تبادل الخبرات فى مواجهه تحديات مهنتنا

[هدى ناصر احمد]

تبادل الخبرات فى مواجهه تحديات مهنتنا

كيف نقلل من ال*** فى المدارس ؟
كيف نحتوى التلاميذ والطلاب ؟
كيف نجعل الطالب يحب ويحترم ويوقر معلمه ؟
كيف نواجه طالب غير سوى السلوك ؟ كيف نقومه ؟ ماهى وسائل العقاب التى تحترم آدمية هذا الطالب ؟
يمر بنا فى مدارسنا الكثير من المواقف الصعبه مع الطلاب
اذكر موقف وكيف تصرفت فيه ؟ وكيف عالجته بحكمه ؟
نريد تبادل الخبرات كل معلم معرض لمواقف متشابهه وخاصة ان هناك مدارس لا يوجد بها اخصائى نفسى او اجتماعى ويقوم المعلم بهذا الدور

[هدى ناصر احمد]

اين تجارب و خبرات الزملاء
لا نريد نظريات وكلام مجرد وفلسفات نريد مواقف حياتية وواقع عملى مر بك اخى المعلم
واختى المعلمة فى حياتك المهنيه
مشكلة وكيف تغلبت عليها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عقبة وكيف تخطيتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عقلية جامدة وكيف تعاملت معها ( رئيس عمل – ولى امر – طالب – زميل - موجه -............. )
قرار او موقف فى مهنتك ندمت عليه ؟ وآخر على العكس سعدت به
نتحدث لنتعلم ونتبادل الخبرات ونرقى بمستوانا العلمى والمهنى

[جمال سراج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدى ناصر احمد

تبادل الخبرات فى مواجهه تحديات مهنتنا

كيف نقلل من ال*** فى المدارس ؟
كيف نحتوى التلاميذ والطلاب ؟
كيف نجعل الطالب يحب ويحترم ويوقر معلمه ؟
كيف نواجه طالب غير سوى السلوك ؟ كيف نقومه ؟ ماهى وسائل العقاب التى تحترم آدمية هذا الطالب ؟
يمر بنا فى مدارسنا الكثير من المواقف الصعبه مع الطلاب
اذكر موقف وكيف تصرفت فيه ؟ وكيف عالجته بحكمه ؟
نريد تبادل الخبرات كل معلم معرض لمواقف متشابهه وخاصة ان هناك مدارس لا يوجد بها اخصائى نفسى او اجتماعى ويقوم المعلم بهذا الدور

سيدتى موضوع ممتاز ولكن كل سؤال من اسئلتك يحتاج لموضوع مستقل
لذلك احاول عرض بعض الاسئلة من وجهة نظرى المتواضعة جدا ربما تفيد فى الرد على اسئلتك القيمة
ال*** ظاهرة اجتماعية مرتبطة ارتباط وثيق بالغير السريع فى المجتمع من عادات وتقاليد وثقافات مختلفة حيث تحولت كثير من خصوصيات الثقافة الى عموميات
مثال بسيط اصبح كثير من الاباء لا يهتمون بطريقة العلاقة بين الطالب والمعلم
ودائما المعلم هو الجانىعند كثير من اولياء الامور وعند كثير ايضا من غير اولياء الامور!
واعتقد انه من الحلول الهامة هى احترام المعلم لذاته واعتزازه بنفسه وثقته فى نفسه وتمكنه من مادته ودراسته لثقافة المجتمع لاحتواء اى تغيرات بطريقة صحيحة والمعالجة الموضوعية والعمليه للمواضيع بنفسه اولا قبل اللجوء الى طلب المساعدة من الاخرين مثل الاخصائى الاجتماعى او المدير او غيره واندماج المعلم ومشاركته لطلابه اجتماعيا داخل المدرسة على الاقل ( حفله مثلا - مباراة لعب - مسرحية - حتى المشاركه فى حفل افطار او حفل شاى مثلا) فهذا يكفل احترام المعلم من جانب كلا من الطلاب واولياء امورهم
ثانيا :
احترام المعلم لذاته عن طريق الالتزام وبان يكون قدوة لطلابه فى اخلاقه وسلوكه واجتماعياته وتمكنه من مادته وتعزيز الصواب واحترام الوقت كفيل باحترام طلابه له
ثالثا : يمكن احتواء طالب غير سوى عن طريق صداقة هذا الطالب دون نبذه بل ممكن تكليفه ببعض الاشياء التى تجعله يشعر بقيمة نفسه وبانه شخص مرغوب فيه
اما النبذ والشكوى المستمره منه اعتقد انها غير مجديهومن وسائل العقاب المجدية من وجهة نظرى فهى القاء اللوم بطريقة شيك اى لا يكون اللوم امام كل الطلاب ولكن على انفراد مع هذا الطالب بطريق و لا تجرح الشعور ولا تنقص او تقلل منقيمة وشخصية هذا الطالب
المواقف ان شاء الله اتركها للاحقا باذن الله
شكرا لحضرتك واحترامى لك وللجميع

[هدى ناصر احمد]

اشكرك استاذى الفاضل / أ / جمال سراج
(ودائما المعلم هو الجانىعند كثير من اولياء الاموروعند كثير ايضا من غير اولياء الامور!)
كيف نغير هذه النظرة من الجميع لنا ؟
لك التحيه والتقدير
اشكرك

[جمال سراج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدى ناصر احمد

اشكرك استاذى الفاضل / أ / جمال سراج
(ودائما المعلم هو الجانىعند كثير من اولياء الاموروعند كثير ايضا من غير اولياء الامور!)
كيف نغير هذه النظرة من الجميع لنا ؟
لك التحيه والتقدير
اشكرك

عندما يحافظ المعلم سيدتى على ثوابت مهنته
عندما يقدر قيمة عمله ويدرك اهميه رسالته ويعتبر عمله رساله نبيله قبل وبعد ان تكون وسيلة لكسب العيش
عندما يتعفف المعلم ويعلم ان الرزق انواع عديدة وان الله سيجازيه بالاحسان احسانا لا محاله فى اهله ونفسه وولده
الحديث يطول سيدتى الفاضله ولا احب ان استاثر بالحديث وحدى
ساترك الفرصة لغيرى وساشترك فى التعليق ان شاء الله اذا لزم الامر
شكرا لحضرتك ولكى تقديرى وللجميع

[أفنان أحمد]

موضوع رائع أستاذة هدى بارك الله فيك ,نريد فعلا أن نتبادل الخبرات الواقعية ونتعامل مع مشكلاتنا اليومية بأفق واسع والحقيقة رد الأستاذ الفاضل /جمال سراج كان رائعا وأنا شخصيا نفذت كثير مما ذكر فيه وخصوصا احتواء الطلبة المشاكسين وتكليفهم بمهام معينة لتظهر قيمتهم أمام زملائهم ونستغل طاقتهم فيما يفيد لأن الطالب المشاكس يشاكس ليلفت الأنظار ويشعر من حوله أنه موجود فعلينا مراعاة ذلك وكما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " ما كان الرفق فى شىء إلا زانه وما نزع الرفق من شىء إلا شانه "

[هدى ناصر احمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nana ahmed

موضوع رائع أستاذة هدى بارك الله فيك ,نريد فعلا أن نتبادل الخبرات الواقعية ونتعامل مع مشكلاتنا اليومية بأفق واسع والحقيقة رد الأستاذ الفاضل /جمال سراج كان رائعا وأنا شخصيا نفذت كثير مما ذكر فيه وخصوصا احتواء الطلبة المشاكسين وتكليفهم بمهام معينة لتظهر قيمتهم أمام زملائهم ونستغل طاقتهم فيما يفيد لأن الطالب المشاكس يشاكس ليلفت الأنظار ويشعر من حوله أنه موجود فعلينا مراعاة ذلك وكما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " ما كان الرفق فى شىء إلا زانه وما نزع الرفق من شىء إلا شانه "

اشكرك اختى الفاضلة على ردك
وهذا هو ما اتمناه ان نتبادل الخبرات الحياتيه فى مهنتنا ورسالتنا كى نؤديها على اكمل وجه
ابتغاء رضا الله . واتقانا لعملنا وسعيا لصالح امتنا
اشكرك اختى على مشاركتك الغاليه

[أ/ محمد عبد العظيم]

شكر الله لك

[هدى ناصر احمد]

استاذى الفاضل / جمال سراج
ردك رائع ومميز ودائما نتعلم من خبراتك وهذا هو غرض هذا الموضوع تبادل الخبرات
نتعلم من اساتذه -- وجدنا لديهم دائما العون والخير ونرجو منهم المزيد
اتمنى ان يقرأ الجميع ردك ويعمل به كل معلم ويعلم ان الرزق ليس مالا وحسب وانما
حياه راضيه وصحه وابناء واهل وستر ورضا من الله عليه
اشكرك