|
#1
|
|||
|
|||
![]()
نرجو من الاساتذة العظماء المؤيدين للمنهج أن يفيدونا بشىء من الشرح بدلاً من الاكتفاء بالسخرية ..... يعنى بالبلدى باختصار يورونا نفسهم
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
يرى همبل
- لكي يتم تفسير حدث يجب صياغته كنتيجة لحجة - هذه النتيجة مشتقة من عدة مقدمات - يجب أن يكون الحدث المراد تفسيره خاضع لأحد القوانين العامة - وصف الحدث واحد لا يختلف باختلاف الوقائع سواء ( فيزيقية ، اجتماعية ، انسانية ، فلكية ...... ) - التفسير يعني الوصول لمعرفة سبب ( علة ) الحدث - رغبة همبل في ذلك اعادة منطق السببية والوصول الى بناء منطقي عقلاني وراء الطرق المتباينة التي تجيب بها العلوم التجريبية عن الأسئلة التفسيرية *** الباقي بعد قليل على بابي ضيوف |
#3
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
انا مش عارفة حنشرح ازاي للطلبة حاجة مش فهمنها ...لاتخرج قبل أن تقول سبحان الله
__________________
مدرس أول مواد فلسفية "
![]() "إن الله لايضيع أجر من أحسن عملا" |
#5
|
|||
|
|||
![]()
رى همبل
- لكي يتم تفسير حدث يجب صياغته كنتيجة لحجة - هذه النتيجة مشتقة من عدة مقدمات - يجب أن يكون الحدث المراد تفسيره خاضع لأحد القوانين العامة - وصف الحدث واحد لا يختلف باختلاف الوقائع سواء ( فيزيقية ، اجتماعية ، انسانية ، فلكية ...... ) - التفسير يعني الوصول لمعرفة سبب ( علة ) الحدث - رغبة همبل في ذلك اعادة منطق السببية والوصول الى بناء منطقي عقلاني وراء الطرق المتباينة التي تجيب بها العلوم التجريبية عن الأسئلة التفسيرية ** - يرى همبل أن منطق التفسير يقوم على معيارين مختلفين للدقة والملائمة 1- المعيار الأول - يفترض أن التفسير المحكم ( الدقيق والملائم ) أن تكون أ- كل مقدمات الاستدلال صادقة ب- المقدمات احتملية صدقها مرتفع عالي - الاستدلال نوعان أ/ استدلال استنباطي يعتمد على رابطة الوصل والتي تفيد أن صدق النتيجة يعتمد على صدق كل المقدمات ب- استدلال استقرائي وفيه تعطي المقدمات أسبابا وجيهة للإعتقاد بصدق النتيجة أو احتمالية صدقها *** أما عن المنهج بصراحة هو خيانة غير مشروعة لمستقبل الفلسفة لا أعن الثانوية وانما بالجامعات فمن الطالب الذي يختار قسم الفلسفة وصورته الذهنية عنها بالثانوية سيئة أريد تغيير ( ولكن على أسس علمية ) |
#6
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
عذرا سيدي إسمي محمود رميح وليس محمد
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|