|
#1
|
||||
|
||||
إلى ابنائى تلاميذ الصف الرابع
إلى أولياء أمورهم الذين يشاركونهم المذاكرة وحل الأنشطة و إلى أصدقائى هواة ابتكار اساليب جديدة لتبسيط المعلومة للتلميذ والى ايضاً إخوانى هواة النقد اقدم لكم النشاط الأول من مادة الرياضيات للصف الرابع بالرغم من بساطة المادة العلمية بالموضوع الا اننى احببت ان اشارك به لأفتح باب النقاش فى أنشطة الكتاب المدرسى الجديد . وأتقدم بالشكر لمشرفى منتدانا الغالى الذين فتحوا امامنا فرصة التعبير عن ارائنا والنقاش الجاد فى امور المناهج والأفكار الجديدة . اليكم النشاط الاول (المرفق الأول ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ فى تمارين 8 رقم 5 اختر العدد الأقرب للإجابة الصحيحة دون إجراء عمليات الضرب 97 × 99 × 98 = .........( 900 ألف ، 800 ألف ، مليوناً ) الحل الصحيح = 900 ألف ولكن أود أن أسمع آراءكم فى كيفية تدريس هذه المسألة للصف الرابع لتلاميذ " مستوى متوسط " وما رأيكم فى علامة ( = ) الموجودة فى العلاقة السابقة ! أليس من الأفضل كتابة أقرب إلى ؟ وشكراً للجميع وخصوصاً لمن يترك رد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ حل نشاط 1 ص 51 عدد المربعات والمستطيلات الموجوده فى الشكل عد مع البور بوينت حمل ثم افتح ثم .. F 5 ثم enter ، enter ، enter......... وابقى عد آخر تعديل بواسطة الأستاذة أم شاهندة ، 05-06-2010 الساعة 09:24 AM |
#2
|
|||
|
|||
شكر علي المجهود جعله الله في ميزان حسناتك ولكن في السؤال الاخير في النشاط بدون طرح بمعني ان الولد اصلا لابد ان يتعلم مفهوم التقريب علي انه الاقرب بمعني لو لدينا سيارتين اسعاف الاولي عند الكيلو 6045والاخري عند الكيلو 5964 وحدثت حادثة عند الكيلو 6000 ايهما تصل الاول
|
#3
|
||||
|
||||
شكرا اخى ابو حسن على الرد الجميل
ولكن لظروف عملى مع مجموعة من التلاميذ المختارين ( دون المستوى ) والذين لن يستطيعوا معرفة ايهما اقرب بدون طرح إذن الحل الامثل مع مثل هؤلاء التبسيط والتحقق بالفرق بين العددين لمعرفة الاقرب وجزاك الله خيرا ارجو متابعة وتحليل باقى موضوعاتى وارجو التعقيب اخيك رضوان عبد المجيد رضوان |
#4
|
|||
|
|||
شكراااااااااااااااااااا
|
#5
|
|||
|
|||
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور
|
#6
|
||||
|
||||
جهد مشكور جزاك الله خيرا
|
#7
|
|||
|
|||
كنت افضل ان تكون 99×98×99 حتى اقرب العدد الى 100×100×100
ويكون الناتج هو مليون |
#8
|
|||
|
|||
او ان تحذف 900 الف من الاجابات
|
#9
|
||||
|
||||
بارك الله فيك أخ محمد
كان من الافضل حذف 900 ألف و وضع 700 ألف مثلاً بدلها وشكرا لمرورك |
#10
|
|||
|
|||
جهد طيب ولكننى ارى انة لأيجاد عدد اقرب الى 5000 فاننا نختار الأقرب من احد عددين هما
أصغر عدد اكبر من5000 أو أكبز عدد أصغز من 5000 ولك حالص شكزى |
#11
|
||||
|
||||
الله ينور عليك وهو ده فعلاً اللى قلته
وشكراً على مرورك الطيب |
#12
|
|||
|
|||
ارى انه لحل رقم 5 تمارين 8 نقوم بالاتى:
9x11=99 10x10=100 ونستنتج من ذلك ان 9x11=10x10 تقربيا وكذلك 98x99=9702 97x100=9700 ونستنتج من ذلك ان 98x99=97x100 وعلى ذلك يكون 97x98x99=94x100x100 =940 الف (عند اضافة عدد لاحد العددين فاننا نطرحه من الاخر ) هذا والله اعلم آخر تعديل بواسطة الأنصارى 59 ، 06-11-2008 الساعة 12:01 AM |
#13
|
||||
|
||||
هذا كان راى بعض الزملاء
و إذا فهم التلاميذ الحل بهذه الطريقة وقام بتطبيقها فى حل المسألة الاتية 9 × 980 × 97 اقرب الى ( 800000 ، 900000 ، 1000000 ) هل سيكون اختياره 900000 مشكور على المتابعة أخ mmz |
#14
|
|||
|
|||
ربنا يكرمك أ. مجدي مندور ديمشلت
|
#15
|
||||
|
||||
جهد رائع ومشكور من الجميع و ظهرت الأبداعات والأساليب
|
العلامات المرجعية |
|
|