ارتفاع الكثافات والعجز في المدرسين أزمة القاهرة

[شريف منير]

ارتفاع الكثافات والعجز في المدرسين أزمة القاهرة
دعاء عمرو
"عام دراسي مرتبك" شعار رفعته الادارات التعليمية بالقاهرة قبل أيام من بدء العام الدراسي حيث أجمع مديرو عموم الادارات علي وجود عدة عوائق أمام الانتهاء من الصيانات البسيطة وتوفير أبسط الاحتياجات اليومية والمصاريف النثرية التي يتطلبها العمل اليومي داخل الادارات التعليمية بعد قرار تحويل المبالغ المخصصة للانفاق علي المدارس والادارات التعليمية للبنك المركزي وقصر صلاحية الصرف علي مسئولي الادارات التعليمية فقط بعد أن كان بامكان كل مدرسة القيام بالصرف مباشرة من البنوك العادية القريبة منها.
قالت مشيرة محمد مدير عام ادارة روض الفرج التعليمية ان العائق الأكبر أمام الاستعداد للعام الدراسي الجديد يتمثل في القرار الذي تم اتخاذه بشأن تحويل صرف المخصصات المالية للمدارس الي البنك المركزي بواسطة الادارات التعليمية بدلا من الصرف المباشر بواسطة المدارس مما يعطل اجراء الصيانات البسيطة وتوفير المصاريف اليومية التي يحتاجها سير العمل بشكل مستمر حيث يتطلب الأمر أن تقوم المدرسة بكتابة خطاب رسمي للادارة وتحديد المبالغ التي تحتاج اليها وتقوم الادارة بدورها بمخاطبة البنك المركزي لصرف المبالغ المطلوبة وهو أمر يستهلك مزيدا من الوقت ويعطل سير العمل.
كما ان المشكلة الأكبر التي ستعاني منها المشاكل مع بداية العام الدراسي الجديد هو القرار الوزاري الذي يقضي بتوريد 20% من مخصصات النشاط المدرسي بمختلف أنواعه لوزارة المالية مما يضر الي حد كبير بتنفيذ الأنشطة السنوية المعتادة.
اهدار الوقت
أضاف مصطفي حسن مدير عام ادارة القاهرة الجديدة التعليمية انه رغم الدور الرقابي الذي يقوم بتفعيله قرار الصرف من البنك المركزي بواسطة الادارات التعليمية الا انه يؤدي لتضييع الوقت والضغط الكبير علي العاملين داخل الادارات التعليمية مشيراً الي انه اجتمع بمديري المدارس الثانوية للتنسيق بهذا الصدد وكذلك التنسيق بخصوص تطبيق النظام الجديد للثانوية العامة وكيفية توزيع المناهج وتدريسها.
أشارت نجاة أبو شتية مدير عام ادارة الوايلي التعليمية إلي ان العام الدراسي الجديد سيبدأ في ظل ضغوط عديدة علي الادارات والمديريات التعليمية بسبب سوء الأوضاع العامة والضغط غير المسبوق علي الالتحاق بالمرحلة التمهيدية kg1 وكذلك الاقبال علي الصف الأول الابتدائي مما أدي لارتفاع سن القبول بالمدارس علي مختلف أنواعها موضحة ان العمل يسير في ظل هذه الأجواء الصعبة من أجل الانتهاء من الصيانات البسيطة بالمدارس والتأكد من وصول الكتب المدرسية لمختلف الصفوف الدراسية.
قالت ان النشرات الخاصة بتطبيق النظام الجديد للثانوية العامة لم تصل حتي الآن للادارة مما يشكل صعوبة علي مديري المدارس الثانوية مع بدء العام الجديد.
عجز في المدرسين
وفي ادارة منشية ناصر التعليمية يبدو الوضع أكثر تعقيدا حيث تعاني مدارس الادارة من عجز شديد في أعداد المدرسين بمختلف التخصصات حيث أدي العجز في اعداد المدرسين لزيادة الضغط علي المدرسين الموجودين حاليا بمدارس الادارة ووصول نصاب كل منهم الي 40 حصة اسبوعيا وهو معدل كبير وكذلك عجز في عدد الديسكات المخصصة للطلاب داخل الفصول الدراسية مما يتطلب مساهمات المجتمع المدني.
أكد انه قام باجراء حركة تنقلات داخل الادارة في المناصب الادارية لتحسين الأداء الاداري وتغذية المدارس بالهيئات التعليمية التي تتصف بالكفاءة والجدية في العمل لرفع المستوي العام للطلاب مع بداية العام الجديد.
وفي ادارة المعادي التعليمية أعلنت الادارة حالة الطواريء مع اقتراب بدء العام الدراسي لسرعة تسكين التلاميذ داخل المدارس واستيعاب الطلاب الذين تنطبق عليهم الشروط نظرا للضغط غير المسبوق علي كافة مدارس الادارة ووجود 3 مدارس تجريبية فقط في النطاق الجغرافي للادارة قال حسن الفخراني مدير عام الادارة ان العام الدراسي القادم يشهد ضغطا كبيرا في التحويلات والقبول بالمدارس والأمر يتطلب مجهودا مضاعفا من قبل العاملين بالادارة وكذلك مديري المدارس لمنع التجاوزات بقدر الامكان.
المتابعة
من ناحية أخري قال محمد بهجت مسئول بإدارة المتابعة بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة ان الفترة الحالية تشهد نشاطا مكثفا من قبل المتابعة بالمديرية والادارات التعليمية للوقوف علي المرحلة التي تم الوصول اليها من الاستعداد لبدء العام الدراسي الجديد حيث بدأت المدارس في وضع الجداول الدراسية وترتيب قوائم الطلاب وتوزيعهم علي الفصول الدراسية وسد العجز في أعداد المدرسين وفق التخصصات المختلفة مشيرا الي أن معظم المدارس بدأت في اتمام أعمال الصيانات البسيطة لكنها لم تنته بسبب تحويل صرف المخصصات المالية للبنك المركزي بواسطة الادارات التعليمية وليس عن طريق المدارس بشكل مباشر.
http://www.algomhuria.net.eg/algomhu...s/detail01.asp

[ahmed salh]

يا سلا م واية الجديد ماهو دة العادي

[مستر مصطفى الناقه]

جزاكم الله خيراً

[محمد مدحت حسنين]

مفيش فائدة مفيش فائده عليه العوض