ,.................. ,...................
(الأعصاب – الخردل – الفوسجين – سيانيد الهيدروجين)
أولا: غازات الأعصاب:
أضرارها:
توقف عمل نشاط إنزيم (كولينستريز) فيتوقف نقل الإشارات العصبية ويحدث الشلل التام
علل غازات الأعصاب من أخطر الأسلحة الكيماوية؟
ج وذلك بسبب 1- أنها تتميز بالسمية العالية 2- أنها عديمة اللون والرائحة ولا يمكن إكتشافها
ثانيا: غاز الخردل:
أضراره:
1-يؤدي إلي التهاب الجهاز التنفسي والهضمي
2-تورم العينين
3-تقرح الجلد وغزو الأمراض الجرثومية للجسم 8
مصادره:
1-مركبات عضوية كبريتية لها رائحة البصل أو الثوم
2-مركبات عضوية نيتروجينية لها رائحة السمك أو الصابون
ثالثا: غاز الفوسجين:
أضراره:
من الغازات الخانقة المسببة للسعال الشديد والتهاب العينين وسقوط الدموع بغزارة وله رائحة القش المتعفن.
رابعا: سيانيد الهيدروجين:
أضراره:
1-يعطل إنزيمات الأكسدة الخلوية
2-[]يسبب الشعور بالاختناق والحاجة إلي الهواء
3-له رائحة نفاذة
================================================== ===
هناك غازات كثيرة مسيلة للدموع , وأخري خانقة , وثالثة مسممة , ورابعة مسببة للقروح , وخامسة تسبب التقيؤ , وسادسة تسبب الهلوسة , وسابعة للأعصاب.
# أكمل: تنتشر الغازات السامة بواسطة ....................( الرياح )
كما أن بعضها يبقي أثرة علي الأرض لعدة ................( أيام )

الأسلحة البيولوجية

وهي التي تحتوي بعض الجراثيم أو السموم جراثيم مما يهدد بانتشار آثارها المرضية علي نطاق واسع.
من أشهر السموم في الحروب البيولوجية:-
سم بتيولينم وتبلغ شدة فعاليته قدر سمية غاز الأعصاب ألف مرة
# أكمل: للوقاية من الأسلحة الكيماوية والبيولوجية يتم ارتداء أقنعة خاصة بها.............. من .................. لتنقية................ من السموم قبل وصولها إلي ........ ,.......... ,..........
ج/ مرشحات – فم نباتي – الهواء – الفم – الأنف – العينين

التلوث البصري

1-إن جمال البيئة يبعث علي سرور الإنسان الذي ينعكس علي زيادة الإنتاج.
2-بعض عناصر الجمال في البيئة تتعرض للتلوث بفعل نشاط الإنسان العدواني – أو الإهمال
تعريف التلوث البصري:
هو ضياع جمال البيئة وتلوث عناصرها.
أسبابه:
(1)فعل الإنسان العدواني علي البيئة
(2)إهمال بعض الناس للبيئة ولجوانبها المختلفة
(3)الجهل بأصول الذوق وهذا أكثر من الفقر (فمن الممكن أن يكون الإنسان فقيرا ولكنه لا يهمل النظافة والعكس صحيح)
(4)الزيادة السكانية
مظاهر تلوث جمال الطبيعة: 9
1-إلقاء القمامة والمخلفات الصلبة, أو تركها في الأرض الفضاء علي جوانب الطرق
2-إلقاء القمامة والمخلفات علي ضفاف الترع وشواطئ الأنهار والبحار
3-مخلفات البناء والإنشاءات في الطرق
4-آثار الحفر (تركيب التوصيلات الكهربائية – أو مواسير المياه أو المجاري) وعدم تسويتها
5-إقامة المصانع داخل الكتل السكنية ووسط الأراضي الزراعية
كيف يمكن المحافظة علي جمال البيئة؟
1-يجب تنمية الوعي البيئي لدي الجماهير بحب البيئة وحب الطبيعة والحفاظ علي تنسيقها وتناسقها
2-الحفاظ علي القيم والأخلاق والشرائع الدينية والتمسك بها
3-تعريف الناس بأن: الأرض سفينة فضاء محدودة الحيز نحن جميعا ركابها – وعلينا التكاتف
* من أجل الحفاظ عليها من كل ما يضرها
* وذلك كما يفعل رواد الفضاء بسفينة الفضاء
* ولو تهاونوا في نظافتها وحمايتها من أي خطر لعاد إليهم الضرر البالغ
س/ يجب السير علي نهج رواد الفضاء لحماية سفينة الفضاء الأرضية تأكيدا لروح التعاون المسؤولية الجماعية ==> (ناقش هذه العبارة)
يقول حضرة النبي (r) في الحديث الشريف:
" إن قوما ركبوا في سفينة فاستهموا فصار لكل منهم موضع فنقر أحدهم موضعه بفأس فقالوا له: ما تصنع قال هو موضعي أصنع به ما أشاء فإن أخذوا علي يده نجا ونجوا , وإن تركوه هلك وهلكوا"
# وليس أبلغ من هذا الحديث في الحث علي المسؤولية المشتركة نحو البيئة
# وفي هذا الصدد تقوم وزارة البيئة بالتعاون مع الجهات الأخرى بوضع إستراتيجية قومية للإدارة الآمنة للمخلفات الصلبة
دور الفرد في حماية البيئة:-
مراحل التطور الحضاري للإنسان:
(1)مرحلة الجمع: كان الإنسان يجمع طعامه من ثمار وأوراق أو ألياف أو درنات. وكانت هذه المرحلة لا تتطلب جهدا ولا فكرا
(2)مرحلة الصيد والقنص: مرحلة مهمة تتطلب فكرا وجهدا عقليا وبدنيا في مراقبة الحيوانات والتعرف علي حركاتها يوميا وموسميا وإعداد أدوات الصيد والقنص ثم قنصها
(3)مرحلة الرعي واستئناس الحيوان: صاحبت هذه المرحلة تغيرات وتحولات حضارية اجتماعية بالغة قادته في النهاية إلي الزراعة والاستقرار
(4)مرحلة الزراعة: غير كساءه الذي كان يتخذه من جلود الحيوان وأصبحت من ألياف النباتات. استخدم ماء النهر ثم أقام السدود والقنوات والبحيرات وشيد المساكن والقرى والمدن
(5)المرحلة الصناعية: صنع الآلات للري والحصاد وازدادت معرفته بالصناعة ووسائل التدفئة والتبريد وغيرها. 10
دور الفرد نحو البيئة:-
1-أن تتم تربية الأبناء منذ الصغر علي المحافظة علي البيئة وحسن استثمارها والعمل علي تطويرها.
2-الأخذ بالتربية النظامية (في المؤسسات التعليمية) والتربية غير النظامية (في وسائل الإعلام) خارج المؤسسات التعليمية.
3-التربية البيئية:
وهي عملية إعداد الفرد للتفاعل مع البيئة بنجاح لحسن الارتفاع بها والمحافظة عليها وتطويرها, وهي تتطلب ربط الخبرات التربوية في مختلف مواد الدراسة بما ييسر الإدراك المتكامل لمشكلات البيئة وفهمها
سلوك الفرد الناجح في حماية البيئة
إذا كان حق الفرد أن يعيش في بيئة غير ملوثة تكفل له حاجاته الأساسية (مأكل – مسكن – ملبس ......Iالخ)
وتنتج له مجالا للترويح عن النفس والانطلاق إلي أماكن خلوية.
فإن هذا الحق يقابله واجبا
وهو ألا يلوث البيئة وألا يسرف في استخدام مواردها.

اسأل الله تبارك وتعالى ان ينفع بهذا العلم كل من يقرأه وكذلك النجاح والتوفيق ان الله على مايشاء قدير
عبدالعال على سلطان الشربف خبير الجيولوجا والاحياء












11

[محمد فصيحى]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

[احمد فتحى احمد عبد القوى]

مع تمنباتى لكم بالتوفيق والحصول على الدرجة النهائية....أ/أحمد فتحى

[memo5757]

مجهود رائع ... لكن هناك ملحوظة عدم وجود الرسوم التوضيحية للباب الأول

[مستر احمد يحيى]

جزاك الله خير

[كرم نور]

جزاك الله خير

[محمد فوزي المصري]

مع أرق الأمنيات بانجاح والتفوق ....... أ/أحمد فتحى

[مستر حسن متولى]

هام وعاجل

تم تعديل الضلع الثالث فى مثلث ثروة الإنتاج الزراعى ( الباب الثانى علوم بيئية ) صفحة 42 فى طبعة 2012 / 2013 من كتاب الوزارة وأصبح كما يلى :
ويمثل الضلع الثالث (3) العوامل اللازمة لتحسين الإنتاج الزراعى والتداول الجيد للمحاصيل والمنتجات الزراعية والتسويق المناسب لها .
أما فى المنهج القديم فكان الضلع الثالث كما يلى :
ويمثل الضلع الثالث (3) توفر البذور المحسنة والمهندسة والزراعة فى الأرض الخصبة فى الوقت الملائم وبالعدد المناسب لوحدة المساحة والتسميد الجيد كماً وكيفاً وتوقيتاً والرى المناسب دون إهدار الماء أو الإسراف في إستخدامه والمقاومة والمكافحة المتكاملة للآفات مع مراعاة عدم إحداث خلل فى الأنظمة البيئية بترشيد إستخدام المبيدات والإتجاه للمقاومة البيولوجية والتداول الجيد للمحاصيل والمنتجات الزراعية والتسويق المناسب لها .

Mr : Hassan Metwally
خبير تدريس الأحياء والجيولوجيا
بمدرستى
الحسينية الثانوية بنات وعكاشة الثانوية المشتركة بصان الحجر

[احمد فتحى 777]

مع خالص أمنياتى بالحصول على الدرجات النهائية والتفوق ..... أ/أحمد فتحى

[مستر حسن متولى]

تعديل هام 2013
تم حذف عدد المحميات الطبيعية ونسبتها الكلية لمساحة مصر وتم الإكتفاء بذكر أمثلتها فقط .
مع الشكر للأستاذ الفاضل
على مجهوده الطيب .

Mr. Hassan Metwally

[عبدالله طايع]

حهد مشكككككككككككور

[أ/ أحمد ربيع الأبيض]

[عادل فراج]

المراجعة النهائية لعلوم البيئة
رجاء الرد حتى نضع الجيولوجيا

[titoshendy]

الف شكر يا غالى ربنا يبارك فيك

[عادل فراج]

شكراااااااااااااا على مدرس او ثانوى جيووجيا مدرسة الحرمين الثانوية اسكندرية بمدينة الزهور